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根據孩子個體差異不同，有的孩子快4歲才會說話。但這並不說明“鬼人語話遲”。爸爸媽媽應該判斷幾個方向的可能性：
1. 聽力。這個在新生兒階段，很多醫院都做新生兒聽力篩查。
2. 如果聽力沒問題，那看看孩子口腔發育是否正常，比如舌頭等
3. 孩子語言學習的環境。家裡如果是老人帶孩子，那看看老人是否是那種少言寡語的？因為在語言敏感期缺失了這方面刺激，孩子很難找到教練。不過真心不建議家長把小寶貝扔給電視機和故事機當學說話的老師。
4. 這些都不是，才是考慮孩子是否有自閉症。而且很多自閉症兒童的表現並不是不會說話，而是疾病讓他們發育遲緩，無法像正常孩子一樣交流和學習
小露聲音
家長放心，看寶寶的表現，不是自閉症。自閉症兒童通常有這些特徵：
一、人際關係障礙：
1.喜歡獨自玩耍，不願或不懂如何與別人一起玩，不能參加合作性遊戲，看見其他小朋友在一起興致勃勃地做遊戲時，沒有去觀看的興趣或去參與的願望。
2.分不清親疏關係，對待親人與對待陌生人都是同樣的態度，不能與父母建立正常的依戀關係，與別人缺乏目光對視。
3.不會用手指指自己感興趣的東西給別人看，別人指東西給他看，他也不看。
4.運用軀體語言也落後，比如不會用點頭或搖頭來表示同意或拒絕；很少即時模仿動作，多表現為延遲模仿。
5.有需求時，比如要某樣物品，直接拉大人的手去到物品所在地方，把大人的手放在物品上，多數不會用眼睛看大人，有人形容他們把父母視為“生活的工具”，而不是“情感對象”。
二、語言溝通障礙
1.不會說話或說話遲，比如對於1對以上寶寶，聽力沒有問題但喊其名字不理睬；還不會咿呀學語；到2歲，還不能說兩個單詞組成的有意義的詞組（不包括模仿或重複的語言）。
2.咬字不清，說話速度太快，音調太高或太低。
3.仿說現象明顯，說無交流意義的語言，說“電視廣告”語言。
4.說個別字詞、而不說完整的句子。
5.“你、我、他”等人稱代詞會用混。
三、智力異常
1.聽覺敏感：喜歡某些聲音，或者對某些聲音特別恐懼。
2.觸覺異常：對某些質地的物品有特殊的偏好。
3.痛覺遲鈍：比如不怕痛。
4.視覺異常：對某些圖像喜好或厭惡，有的會喜歡長時間凝視或斜視某樣物品、雙手等。
5.本體覺異常：用腳尖走路、怕坐電梯、喜歡旋轉。
四、其他異常表現
1.睡眠障礙。
2.多動、注意力不集中。
3.少數伴有抽動、癲癇、固執、有攻擊、自傷行為。
要特別說明的是，自閉症比較複雜，我們很難單憑一兩個表現就判斷孩子有自閉症。另外，很多家長都不是專業醫生，以上的內容只是幫助家長們進行簡單自查，最終要以醫生的專業診斷結果為準。
希望以上內容對大家有幫助。懇請大家關注，謝謝！
龍鳳胎爸爸聊育兒
你好，我是桃小真育兒。很高興回答你的問題。
兒科專家鮑秀蘭在《0～3歲兒童最佳的人生開端》正常兒卷中提到：
“2～3歲，嬰兒來說說一些複合句，但仍是比較短的，為6～10個字。總之，嬰兒到3歲末已掌握了最基本的語言”。
同時2歲半出現：不會說2～3個子的短語。興趣單一、刻板。不會示意大小便。不會跑。
這樣的情況下，還有你提到的
自閉症（要經過醫生確診才能給孩子下這樣的結論）。父母要去醫院諮詢專業兒保科醫生。配合做一些比如聽力等生理檢查。如果生理檢查都正常。也不是自閉症。那要父母多培養和關心孩子的語言交流。具體要怎麼做？1.興趣出發。孩子很有個性的，自己有感興趣的事物或者人。你提到不太與人溝通。那是孩子可能對你們說的話和事情不感興趣。要一起多跟孩子交流和玩他們感興趣的事物。孩子是很樂意跟你主動說話。
2.語境儘量一致。有些家庭父母或者爺爺奶奶，各說各的方言。寶寶不太能準確吸收和辨認，可能會導致發音不準。跟孩子去交流時的語言儘量做到統一語言，並且大人要發音標準些。
3.運動。每天跟孩子固定時間戶外或者家中活動。比如：手指比劃大人或孩子猜，小跑，跳房子游戲……運動可以很好激發孩子的積極性。同時也會刺激大腦的活躍度。
每個孩子需要發育有早有晚。只要在體檢時各項指標正常。入園前能做到基本的語言溝通能力和自理能力。耐心陪伴寶寶就好。
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