1
期末考試快來了，上週給月寶開了個家長會，老師給大家做了下考前動員，還下發了一些考試資料。
老師發資料的時候，我身邊幾個家長在議論最近小測驗的成績。
有一個家長非常著急，說孩子最近考試都是七十多分，昨天看到孩子寫作業還是漫不經心，一氣之下把他的作業本撕了。
另一個家長深有同感，說孩子每天寫作業都是邊玩邊寫，一塊橡皮就能玩半小時，昨天氣得她把橡皮給掰了，那塊橡皮還是朋友從國外帶回來的，十幾元一塊呢！
坐在我身邊的家長說，咱們以前上小學時成績都是九十多分一百分，哪有七八十分的，上次小測他帶回一張40分的卷子，當時我就火了！拿過卷子一看，人家讓區分聲母韻母，他把所有的聲母韻母抄了一遍，這孩子考試怎麼不懂得看題呢！！
聽他們說完話，我莫名的有些欣慰，剛才還藏著掖著的80分卷子，此刻也敢放了出來，原來，不止我一位家長在考前焦慮啊……
2
作為身經百戰的考生甲乙丙丁，我們這些媽媽也都是過來人，考試，很簡單啊，尤其是老師給了提綱以後，簡直已經把期末卷子呈現出來了。
自從老師放了考試提綱，我就給月寶打印了考試資料，還出了套模擬題，我簡直太專業了！
但是我把這麼精緻的複習資料放到月寶前，月寶是這麼對我說的：“老師根本就沒留這個作業，我才不寫呢。”於是人家把正經作業裝進書包裡就開始畫畫了。
做完了作業，自己娛樂一下，然後就洗洗睡了，小傢伙把自己的生活安排得挺好，反倒是我這個老母親坐在書桌前乾瞪眼，白瞎了我一套模擬卷子，顯得特別多此一舉。
可是孩子，咱不是奔著一百分去的嗎？我這期待過分嗎？
3
在我的威逼利誘下，月寶把模擬卷子寫完了，但是她的畫沒畫成，悻悻地睡了。
她是睡著了，但我的氣還沒消。
不得不承認，在輔導孩子作業的時候，你在這邊苦口婆心，她在那邊無動於衷，說心裡不起火，絕對是假的！
那天晚上特別靜，我在書桌前靜坐消氣，忽然隔壁的女人尖叫起來：“我再數五下：5、4、3、2、1！”哇，孩子哭了……
不用說，又是一場學童和學童媽媽的較量。而當時，已經快12點了。
我不禁又動了惻隱之心，想想孩子也挺辛苦的，早上六點多就從熱乎乎的被窩裡爬起來去上學，直愣愣的在學校裡坐一天，連活動課都很少，好不容易把作業寫完了，回家家長還給上家庭套餐，他們小小的童年已經被成年人的焦慮淹沒了。
4
班主任的聲音把我從昨晚的回憶中拉回來，她把最近班裡的情況說完後，開始給家長們講如何輔導孩子功課。
她說，現在很多家長在陪孩子寫作業的時候特別著急，是因為大家容易植入自己的經驗，就是站在自己的角度去看卷子上的問題。
我們一個成年人，看小學一年級的問題，當然覺得再簡單不過，所以看到孩子不會做，就覺得很起急，覺得孩子不用心，不認真，甚至覺得孩子傻，孩子笨！
但是我們的孩子，他只是個孩子啊！
老師的話讓我幡然醒悟，我忽然意識到孩子在作業中出現的種種困難和障礙只是因為他年紀太小，涉世不深：
他沒有見過稻田，他不知道“禾苗”的意義。
他不知道“船長”，他不瞭解“水手”的意義。
他不知道雨衣的衣，為什麼不能寫“一”。
他不能一下子說出排在第15位的孩子前面會有14個同學，他需要一個一個地去數。
他數不清搭在一起的方塊到底有幾個，他沒有透視的概念。
他不知道一盤餃子吃掉6個還剩9個，原來有幾個。他連什麼是“原來”都不明白！
他沒有經歷過考試，他不知道什麼叫按照要求答卷子。
他沒有經歷過競爭，他不知道分數有什麼意義。
我們的孩子，他只是個不諳世事的孩子啊！
5
前幾天辦公室裡再瘋傳一個小視頻，把大家都笑死了。
視頻裡的孩子把“跌跌撞撞”讀成了“鐵鐵撞撞”，把哈密瓜拼成了“哈利噶”，把瀑布讀成了“破布”，把“There is a monster”（這兒有一個怪物）翻譯成了“這是我媽媽”，甚至有孩子把鼻子的圖片認成了骨頭。
大人聽起來啼笑皆非，但是孩子卻是認認真真的在讀。原來他們的認知能力就是如此，他們只是個孩子啊！
那天家長會結束的時候，老師給我們讀了一首詩，來自馬迪•金的《如果您能記住》，我很想分享給大家：
《如果您能記住》
如果您能記住，
您走一步，我要走三步才能趕上，
如果您能理解，
我觀察世界的眼睛比您的眼睛矮三英尺，
如果您在我樂意的時候讓我自己試試，
而不是把我推到前面或擋在後面，
如果您能滿懷愛心地感受我的人生，
不剝奪我自己的需要，
那麼我將長大、學習和改變；
如果您能記住，
我需要時間獲得您已有的生活經驗，
如果您能理解，
我只講述那些相對我的成熟程度來說有意義的事情，
如果您能在我可以時，讓我獨自邁出一步，
而不是把我猛推出去或拉回來，
如果您能用您的希望感受我的生活，
而不破壞我對現實的感覺，
那麼我將長大、學習和改變；
如果您能記住，
我像您一樣，失敗後再試需要勇氣，
如果您能理解，我必須自己弄清我是誰，
如果您在我想要時讓我自己尋找自己的路，
而不是為我選擇您認為我該走的路，
如果您用您的愛感受我的人生，
而不破壞我自由呼吸的空間，
那麼我將長大，學習和改變！
6
我很慶幸，月寶能遇到這樣的老師。
每一位優秀的教育工作者都是那種“手拿戒尺，眼中有光”的天使，他們能理解孩子、接納孩子，也懂得不給家長壓力，幫助家長和孩子一起進步。
其實作為家長，我們要學習的東西，一點也不比孩子少！
當然，如果你遇到一位老師，喜歡“告狀”、喜歡“比較”、喜歡給家長施壓，也請你不要亂了陣腳。
請你記得，我們的孩子只是一個孩子，他並不會因為家長過分焦慮而一夜長大！
希望我們都能懂得，犯錯是孩子的自由，也是他們的權利。緩慢是他們的節奏，也是他們成長的步伐。
所謂成全就是給孩子犯錯的機會，所謂幫助，就是在他們需要的時候伸一伸手，不需要的時候，陪伴觀望。
最美的養育，不過就是靜待花開。
相信咱們的孩子吧！祝他們在期末考試中取得好成績！
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