#漢中頭條# 停課不停學 成長不止步之培訓篇
讀書引領研修 思考促進成長
漢師附小 趙婷
基於工作坊《小學“數與代數”課堂教學驅動任務設計的實踐研究》課程驅動任務理論，“讀書分享提升自我”為成長添翼。陳濤工作坊自成立以來，正逐步圍繞“天天讀書、專項閱讀、全面提升”，積極探索行之有效的讀書學習實踐方式，提升坊內教師的核心素養，讓教育理念和實踐水平穩步提升。
趙婷老師詳細安排了工作坊讀書會活動，希望藉助讀書會這個平臺，能儘快提升課題組老師們的知識儲備和教育境界，構建教師個人的精神家園，使課題組教師自主學習、自主發展、提高專業素養。藉助學習名師教學生涯中體悟最深刻的“經驗點”，提升教育理念和實踐水平，要求每位坊員堅持認真研讀，每月至少在坊內分享一篇讀書心得。
她強調，我們是一群普通的老師，但“品質”的生活也是我們共同的追求。只要創設良好的學習研究氛圍，使課題組教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。就一定能全面提高課題組教師研究內容的深度和廣度。
趙婷老師說：“工作中最大的幸事之一，是有一群共同愛好和興趣的人，聚在一起，相互支持，共同前進，朝著我們既定的方向砥礪前行。”她的願景是大家在不斷的閱讀、反思、探索、實踐中，完成一次次蛻變，迎來新的成長。
趙婷，陳濤工作坊核心坊員，漢中市漢師附小數學教師，教研組長。陝西省教學能手、漢中市教學能手。主持或參與市級課題3個，均已結題並推廣；有十多項課例在國、省、市各項評比中獲獎；撰寫教研案例、反思、論文數十餘篇在學校獲獎；一節課例獲“市級優課”獎勵。多次為陝西理工大學實習生，省電教館視察組，跟崗學習的老師上示範課，參加縣級以上送教下鄉，與多位青年教師結為師徒幫扶。教學注重引導學生關注數學來源於生活，使抽象的數學生活化。關注必要，學的積極。
陳濤工作坊簡介
陳濤工作坊是經陝西省教育廳、陝西省人社廳批准成立的第六批陝西省學科帶頭人培養對象工作坊之一。工作坊以省、市學科帶頭人、教學能手為骨幹，以小學數學研究為核心，以課堂教學為主陣地，主張能動教學（教師主導能動，為學生鋪路搭橋；學生主體能動，在活動中成長），致力於教師專業成長，努力打造具有引領、輻射作用的優秀教師團隊。
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