潘潘語文
開學後，迎接學生的是考試，這做法利大。
因為：
一、能督促學生在家踏實上好網課。
同學們在家上網課，每個孩子的自覺程度不一樣，老師不在身邊，家長們如果再盯不上，有的孩子會出現大量放水現象。學習效果並不好。
我女兒高一了，還是重點高中，同學們入學成績都很高，但是同學們自覺程度也不盡相同。
聽他們班主任開網上班會，每次都會點名一些孩子沒上線，或者作業沒交。這些孩子還算是自覺性比較強的。
其實老師只能統計直播沒上線的。那些上線了接著睡覺的老師也統計不了。直播提問可以信號不好，可以麥克出毛病。太多的理由了。
孩子班主任也一再強調，開學就考試。大家一定在家做好學習。
如果沒有開學考，有些自制力差的學生就有種混日子的感覺。每天懶洋洋的。真是給自己放了大假了。
上學就應該有緊迫感，得過且過，不檢測，渾水摸魚，成績也會如逆水行舟，不進則退。
女兒那天說，高考延期考試沒多少必要，都上網課，一個起點，其實更公平了，肯定有人學的很好，自制力差自己不學也怪不得別人，和在學校也沒啥區別。
所以說，自制力太重要了，沒有自制力的孩子就得有鞭子在後面趕著跑！
二、在家測驗水分過大。
孩子學校在家學習也進行過多次檢測，但是不可避免成績水分太大。
考試期間聊天工具傳遞答案的，網上搜取答案的，看書找答案的，也不用偷藏小抄了。其實對有些孩子來說，成了開卷考試了。
孩子班裡流傳了個小段子：網課期間考試，成績不是水分太大，是直接在水裡考的。
可見有些孩子對在家考試自己的實際情況心知肚明。
有的老師說，考試不要作弊啊，免得開學考把水分全擠出來，造成成績大量縮水不好看。這話肯定有一定的威懾力。
通過在家的各種檢測，老師並不能準確把我學生們的具體情況，不太助開展下一步教學，更不利於因材施教。
孩子也檢測不出自己的學習程度，在班裡和年級的具體位置。不利於定下一步的目標。
開學考就相當於一把鞭子。能一定程度趕著自制力差的孩子往前跑一跑。也讓孩子們認清自己在班級在年級的真實位置。讓老師清楚把握每個孩子的實際情況，調整自己的教學，做到因材施教。
先正己後教人
開學後，迎接學生的方式是考試，利大還是弊大？
應該是利大於弊。疫情期間教師都採用網課教學，師生之間無法互動，教師無法監管學生的課前預習、課後作業、課後鞏固。一般學校雖然組織了網上考試，但考試的過程的監考、閱卷都是家裡進行，是否能真正反映出學生當前學習的情況，也值得懷疑。
學生將近兩個月時間的網課學習效果究竟怎麼樣？學校必須通過考試來檢查，以便教師和學生及時查漏補缺，以使後續教師的教和學生的學更有方向性和針對性。
萬物皆化學
你好，我是小夕老師，開學之後迎接的學生方式是考試，我是支持的！
這次考試其實是對學生們假期期間的表現一次相對公平的試金石。
不可否認，同樣一節課，有的同學早起，端正態度，認真聽講，上課積極互動，下課認真做題複習；有的同學心不甘情不願的走入課堂，躺在床上，眯著眼睛，甚至打下游戲，嗑下瓜子。網課，折射出了不同學生的學習態度！
有的家長會說，我們家的孩子不適合網課，聽不進去。不，網課不背鍋！我想問下你家孩子的學習態度如何，你們家長有沒有給予支持與幫助！
開學後的一次普通的考試，其實也是對二類孩子的一次檢驗。它會用分數警示我們，有些人懶散，渾渾噩噩，有些人勤奮好學，活在當下，二者的差距會越來也大。
幸運的是，這並不是人生的最後一次考試。通過這次考試，可以對學生們起到很好的警示的作用，告訴我們天道酬勤，更告訴我們對知識的渴求和敬畏在什麼時候也不要忘記。
除此之外，這次考試也可以幫助我們教師很好的判斷目前學生的學習情況，以便於更好的調整接下來的授課計劃。復學之後，接下來的學習任務怎麼去安排，如果更好的提高教育的效率，我們需要有一個基本的判斷。
當然，不可否認的是，在網課期間有的孩子因為網絡等原因落下了一些課程，所以，對於這次考試結果，家長和教師也應該作出正確的引導，不要大大打擊孩子的積極性。這次考試是更好的是幫助我們認識不足，以便我們更好的迎頭趕上！這是一次對我們之前學習的檢驗與階段性的總結，復學後的我們應該以更加飽滿的熱情，積極的態度對待來之不易的開學！
總之，我是支持這次考試的，也希望家長和教師更好的去引導和總結這次考試對於學生們的意義，幫助他們更好的成長！
我是小夕老師，願意與你們一起談青春，聊夢想，話成長！
