薛景超39706679
專注少兒英語教學十餘年，這個問題我有發言權！想讓孩子學好英語，只要父母做好兩點:
1.給孩子找個好老師。
2.配合好老師的工作。
短短兩句話，做起來不簡單！
首先說老師。
好老師能吸引孩子的學習興趣
興趣是孩子學習英語的原動力。試想:硬讓一個不喜歡英語的孩子去學英語，簡直就是對孩子身心的摧殘！而好老師能吸引孩子的學習興趣，在妙趣橫生的課堂上把知識交給孩子，讓孩子快速愛上英語。那種死氣沉沉、呆板填鴨式的英語教學早已不適應當前的教育形式；而單純遊戲、華而不實、言之無物的看似優秀的英語課也容易誤導孩子和家長的選擇。那究竟什麼樣的英語老師是好老師呢？讓孩子願意學、能學會的老師就是好老師。這要求我們家長在給孩子選擇英語老師的時候一定要慎重，我的建議是多陪孩子一起聽課！
好老師能激發孩子的學習熱情
有了學習興趣，接著就是保持學習熱情。一個好老師能以專業的教學能力和高度的責任感持續激發孩子的學習熱情。有的家長會有這樣的經歷:為什麼孩子開始非常喜歡英語、甚至樂此不疲，但是不知道為什麼學習熱情慢慢慢慢減退，最後變成了消極被動地在家長強迫下去學習和上課。這就是老師缺乏責任心、缺乏充足的對於教育教學內容的計劃和準備、導致孩子慢慢對英語失去了興趣。
然後說家長
家長要足夠重視孩子的英語學習
重視孩子的學習不是給孩子找個老師、交了學費、接送上下學那麼簡單，要求家長適時與老師溝通了解孩子的學習情況；監督孩子高質量完成老師的作業；我曾經教過的一個孩子:從小學二年級開始到初中二年級，五年多的時間媽媽始終陪孩子一起上課外英語課，跟孩子一起做筆記，後來孩子考上了重點高中重點大學，高考英語成績130多分。家長的重視是孩子學習效果的有力保障。
家長配合老師、攜手同心，孩子一定能學好英語！
老吳的春天
少兒學習英語，要有趣好玩
原因
少兒想學習英語的原因，可能是看動畫片引起的小孩子，就是好奇。
現在網絡上有很多APP，製作精良，利用的好是一個很好的學習工具。記住：這只是一個工具。
如果把孩子寄託給APP，就想學英語那是天荒夜譚，離不開家長的幫助和引導，小孩子只有三分熱度。
APP有動畫，兒歌。光靠課堂是不夠的，課後必須加強。你可以考一下小孩，看他記住了沒？答案是肯定沒有的，對一個陌生事物小孩只有瞬間記憶，長時間不復習，很快就會淡忘。
方法
1 閃卡是學習的一個非常好的，有效的工具。閃卡上面是一個副圖畫，下邊是單詞。小孩子可能認
識圖片，不認識單詞。家長可以製作一個紙袋子，露出一半，遮住單詞，讓孩子猜另一半，這樣
孩子有探奇的新鮮感。及時表揚，肯定，把過程變得好玩，是時候展現你影帝的實力了。
玩個幾輪之後，可以把閃卡剪掉一半，留一半
2 仿照“丟手帕”遊戲。玩遊戲是小孩最喜歡的學習方式，有趣不枯燥，孩子在玩中不知不覺中學會了，事半功倍。
3 把單詞分類。小學階段常見的單詞有常用詞，動物，食物等
4 學習語言語境語感最重要。我們還應該在日常生活當中適當的插入單詞，權當複習，而且還可以讓孩子看到學習英語單詞是可以用於日常生活當中的，比如我們一起來吃一個“apple”。先從詞開始，再到短句長句
千萬切記不要強求，少兒學習到了多少英語單詞？重點是培養學習英語的興趣。
讀佛書對美人
很多家長都走過了“艱難困苦”的英語學習道路，但是一直都是“啞巴英語”，事實上，不只是說的不好，在全球範圍內，我們中國人的英語筆試成績也是非常差的。這個結論是否嚇你一跳?我們有那麼多著名的培訓機構，那麼多牛X的英語老師，那麼多最牛X的考試技巧，為什麼結果還是如此?
那麼正確的學習方法應該是什麼樣子呢?少兒英語學習，怎麼學才能學得好呢?
美國緬因州國家訓練實驗室曾發佈過一個“學習金字塔”報告：高效的學習分兩個階段，第一階段是“被動學習”，聽講、閱讀、視聽、演示，分別可以讓孩子記住所學的5%、10%、20%、30%的內容。如果想記住更多，必須進入第二階段“主動學習”，通過討論、實踐、教授給他人，記住50%、75%和90%。
結合這個報告和我們的英語學習實際情況看，我們的孩子在學校接受的就是被動學習，我們去翻看孩子們的課本，會發現，這與我們曾經所學的內容，幾乎沒有什麼區別。作為過來人，你還會覺得孩子能學得好嗎?
為了讓更多的孩子學好英語，說好英語，優瑞英語特別設立研究實驗室，研發出了四步讀詞法。這是一套教給孩子們的科學的單詞學習方法，幫助孩子們在少兒階段實現單詞的快速認讀和拼寫。在四步讀詞法的指導下，孩子們學單詞，不再以單個字母為記憶單元，而是以字母組合為記憶單元，孩子只需要記住這幾個規律的字母組合，就可以完整記憶單詞。學習和記憶單詞的效率大大提高。
在基礎階段，熟悉好了單詞，孩子們就需要“進階”了。從單詞到句子到段落到一整個文章，對於孩子來說，難度越來越大，受到的打擊越來越大，這時候一個良好的學習方法就更加重要了。“為了讓孩子保持一個愉悅的學習狀態，我們在設計教學方法的時候，特別注重給孩子灌輸探索意識，讓孩子們能夠在用中學、做中學，在英語的應用中建立孩子的成就感和信心，提高學習動力。”優瑞英語園嶺校區胡老師表示，為了讓孩子進階成功，再設計課程時，校區用心的為孩子們設計了探索課堂，在這個課堂上，中教和外教的老師們將激發孩子們的積極性、好奇心，讓他們愛上學習英語，深入感受到萬物變化，理解其中深意，從而拓展孩子詞彙面和地道的句子，並能夠用英語進行主題演講，提高了學生對英語的應用能力。
英語之所以Easy，因為它是拼音文字，看見單詞就應該會讀，聽見聲音就應該會寫。而對於中國孩子來說，英語應該更Easy，因為每個小學生都會漢語拼音，而漢語拼音，恰恰是從英語拼音借鑑而成的。如果結合漢語拼音學英語拼音，你本應學得飛快。如果孩子學得費勁，那麼是時候換一個方法了。
視頻拍剪俠
1/4 分步閱讀
閱讀英文原版書勿盲目
現在很多英語教師都認為，孩子真正提高英語能力最好方法是閱讀英語原版書。當然原版書也不是盲目閱讀的，7-12歲孩子可以上英語補習課，經過老師的點撥與閱讀訓練，紮紮實實瞭解閱讀內容以及書裡描繪的風土人情。
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圖文學習更有效
英語學校學習很重要，在家練習也有必要。孩子玩性大，意志薄弱，英語學習本質上說是比較枯燥的。而提高英語閱讀能力前提是掌握大量單詞，很多孩子都對背單詞深惡痛絕，背的還不如忘得快。所以為了更有趣的學習英語，提高英語閱讀能力，父母可以充分利用圖形顏色醒目形式學習單詞。
前些年哈利波特很紅，電影也時常在電影院播放，家長可以通過與孩子看電視節目或電影的形式來引導孩子練習英語。若是有時間，家長孩子甚至可以模仿書中片段來進行話劇表演。要讓孩子在歡樂、愉快的氣氛中輕鬆地學東西。事實上，也只有在這樣的氣氛中，孩子才能產
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英文兒童電影多看看
前些年哈利波特很紅，電影也時常在電影院播放，家長可以通過與孩子看電視節目或電影的形式來引導孩子練習英語。若是有時間，家長孩子甚至可以模仿書中片段來進行話劇表演。要讓孩子在歡樂、愉快的氣氛中輕鬆地學東西。事實上，也只有在這樣的氣氛中，孩子才能產生濃厚的興趣，有了興趣，就會有激情，就可以比較持久地堅持玩下去、學下去，做到玩而不厭，學而不倦。
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交流是語言學習的關鍵
少兒如何提高英語閱讀能力？英語本來就是一種交流工具。閱讀英語書不僅僅是閱讀的過程，更是孩子與作者深刻交流的時刻，所以家長可以在家裡規定固定英語時間或英語角，每天規定時間必須說英語。只有這樣，少兒英語才會不斷提高，達到學以致用。
小智教育
少兒英語學習要勁量簡單化，只要學習一些日常生活中常用的單詞與表達短語就可以了，對孩子的要求不要太高，畢竟學無止境，人無完人，學習是要通過慢慢積累的，不能一部求成！
我這裡給您的建議是讓孩子多看看英語兒歌，這個大多貼近生活，而且簡單易學，而且學的太過深奧在日常生活中也不能用到。
希望對您有用！
零點二
作為英語老師 我認為對於普通家庭來講 保證英語學習成績還是很重要的 即便現在大家都在鼓勵轉變方式 沉浸式教學等等 但是依照我們的國情來講 大部分孩子的出路還是高考
首先我先講明 提升英語成績和提升英語口語並不衝突 你可以同時進行 另外我還想講一點 學習英語口語交流對於一個三歲以後開始學習英語的孩子已經晚了 因為地道的口語可不僅僅是發音 語調其中相差的邏輯思維 因此中國人凡是後學的英語口語即便說的再好也是Chinglish. 我沒有貶低的意思 英語本身就是語言 不論說的地道不地道 能夠表達出自己的意思即可 能夠與人交流即可
應試英語部分
目前我帶過的孩子裡面 能夠保持穩定高分的 全都在學新概念 一年級二年級可以學一些快樂英語 比如很多機構都自己開發了系統課程 可以很大程度上擴充單詞量 培養初期語感 三年級開始新概念成人版 學習新概念最重要的就是大量的練習 也就是做題 很多家長不理解為什麼天天讓孩子刷題 一個知識點老師一講全都會 但是真的到做題的時候 不是丟三就是落四 還有就是拐不過來彎 這就是練的少 只有通過習題練習才能夠檢驗並且改正孩子的不足
口語部分
有條件找外教當然好 不過現在來中國的外國人也未必是什麼比較正規的老師 首先你確保他講的是英語普通話 英語的口音很多 英國人聽不懂英國人講話都是正常的 就像東北人也聽不懂湖南話 另外語言也是有階級差異的 就比如非常下層的人（不含貶義 並不認為這樣的人就不是好人 他們也會善良）很少說衛生間 上來就說我要拉屎或者我要撒尿 而有社會地位有教養的人這樣的話一般很少說 具體你可以去看看英國文學作品也有電影賣花女 早在很久以前英國人已經意識到這個問題 因此選外教一定要擦亮眼
另外一種方式就是看美劇 長年累月相同明顯
你好再見王老師
這個問題需要細分：
1. 孩子處於什麼年齡段？是否接受了義務教育英語階段的學習?
原則上，孩子學習英語愈早愈好，6歲之前重點在多看多聽多說，有很好的環境渲染，寓教於樂，8歲後因為接觸了學科英語，並且學業加重更適合學科輔導教育，多聽多說多記憶，在有幼兒基礎後增加閱讀量和單詞記憶更好。
2. 孩子基礎如何？學習英語的目標是什麼？
通常孩子自己的語言表達天賦也是不同的，再結合自己與家長的目標設計學習計劃比較好。
如果語言這關一般，目標適當調低，以日常習慣用語表達，簡單繪本的閱讀為重點，輔導班方面選擇加強基礎學習，傳授學習方法的比較適合
如果語言表達非常好，學習快，那要把目標適當提高，可以超前學習，比如記憶單詞，閱讀英文原著，輔導班適合選擇難度更大的，比如全外教，英語國家遊學等等。
3. 家庭預算是多少？對於語言學習的投資是否充足?
現在不可否認，孩子的教育支出在家庭支出中的比例日漸增加。英語語言的學習只是各種學習的一部分，掌握好預算，做好規劃和計劃。比較有效切昂貴的有私教，全外教小班，英語類國家交換生、遊學等。比較語言學習需要一個好的語言環境，否則很可能學成啞巴英語或應試英語，價值降低。如果預算實在捉襟見肘，可以放棄高昂的學習班，轉向線上教育，可以選擇人機交流，多閱讀，配合線上外教，這比較考驗孩子的自覺性。
4. 孩子未來規劃是什麼?是否計劃出國留學？
長久的規劃對重視教育的父母來說很重要。如果家庭計劃孩子出國留學，那麼語言基礎是重中之重，要與孩子做好溝通鼓勵工作，比較英語學習，決心，毅力，以及期許都有很大影響，沒有學不會的語言，這是人類的天賦。心理方面的正向引導可以起到意想不到的作用哦！所以教育不要一味的逼迫，輔導班＋題海，中教＋外教，線下＋線上的，只要孩子有這個主觀意願，一切都不是問題!溝通，溝通非常重要!
最後，堅持，一定要堅持! 儘早學習，多元學習，線上線下結合，英語閱讀和英語交流，以及家人的鼓勵和認可都是關鍵的元素哈！
尹浠月
聽說讀寫，聽說放在第一位。如果可能，越早開始啟蒙最好，4歲左右就可以了，聽力加需要模仿培養語感。有很多學習的群，聽力加模仿跟讀，聽著原版模仿讀，讀不清楚也沒關係。模仿的過程就是他高度專注輸入的過程。到第二階段發音清楚了，6歲左右，就可以刻意練習溝通了，特別不推薦各種機構，線上機構，完全是教材式的問答，孩子面對how are you這樣的問題只會說fine，這是讓他學會回答技巧而不是培養英語語言思維。要開放式的讓他溝通，沒有yes or no的問答形式，估計他說，儘可能的說，找各種資源讓他和英語對象對話聊天。同時原版動畫片對他的輸入很有幫助，增加詞彙量。小學後，等他的手部肌肉比較好了，開始書寫都不晚。孩子英語學習做不到聽說讀寫同步發現，說一定是在前的。莫要成只會答題的考試啞巴。
當你舞蹈
我來嘗試回答這個問題：在中國大多數人給孩子學英語的方法不是太有效果，這是因為在中國缺乏日常應用場景，大部分小朋友不知道學英語的重要性，為什麼要學？而不是孩子覺得自己需要學，我們Mad science是來自加拿大，超過35年的歷史，遍佈全球100多個國家地區，服務了25000個國際學校，2013年進入中國，目前已經成為上海和北京90%以上的國際學校專業提供STEM科學課程的服務商，在實際操作過程中，有以下經驗分享，用上海來看，比如美國學校，惠靈頓國際學校，德威國際學校，包玉剛國際學校，英國國際學校，北京鼎石國際學校，加拿大國際學校，上海的世界外國語小學，平和雙語學校，協和，中芯國際學校等等，這些學校的學生完全是能夠流利說英語的，這是因為學校的課程體系和日常應用場景的需要，特別是純國際學校的孩子基本都可以達到類母語水平。 在Mad science校區學習兩年左右，大部分孩子們也能夠流利運用英語演講自己的設計項目，因為在校區學到的是和全球同步的STEM原版課程，使用雙語教學，關鍵是孩子們超喜歡科學課，而且能有很多國際學校的孩子成為好朋友，孩子們覺得自己有必要要學好英語，校區提供了原版科學課的英語應用場景，孩子們經過長期訓練，自然而然就可以熟練使用英語了，關鍵是孩子們自己的源動力，以上是差不多六年的國際學校業務的實踐經驗，作為大家的參考，拋磚引玉。
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Madscience
（1）可以給孩子看關於英語的動畫片
（2）可以報少兒英語培訓班（畢竟專業性強）
