馮學餘
對於中考的孩子來說，養成思維導圖的複習方法很重要，不僅跟著老師的複習計劃，每個優秀的孩子總結歸納的習慣很重要，比如，用思維導圖的方法把每一個單元的知識點，概念定理公式梳理出來，在自己的腦海裡形成只是網絡，一個單元，一本書，一個年級，初中三年的知識點用思維導圖的方法串聯起來，這樣開始的時候思路更情緒。比如英語，可以把語法梳理出來，哪些詞法，比如名詞，名詞的所有格，可數名詞，不可數名詞，比如代詞包括人稱代詞物主代詞等等，數學就是掌握梳理基本的概念定理公式，全部整理出來，還有錯題本，知道自己錯在哪裡，不要一直錯下去.
方圓說教育
我認為中考總結是必須的，謄寫看情況。
就拿寫字做比喻，橫豎撇捺勾提，老師都教過了，你可能也會寫了，可是你能寫好嗎？要想把字寫好，還不得自己去揣摩練習。
中考複習更加繁雜，那麼多科目，那麼多知識點，如果只跟著老師複習，自己不去總結整理，那你可能勉強聽懂，根本達不到掌握知識，更別說融會貫通，舉一反三了。
一般來講，很多老師中考複習都喜歡分輪次複習。那麼我們如何用好每輪複習，最大限度提高自己的中考成績呢？
第一輪、全面複習各個知識要點。把初一到初三各個知識點，全部複習一遍。這一輪我們就真的要緊跟老師的腳步，逐一吃透各個知識點，發現自己有哪個知識點沒有掌握好的，一定要及時，反覆研讀，攻克難關。
第二輪、串聯知識，融會貫通。在第一輪攻克各個知識點以後，我們就要學會知識點分類與串聯，找出各個知識點之間的區別與聯繫。同類題型最好建模解題，不同類型之間一定要找到他們的區別與內在聯繫，理清題型的演變條件。
第三輪、重點突出，解決難點。一般來講初三的複習時間也不是特別多，通過前面兩輪的疏通與串聯，基本的常規題型應該掌握的差不多了。第三輪要抓準考試重點，解決考試中的難題，不要一味停留在基礎題型，只有突破難點才能提高我們的解題水平。
三輪過後，無論時間還有多少，一定要再次把各科知識點從頭到尾疏通整理一次，找出自己的忘點和弱點，在即將考試前及時補救，以免出現“哪壺不開提哪壺”的糟糕局面。
當然，人與人之間各有所長，方法也不一而同，大體節奏如此，可其中巧妙就只有各顯神通了。
蕎谷
中考總複習老師會帶領大家開展模塊訓練，知識點也會進行總結匯總，形成完整的知識體系。在一輪複習的時候要以老師為主，緊跟老師節奏，記好筆記，查漏補缺，做到沒有遺漏；但到了二輪複習時，學生就要把已有的知識體系以自己更容易掌握的方法凝鍊成清晰明確的知識樹，更多地運用思維導圖簡化知識點，加強對知識的理解和作用，運用學科語言，形成學科思維，培優補差，提升優勢。所以，總複習的過程中，既要緊跟老師，跟好學科複習的進度，更要學會查找問題，補足短板，這不只是知識點的總結抄錄，還有知識的運用和強化鞏固。
