先抒個情，我們也實在沒有想到一部科幻片的劇情會真的在現實中發生，也實在感嘆施瓦辛克老爺子拍了幾十年，前後穿梭時空好幾次要消滅的“天網”劇情竟然在我們現實中有了副本。
這個事情這兩天引起了很多討論，其實也不能算是昨天引起討論，此類事件幾乎每出一個，就會引起一陣超猛烈的討論。
其實我們也是沒有想到科技會發展的如此之迅猛，我們對於這種東西還停留在各類實時監控中，比如道路監控。
而且大家有沒有發覺，現在幾乎每個你叫得出名字的互聯網大佬都在討論人工智能的發展（AI）。
就在我們以為這些AI僅僅還是勇於處理各類後臺數據，用來智能管理各類倉庫的時候，這把雙稜劍已經真正切切的砍到了我們自己頭上。
隱私？不存在的。
我們怎麼都想不到那麼快的，AI就已經可以監控到人類行為。我們看了下，現在大致是這麼個流程：
1、實時監控。
2、AI通過監控畫面進行分析，分析人的行為（員工，學生）。
3、把通過監控取得並分析完的數據呈現給管理者（學校的老師、公司的老闆）從而實現對你的360度，全天候的監控。
可能很多人還不理解，現在不是到處都有監控嗎？這個有何稀奇？
非也，監控只會記錄而已，而這個記錄需要人看的，我們相信除了個別極度變態的老師和老闆會真的一分一秒看監控，看你有沒有偷懶，有沒有不認真，不過大部分的人做不到全天看你的監控錄像。
人做不到，機器可以，現在AI來了，無所遁形。我們以學生為例，最早的AI其實還是停留在校園，沒有進入課堂。比如很多地方都在推的智能校服。穿上這個校服，你進出校園都會自動留下記錄，“看門大爺”成為歷史，大爺尚且有不注意的時候，機器可沒有。
所有的信息都實時顯示在系統中：
顯然，這個只是AI的初級應用，更高級的應用已經開始普及。越來越多的公司開始製作相關的產品。
1、上課沒有100%集中注意力，AI報警。
2、上課笑容過多有嬉笑打鬧嫌疑，AI報警。
3、上課舉手次數太小，AI報警。
4、上課低頭次數太多，AI報警。
5、上課眼睛沒有一直看老師，AI報警。
6、上課困了，眼睛倦怠，AI報警。
你可能會笑，這怎麼可能做得到？事實上已經做到了……請看各大公司的範例產品，學生的一舉一動都在掌握中。（以下所有數據均為各大公司的公開資料，不涉及個人隱私，僅作為示例使用。）
看到沒有？老師講課的時候，抬頭看老師的都是綠框，低頭的都是紅框，一個都逃不掉。甚至你的表情都可以實時記錄，看看一節課的實時分析圖：
很顯然，如果一個學生做不到100%專注，可能會遭到老師的談話，要達到目標，必須全天8小時繃緊神經上課，不能有絲毫懈怠。
在AI面前，一切都是數據。
學生的一舉一動盡收眼底。
校長、老師、家長全部都會實時收到數據。校長管老師，老師管班級，家長管學生，孩子們的神經不繃緊真的不行了。
最新的AI技術已經可以做到計算學生的情感來提高教學和學習的有效性，建立面部表情數據庫，其中包括超過30,000個標記的面部圖像，將這些面部標記為15個AU進行實時捕捉和分析。
孩子們的每一個表情都逃不過系統的實時分析。
同時現在也可以做到舉手的手勢識別。其中包含110,000多個樣本的手勢識別數據庫。
你上課為何不舉手？或者舉手次數過少？AI會報警，老師找你談話，家長會發怒責問。別懷疑，現在已經做到了。舉手的都會標註紅框，並納入數據庫，那些沒舉手的也會納入數據庫。
還能通過複雜的模型計算出你上課時的各種小動作顯示出你是否100%在專心，或者一節課有百分之多少時間不專心。
有多少人缺席？老師講課時有無專心面向老師？AI全部都能顯示出來。
你心情不好？上課沒有保持飽滿的情緒？
AI隨時隨地都可以把你抓出來。
前後全方位監控。
一切在AI眼裡都是數據。
可能你看到這裡已經驚歎了，這到底是怎麼做到的？
當然，各家公司有各家公司的法寶，總體上都是我們前面說的，監控+抓取+分析。所有的數據都是基於監控，當然，監控可以是1個，也可以是數個組成，讓學生無所遁形。
幾乎每家公司的AI都有自己的一套定製模型，用來分析學生的行為。
以前我們做學生時最感覺可怕的可能就是班主任不知道什麼時間出現在了身後，悄無聲息的看著你。
但是現在這種情況不會出現了，班主任甚至無需到現場，鼠標一點，你在幹什麼全部盡收眼底。哪怕不點鼠標，AI會自動為班主任把你“抓”出來。
班主任還有打盹累晃神的時候，AI可沒有。
沒有一個數據能逃過AI的眼睛，呈現在班主任面前的是無比詳細的數據。
個別“差生”馬上就能被系統識別出來。
甚至可以根據課堂表現和成績，把學生分成各種類型。
可能你會驚歎，這真的做得到嗎？
我們告訴你，現在不是做不做得到的問題，而是每家都能做到！
是的，一家公司做到不難，難的是每家公司幾乎都能做到，也就是說，AI監控人類行為從技術上已經普及了。
給大家幾個活生生的案例來看就知道了。這是一個普通的課堂，每個學生都被打上了標記，只要你情緒或者表情不對，馬上就給你標註出來。
感受下實時的反饋效果：
一個學生一節課出現多少個紅色標記、藍色標記、黃色標記全部以數據的形式分析，從而分析出學生到底在幹什麼。
你的眼神飄忽？沒有看老師講課？馬上給你黃色標註出來：
目前據說很多系統已經達到了毫秒級的反應速度。
甚至很多幼兒園就已經開始引入AI分析學生的行為。
孩子們的表情全部化成數據進行分析。
高年級的孩子們也同樣可以，從小到大，都可以監控分析。
哪怕是不規則教室也能分析。
什麼叫做實時分析？就是把人的表情分析出來從而判斷出他們在想什麼，這些在我們過去無法想象的東西現實中卻真的出現了。
感受一下現場實況：
AI強大到什麼地步？甚至可以根據一個學生的表情+語氣來分析出他到底在想些什麼，有無認真聽講。
學生是不是真的喜歡這門課，還是在敷衍了事，在AI的監控下全部曝光。這是實時分析系統的演示：
哪怕在上課時間，都可以單獨把每個孩子的信息點開，查看孩子們的上課情況：
孩子的鍥合度，歷史表情，全部儲存在AI數據庫中。
感受下實際現場：
顯然，這些技術已經開始應用到各個學校，昨天媒體報道的一則新聞也同樣是引起了熱議。
和我們前面講的一樣，這套系統同樣可以做到這些。比如各類學生行為分析：
學生情感分析。
各類在校行為的分析。
甚至AI已經可以做到運動姿態檢測，判斷孩子們做操動作是否標準。
顯然，此時此刻，此事已經無關技術，而是牽涉到一個“技術倫理”的問題了，不是我們能否做到的問題，而是我們應不應該做的問題。
對此類AI分析系統表示支持的人有很多：
但是反對聲也不少，昨天，著名教育學者熊秉奇的一篇文章就反對這種做法：
他提出不能把孩子當場機器零件去拆解，在新京報的這篇文章結尾處這樣寫道：
一位教師也在擔憂，這樣做是否會引發學生刻意“討好AI”從而獲得老師表揚的“表演型人格”。
很多網友也表示出不理解：
很多網友擔憂長期監控是否會給孩子帶來嚴重的心理負擔導致各類心理疾病產生：
也有很多網友擔心，這些AI監控會不會應用到成年人的工作環境中，老闆可以實時監視你有無全天神經緊繃認真工作（其實已經有相關產品問世了，正在慢慢推廣中。）
也有不少人認為，如果今天家長們支持了AI監控管控學生，明天就輪到了老闆利用AI監控自己的上班行為。
顯然，作為一個新興事物，支持的人不少，反對的也有很多，中立的也有不少，如何正確使用科技已經成為超越技術本身的一個話題，大家怎麼看？你支不支持用AI在學校進行輔助教學？你的態度是什麼？
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