王星記“中華扇藝創意創新人才培訓班”火熱進行時

近日,由2019國家藝術基金支持的人才培養項目——“中華扇藝創意創新人才培訓班”正在杭州王星記文創園如火如荼地進行著,來自全國各地30餘名藝術人才齊聚王星記,接受專業性的文化與藝術主題培訓,並就中華扇藝的傳承與創新進行研究與討論。


王星記百年制扇技藝觸發藝術靈感

百年老字號王星記被譽為“扇子王國”,在這裡有著140餘年的技藝傳承,更有著博大精深的中華扇藝文化。它就像一罈陳年好酒,散發著醇厚的藝術芳香。


王星記“中華扇藝創意創新人才培訓班”火熱進行時

此次“中華扇藝創意創新人才培訓班”由王星記主導,中國美術學院聯合承辦,培訓地點選在了王星記扇廠,這對於參加培訓的學員而言,是一次走進百年老字號,零距離感受制扇技藝的絕佳機會。


在“中華扇藝創意創新人才培訓班”開班之前,王星記便組織了全體學員走進王星記扇廠的各個車間,參觀了包括制骨、糊面、摺面、上色、砂磨、整形、畫扇面、拉花、烙畫等不同扇子的製作工藝流程。


“太驚豔了!”學員們不禁感嘆,“沒想到歷經了一百多年,王星記將老祖宗的制扇技藝完美的傳承了下來,而我們有幸能在這近距離地感受這些技藝。”


王星記“中華扇藝創意創新人才培訓班”火熱進行時

“參加此次培訓,理論與實踐的結合非常重要,沒想到王星記早就為我們學員想到了,能夠近距離感受王星記扇廠這些制扇高手的絕活,這將為我們後期在藝術創作上帶來許多潛移默化的影響!”學員說。


王星記百年制扇技藝,打開了學員們在藝術創作上的“腦洞”,從根本上進入了中華扇藝文化的本源之中。正如開班儀式上,中國美院副院長、浙江省工藝美術協會會長、享受國務院政府特殊津貼專家杭間所說的,一百多年過去了,扇子的功能正在逐漸發生著變化,但希望學員們能真正認識到扇子之於國人生活的意義,通過更好的設計,將扇藝文化融入並回歸到生活當中去。


頂級專家學者奉獻精彩課程

此次培訓班的導師具有極高的專業性,包括非遺及工藝美術領域的國家級專家庫專家;中國美術學院、浙江大學、東華大學等國內頂尖學府的教授、專家;以及國家級非遺傳承人,省、市工藝美術大師、制扇專家等。


專家教授們高屋建瓴的理論指導,與工藝美術大師各具特色的經驗總結與分析,將理論與實踐進行了完美的結合,為學員們帶來了一場文化與知識的饕餮盛宴。


王星記“中華扇藝創意創新人才培訓班”火熱進行時

浙江省非物質文化遺產中心主任郭藝作開班後的首場講課,其課程主題為《非物質文化遺產的保護實踐》。她的課程以傳統工藝為切入點,通過保護實踐案例,從生產力與技藝傳承,鄉村技藝與生態傳承,都市生活與工藝傳承三個角度,探討了非遺合理利用的途徑與社會意義。


王星記“中華扇藝創意創新人才培訓班”火熱進行時

中國美院博士生導師、中國美院文化遺產保護和研究中心主任鄭巨欣作《文創與當代設計》主題授課,他通過文化遺產與文化保護、文化創意與文化創意產業、無形的文脈與有形的文化3大部分詳細地講述了文化遺產、文化創新及典型的當代展覽展示。與學員探討當下工藝美術創作呈現多元而蕪雜的狀況,以及如何面對傳承與創新這一命題。


王星記“中華扇藝創意創新人才培訓班”火熱進行時

中共浙江省委宣傳部原常務副部長、中國美術學院原副院長、中國工藝美術國家級專家庫專家高而頤作《中國工藝美學思想及工藝美術的審美八法》主題授課。他在謝赫《古畫品錄》中提到的評畫標準“六法”論基礎上提出“工藝美術審美八法”,在審美六法的基礎上新增兩法,分別為天然材質之美與手工技藝之美。這一課程對工藝美術領域的創新具有很強的指導意義。


王星記“中華扇藝創意創新人才培訓班”火熱進行時

中國美術學院教授、中國美術學院學術委員會委員、浙江省非遺保護專家委員王其全作《非物質文化遺產保護導論》、《藝術品及衍生產品》主題授課。他全面介紹了當下非物質文化遺產的保護情況,講述了經典產品轉換為日常產品的經典設計案例,為學員們的創作與構思打開了新思路。


在後續的課程中,東華大學教授、博士生導師,《紡織學報》主編包銘新;上海大學美術學院教授、碩士生導師邵琦;浙江大學教授、博士生導師孫守遷;中國美術學院教授、碩士生導師,教務處副處長、學位委員會委員王一飛;中國美術學院中國畫系教授、博士生導師韓璐;國家級非物質文化遺產王星記扇代表性傳承人,浙江省工藝美術大師、高級工藝美術師孫亞青;浙江省工藝美術大師、高級工藝美術師、王星記扇業書畫技師金崗等專家、學者及非遺傳承人將在培訓班開課,為學員們帶來關於中華傳統文化及非遺方面的精彩課程。


破冰團建激發學員學習熱情

為了促成學員之間的快速融合,提升學員群體整體學習的積極性,此次培訓班中還精心設置了相關團建活動。


王星記“中華扇藝創意創新人才培訓班”火熱進行時

來自全國各地的學員在團建活動上進行自我介紹,暢談自己對藝術及非物質文化遺產的認識,交流知識與觀點,營造出友好、和諧、熱情的氛圍。


在主持人的引導下,學員們進行分組完成各項指定的任務,包括設計隊標,確立口號等。在規定的時間內完成上述任務,不但加速了學員之間的熟悉,更鍛鍊了學員們快速反應的創意與創新能力。


王星記“中華扇藝創意創新人才培訓班”火熱進行時

而各種緊張而有趣的遊戲環節,更使現場的氣氛達到高潮。


“學習需要開放的思維與熱情的狀態,團建活動拉近了大家之間的距離,讓我們彼此更加了解,從而促進了後期在整個學習過程中的相互探討與合作的默契度!”一位學員表示。


王星記“中華扇藝創意創新人才培訓班”火熱進行時

一方面是專家教授以及技藝傳承人的傾力付出,一方面是學員們高漲的學習熱情與飽滿的學習狀態,“中華扇藝創意創新人才培訓班”正火熱進行中,相信78天的培訓之後,將會帶來眾多令人驚喜的成果!


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