時光瀲灩滴墨盛放1
生活，不要攀比，適合，就是幸福
心情不是人生的全部，卻能左右人生的全部。
心情好，什麼都好，心情不好，一切都亂了。我們常常不是輸給了別人，而是壞心心情貶低了我們的形象，降低了我們的能力，擾亂了我們的思維，從而輸給了自己。控制好心情，生活才會處處祥和。
好心態塑造好心情，好心情塑造最出色的你。
很多時候，我們總是希望得到別人的好。一開始，感激不盡。可是久了，便是習慣了。習慣了一個人對你的好，便認為是理所應當的。有一天不對你好了，你便覺得怨懟。
其實，不是別人不好了，而是我們的要求變多了。習慣了得到，便忘記了感恩。
人生總是在失落中思索、遙望。
如果人生沒有了憂悲苦惱，沒有悲歡離合，那麼人生就是一場空白，一場慘淡。花季的爛漫，雨季的憂傷，隨著年輪漸漸淡忘，沉澱於心的，一半是對美好的追求，一半是對殘缺的接納。曾經看不慣，受不了的，如今不過淡然一笑。成熟，不是看破，而是看淡。
與其埋怨世界，不如改變自己。
管好自己的心，做好自己的事，比什麼都強。人生無完美，曲折亦風景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經常豔羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬於你的風景就在下一個拐彎處。
能耐得住寂寞的人，肯定是有思想的人 ; 能忍受孤獨的人，肯定是有理想的人; 遇事能屈能伸的人，肯定是有胸懷的人; 處事從容不迫的人，肯定是個淡定的人; 經常微笑的人，肯定是有頭腦的人; 看透天下事的人，肯定是個有智慧的人。
鄉土文學社xt億聰起名
是的。我是這樣認為：
做好自己
人各有志
不必跟風
最重要的是活出自己
大樹會有大樹的挺拔
小草也有小草的可愛
各有各的活法
各有各的精彩
在這個世界上
每個人都是獨一無二的自己
一個人出生環境不同
成長環境不同
經歷不同
結交的朋友不同
思維不同
夢想不同
追求不同
成就當然不同
同別人比較浪費自己時間
要麼令自己驕傲
要麼傷害了自己
重要的事情再說三遍
做好自己
做好自己
做好自己
另外，還有一首詩同大家分享
張火南
前言
人與人之間在心靈上的比較是一種普遍社會現象，促進人際關係之間個體的積極進步以及社會群體間的進步。人與人之間的比較只要掌握好適度方向和衡量原則，比較不是一種壞事，而是一種鼓勵的方式和刺激個人潛能的湧動力量。
有比較才有動力；有比較才有進步；有比較才懂得珍惜。人與人之間的比較不是盲目比較，失去自我，而是採取理性比較，揚長避短，吸取經驗，豐富自我。古云：“以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失，以史為鏡，可以知興衰。”只有比較才知道別人的優秀和自己的缺點，才會有用奮力拼搏實現理想目標的動力，只有比較才知道還有很多人比自己差，懂得珍惜現在來之不易的平安幸福生活。
有人說：人與人之間差距為何會這麼大呢？這是攀比背後的自卑，攀比心無時無刻不在人的心頭上蠢蠢欲動，這種差距就是比較產生的距離。
你有虛榮心有攀比心，但是沒認識到比你優秀的人士背後的辛苦付出，沒有向優秀的人學習和看齊，甚至沒有因為你們之間的差距進行自我反省而提升自我覺悟。
一味在那裡採取錯誤的被動比較思維，用自己的最好的一面和別人最差的一面進行比較，而驕傲自滿、沾沾自喜，不思進取，用自己的短板和別人的優點對比，距離感讓內心遭受巨大打擊，墮落、萎靡不振，讓自己陷入不利的局面。
要用正確的比較方式提升自己，去處理問題。哪些可以比？哪些不可以比？心裡都要有個度，把握好可比性，人生就會在進步中處處有精彩。
對於“人，不要和別人比，總有人比你好，也總有人比你差”這個問題，我的看法是人與人間要進行比較，用以下八點進行分析闡述。
【1】與優秀的人比較才知自己的缺點和不足，才有動力和進步；與不好的人比較才知自己擁有的一切來之不易，才會懂得更加珍惜。
“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，只有懂得比較才知道人外有人天外有天，見到德才兼備的優秀人士，我們要向他們看齊，拓寬眼界，多學習他們的優點，提升自己修為，發展自己。見到比自己過得不好的人就要好好想想自己為什麼會擁有這麼多幸福的事，伊拉克利比亞多年戰亂，民不聊生，才知我們生在偉大的祖國是多麼幸福的事，更加珍惜我們擁有的一切。
【2】把握好人與人之間比較的標準，區分開理性比較和盲目比較。
與人比較要定位好自己有能力實現的目標，把握好比較的標準，不能盲目比較。有些差距在你出生開始就存在，基因和家庭背景都有關係，別人長得漂亮又有錢，甚至家庭條件允許他們一輩子不用為經濟收入煩惱，而你要努力賺錢也只能維持生計。
這個時候不要攀比心理和虛榮心態，用自己的理智的判斷，不要盲目追崇，這種天壤之別的物質生活的差距，要我們踏實做好自己，作出正確理性的比較，合理安排自己人生。
在學校讀書的孩子也會進行盲目攀比，比誰的衣服好看，比誰的鞋子貴，比誰的父母有錢，孩子的盲目比較，父母應該糾正孩子的錯誤攀比思維，而不是迎合孩子的需求，盲目跟風攀比，對孩子成長教育非常不利。
而應該理性的比較哪位同學讀書努力了？哪位同學作業優先按時完成了？哪位同學在家幫忙做好事了等等，這些才是父母孩子們之間正確理性的比較。
正確理性的比較才有孩子們的進步，盲目的比較只會讓孩子引導到錯誤的人生軌跡上。
【3】人與人比較的時候要把握好自己的心態。
狄更斯說：一個健全的心態比一百種智慧更有力量。貧窮與富貴、聰慧與愚笨、高尚與卑微，這些差距在人與人之間時刻存在，我們在做比較的時候就要有一個好心態，不要總覺得被嘲笑，要用正確的心態去對比人與人之間差距，顯得非常重要。
“人比人氣死人”那是你的虛榮心攀比心作祟，“比上不足比下有餘”那是你懶惰不上進的心態作祟，“不要和別人比，總有人比你好，也總有人比你差”那是中庸碌碌無為心態作祟。
想要走好這一生，首先要有一個好心態，在這紛擾的世界，保持好心態，時刻提醒自己要在比較中瞭解自己的不足，克服懶惰，激流勇進，才有苦盡甘來。
【4】不懂得去比較就會讓自己陷於不利的局面。
不懂得去比較，不努力，自高自大，就和固步自封沒區別了。社會各行各業都會遇到比你優秀的人才，優秀的人都比你更努力的往前奔跑，你還在那裡自卑而停滯不前嗎？越不行動越會讓自己陷於非常不利的局面，到最後想翻身都難。
人生是一個不斷進取不斷成長的過程，在比較中鍛鍊毅力，在比較b進取中建立人脈關係，在比較中控制情緒調節心態，改正自己，讓自己進步。
同樣道理，國家的繁榮昌盛也要和發達國家比較，“取其精華，去其糟粕”，在不斷努力發展中摸索更好的建設策略。不要像清朝末期採取“閉關鎖國”，遭受西方國家欺凌，簽訂喪權辱國的各種不平等條約。
【5】不要在人與人比較中採取被動的方法和方式。
採取錯誤的比較方式會讓自己陷於被動局面。拿自己的短板和別人優秀相比較，遭受巨大打擊，萎靡不振；拿自己最好的一面和別人最差的一面相比較而驕傲自滿。這種定位不同的比較，會讓自己產生錯誤的判斷，影響自身的認知和發展。
【6】在比較中發現問題，要採取正確的處理方式。
人各有所長，每個人都有自己的缺陷和不足，孩子在學習認知上也有差距，別的孩子每科都滿分，自己的孩子成績總跟不上，這個時候要採取正確的處理方式。
多給孩子鼓勵，接納老師的建議，給孩子最大的支持和安慰，而不是一味的批評和質疑，對於孩子的要求不必追求優秀，做到良好就足矣。在比較中運用恰當的解決方式，才能給孩子塑造良好的人生。
【7】不但要和別人比，還要和自己的過去比。
人要學會比較，星星發亮是為了讓每一個人有一天都能找到屬於自己的星星，只有不斷進步才能發現屬於自己心中最亮的一顆星星。
我們能進步能成長，是因為我們懂得和別人比，因此更加努力。同時我們在進步過程中會發現自身存在問題，自己有錯誤，那麼我們就應該更正自己，提高自己，比“過去的自己”更加優秀。
有時候我們最強大的對手不是別人，而是自己，只有超越了過去的你，超越自己，每天我們都在進步，那麼離成功就更進一步。“日日知非，日日改過；一日不知非，一日無過可改，即一日無步可進”，不斷超越自己就是人生最幸福最痛快的事。
【8】人與人的比較，要懂得哪些該比？哪些不該比？
在人際交往中要明辨是非，什麼是不應該比較的東西？攀比財富是世界上最可憐的事，折磨自己心身，“乞丐心態”；攀比排場大氣，消耗社會資源，勞民傷財；攀比不良風氣，影響個人形象，敗壞社會道德；攀比吃喝玩樂，遊手好閒，無所事事，宛如社會一蛀蟲；“我爸是李剛”的拼爹行為。
我們要去比能提高自己內心修為促進人文進步社會進步的正能量思想，比誰有上進心；比誰對社會貢獻大；比誰慈善捐款更出色；比誰為國家建設出力；比誰為年老父母更加盡孝；比誰為家鄉“綠水青山就是金山銀山”建設出錢出力。
正確採用比較的方法，為人處事就有動力，就有一種熱情奉獻的使命感，不要被“錯誤的比較”主導了思想，讓自己迷失了方向，走向犯罪的深淵。
結語
用辨證唯物主義思想去靈活運用“比”，做個積極向上的人，“非學無以廣才，非志無以成學”，只有比較才知自己不足，努力學習，勇於探索，找到成功的路。
強中自有強中手，一山還有一山高，不要盲目狂妄自大，也不要固步自封、阿Q精神，在虛妄中墮落自己。善待自己，善待身邊的親人，擺正心態做好自己最重要，不要因為落差而嫉妒、悲催。
你是獨立個體有自己創新的思維，用羨慕學習的心態去完成“比”產生差距的責任感和使命感，“人往高處走，水往低處流”，唯有“比”，才能激發人的潛能，不甘平庸，發憤圖強，有一種期待叫來日可期，有一種等待叫超越自己，銘記，釋懷，然後繼續前行！
