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这种教育方法欠妥。
一、停课补写作业，是不是本末倒置了
为了孩子补齐作业，让家长领回家写完，这做法值得商榷。孩子回家了，没有听到课，下次有能力完成作业吗？因此落下的课，是不是老师会给补上？这些问题都没有想清楚，就不能轻易做出决定，叫学生不上课，让家长领回家，太不负责了。
作业不是老师惩罚学生的手段，作业是检测学生对已学知识掌握情况。让学生不上课，而去补作业，虽然能使学生明白作业的重要性。但不上课，对完成以后的作业是相当重要的，没有相关的知识，根本没法做作业，不会做，肯定是完成不作业。这样不就进入一种死循环了吗？
二、补作业，也要讲究方法
让没有完成作业的学生，补齐作业，这个做法无可挑剔。方法是不是可以灵活一些？
方法一：告诉孩子完成作业，是每位学生应尽的责任，谁都不能例外。不做作业，老师不能掌握你的学习情况，因此不能针对你的弱项，提出建设性意见。长期下去，你的学习成绩不会得到提高，所学知识也会跟不大家的步调。你没有完成作业，只能放学留下做作业了。你放心，我会通知你的爸妈晚点来接你。
方法二：告知家长，孩子没有完成作业这一情况。让家长监督孩子补齐上次作业，完成刚布置的作业。第二天上课前，是要检查作业的。希望家长能配合学校，改掉孩子不完成作业这个毛病。
三、家长要肩负重责
家长在教育孩子方面，千万不当甩手掌柜。要配合老师，一起教育孩子。很多家长有这样的思想，作业是孩子的事，批改是老师的事。请问家长的事是什么？老师不是家庭保姆，不可能事事顾及到位。
顾及不到之处，自然是要家长尽心尽力补上，不然怎么会出现，一个班级，有的学生成绩优秀，有的学生成绩一塌糊涂。这里面家庭教育因素，起大了巨大的作用。别去信，教育是老师和孩子的事情。
孩子的成长，离不开家长的监督和扶正，不要什么事都寄托在老师身上。
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孩子没完成作业，老师让家长领回家写教育方式对吗？我现在觉得这种方式真的是对的。
我原来都觉得这样的方式是错误的，其实我后来发现，结果是我错了。因为我很多时候考虑的是家长，可能正在上班，我没必要去麻烦家长，请假到学校来把孩子领回家，然后陪着孩子写完作业，那么家长这一天可能就耽搁了。也许我的想法是对的，如果没有完成作业，我就让他在学校完成，但是从后面操作的效果来说，我觉得我的想法可能真的是错了，至少不利于孩子的学习，不利于孩子成长，因为很多孩子会把这种毛病一直坚持下去啊，同时在学校完成的时候，也是去拿别人的作业本抄。
而我观察到其他老师凡是有孩子作业没有完全好或者没有完成或者没有写的，通通请家长接回去啊，所以后来我就没有发现哪一个孩子欠过他的作业。而且做业的完成率还非常高，虽然偶尔还有个别是老油条，改不了。但相对我的科目来说，就有些孩子啊，经常性的不写作业，或者是忘记了或者是忘在家里了，而他们也习以为常了，他们也知道我不会请他们家长把他们接回去了。
所以至少我个人觉得这种方式挺好的，以后我就会采取这样的方式，至少让孩子明白你的任务没有完成，你可能影响的不只是老师全班作业完成量，还可能影响你的父母上班，更有可能影响他的工资收入，你自己看着办。
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这个方法对不对，无唯一答案。
学生不完成作业，也无唯一答案。就如捡废品大爷，捡了十元钱归失主，而富豪吃了一餐饭上万，甚至几万，十元钱不屑一顾，都不能一概而论。比喻不怎么恰当，但对完成作业可这么来分析。
一类学生学习好，作业得心应手，在规定时间内完成没有问题。
一类学生学习差，作业很困难，咋努力，也思考不出，直接不会做，造成完不成。老师、家长都把心平气和地指导鼓励。
在我从教的三十多年间，我对学生都是认为他们必定成长来教育他们，学习好，布置作业多些补充题，学习差些布置简单些，分朝喂养，让他们共同进步，学生作业确不能按时完成，不是消极对待的我从不指责，要多找他们的闪光点，鼓励。如，一些小学同学作文能力太差，要激发他们学习兴趣，从背作文，多观察开始，渐渐的从不会写，从背了别人作文，而感到乐趣，把别人作文改写成自己的作文，从课文《乌鸦喝水》用石子填瓶子满上来而喝上水，假如是你，怎么办，让学生扩写、仿写，来提高写作水平。
一颗露水养一颗草，学生也不是个个去清华北大，只要正确引导，努力学习，将来必定是人才。
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首先我可以肯定的说，老师在让家长领回家之前，孩子一定是多次没有完成作业了，对于老师来讲，对于没有完成作业的学生，负责任一定会教育孩子，多次教育不起作用的情况下，叫家长也是为了教育这个学生，不过，让家长领回家写这样话语，肯定是不正确的，这句话里面的情绪，会给家长带来很不舒服的感觉，如果遇到情绪激动的家长，也许还会产生一定的矛盾。
那么对于孩子不写作业，我们老师，家长如何配合呢？
一，老师和家长之间要有联系
如果孩子不完成作业，作为家长首先有没有监督作用，是否对孩子的作业情况有所了解，老师在学校对学生的作业完成情况是否也清楚呢？是不是及时通知到家长孩子的作业问题。如果老师家长对孩子都起到管理，就能很好的避免孩子不写作业的情况，如果监督下还不完成作业，那么对孩子的教育就是失败的！
二、注重孩子学前教育和家庭教育
如果学前教育和家庭教育在孩子上学之前做好，就不用担心孩子上学不想写作业的问题了，因为孩子从小就学会了什么事情是要做的，怎么去做，该做什么做什么的道理，如果家长不注重学前教育和家庭教育，孩子自由散漫的长大，等上学再去纠正就要付出更大的努力和牺牲！
三，家庭作业要合理安排
这一点上学校要做好合理安排，虽然一直倡导减负，但还是有不合理的家庭作业，有的还有家长作业，给家长和孩子带来的是家庭问题，所以学校在安排作业时，一定要合理的安排。否则就会适得其反，让孩子厌倦写作业！家长也很无奈！
四、家长心态要平和，切勿动怒
不管发生任何事情，家长一定要保持一个平和的心态，切勿动怒，遇到问题想办法解决，不会解决就请教老师，例如网红的辅导作业，搞的家里鸡犬不宁，救心丸都使用上了，何必呢，不懂的，教不会的，多教几次，再向老师请教几次就会了，发一顿脾气，让孩子感觉写作业好恐怖，慢慢的就惧怕写作业，不是吗？
最后发表一下自己的观点，要想孩子不出现这样的情况，更不要让老师教你去领孩子回家，作为家长，一定要从小对孩子有正确的教育观念。这就是重点，不只是学知识，更重要的是孩子内心的成长！
教育未来说
放学留在学校补也要被投诉，下课留在教室补也要被投诉，带回家补也要被投诉。以后老师别管那么多了，爱做不做，反正连作业都不做的将来也没什么出息了，改革开放时代已经过去，下海没那么容易了，除非富二代，官二代，否则一辈子基本就那样了。国家需要基础工人，他们正好填空，只要以后不作奸犯科，也算是为国贡献了。不过，话说回来，那些富二代，官二代的家庭一般抓教育抓的很紧，毕竟大人的眼界，格局在那里。现在很多出问题的孩子，问题症结其实不在于孩子，而是父母。我带一年级孩子，这个年龄段的孩子一旦和你处好了，他什么都说给你听，昨天爸妈吵架啦之类，小八卦们～有女生总喜欢追着男生，偷妈妈的化妆品带到学校，偷穿妈妈的塑身衣，一问，她妈妈年纪轻轻，已经嫁过三次，生了四个孩子……有男生一有事就怪别人，自己从来没有错，和妈妈谈下来，爸爸就是这样，一有事就怪妈妈，所有都是妈妈不对。有孩子满嘴脏话不断，妈妈说奶奶在家里天天骂娘……一年级的孩子，老师和同学们对他的影响还小，他身上所表现出来的品质就是他原生家庭的品质，如果他不痛下决心改变，这会伴随他一生
默澜爱在
孩子没完成作业，老师让家长领回家去写，这个做法固然不对。但是在这个做法背后，我觉得老师是在间接地提醒家长，要关心孩子的作业完成情况。
以我所在的农村初级中学为例。每天的作业，老师都要求各科课代表写在教室后墙的黑板上，然后班主任老师拍一下传在家长群里。这样，每个家长都知道作业有哪些。如果家长真正关心孩子的学习，至少每天过问一下孩子的作业完成了吗？我想家长坚持这样做，等于亮明了自己在作业这个问题上的态度。时间长了，孩子敢不完成作业吗？
现在的孩子，即使作业不完成，老师也打不得，骂不得。如果家长也不管，老师怎么办呢？让他在学校补作业，不也耽误学习吗？可是如果不管，孩子就会一个学一个。我所在的年级就有一个班，全班49个学生，只有十几个学生写作业，每一科的老师都觉得他班的课上不了了。原先学习好的学生，成绩下滑飞快。在一个没有学习氛围的班级里，孩子受到负面影响是很大的。
所以，看上去不完成作业这件事不大，对孩子的影响可不好。家长一定要重视起来，和老师沟通好，想出合理的办法督促孩子认真完成作业。
Sj未名人
每个问题的解决办法，都需要精准匹配这个问题的产生原因。
这里的问题是孩子没完成作业。那么原因是什么？老师要首先问一下孩子自己，原因是什么？也可以打电话问一下家长，为什么会没完成？家长有没有帮助检查？有没有特殊情况？等等。原因清楚后，再来根据原因寻找方法。
那让我们来看看哪些原因，以及对症的方法。
一个原因是因为生病，或家里有事情，或种种特殊原因导致了没完成。那么这种特殊情况，应予谅解。对没完成的作业，可嘱其课后抽空全补上或补部分。
第二个原因是孩子自觉性不够，往往家长看着，就会好好写，家长没看着，就偷工减料，或不写。这种情况，表层解决方式当然是要求孩子把没完成的抽空补上，并请家长配合，在检查环节就把这个漏洞补好。深层解决方式是，加强家校与孩子之间的沟通，逐渐提高孩子的完成作业的主动性，提高他的兴趣，对于他的作业进步，要及时肯定和表扬，形成正向循环。使他以后慢慢作业规律化，成绩也有所进步，再加以不断鼓励、肯定，应该会有较好的效果。
第三个原因是，家里撒手不管或管不了的，学校里面的功课基本放弃的。在这种情况下，作业当然就更无从谈起了。这时候，作业虽然是个问题，但已经不是主要问题了。因为他上课根本不听，对本学科和各学科不感兴趣，独立做作业是超出他能力之外的。也就是说，他做不了作业。在这种情况下，无论让他在学校里补，还是让家长领回家写，从实际效果上看，不会太明显。这时候的解决方法，恐怕不是作业本身，而是从学习本身对他有多大的适合度来着手了。如果家长从来不管的，那么这个问题无解（人与人是不同的，有些孩子哪怕家长不管，也能自律学好，这些孩子是少数，但存在）。如果家长管的，但效果不彰，那就要考虑一下具体的教育方式问题，或者领小孩到专业机构，请真正的教育、心理专业人士做诊断，找出真正的原因，然后再来想对策。
以上三种原因，是大致三种，其实具体细分的话，还会有好多种。但这三种是最主要的三种。
如果孩子偶尔一次没完成作业，就让家长领回家写，这个有点过了。如果孩子经常不写作业，每次让家长领回家写，效果也不会太好。因为解决方法和问题产生的实际原因不太匹配。
所以，说到方法，我们得先找原因。
醉余堂主人
在动笔前，我简单地浏览一些朋友的回答。发现不少朋友对提问理解错了。“孩子没完成作业，老师让家长领回家写，教育方法对吗？”提问者的意思，学生没有完成家庭作业，第二天清晨到校，老师生气了。打电话叫家长来学校，让他们领孩子回家，补写昨天未完的作业，写好后才能回校。
让家长领孩子回家补写昨天作业，在学校时常发生。一般是针对经常不能按时完成家庭作业，而且屡教不改。老师非常生气，叫家长领孩子回家补写作业。这是一种惩罚，又是一种教育方法，把压力转移到家长身上。这种做法，一般是老师黔驴技穷，被迫采用的杀手锏，也是必要的。当然对偶尔没有完成作业，或者因生病等特殊原因，老师不会采用“杀手锏”。
不过许多家长反对教师这种做法，虽然孩子理亏在先，屡次不交作业。家长反对的理由有二，第一，孩子回家补写昨天作业，今天自然无法正常上课，耽误了课程。家长心焦似焚。第二，孩子回家补写昨天作业，孩子小，在家需要人照顾，如吃饭问题。家长一般白天上班，很忙，到学校来一趟，还是硬着头皮，向领导请假。现在倒好，还要回家陪孩子，工作又耽误了。
在我看来， 孩子耽误几节课，家长耽误几个小时班，看似有点损失。但是相对于孩子长远学习，帮助孩子培养良好学习习惯，是必要的。因为通过如此惩罚，孩子会吸取教育，按时完成作业。同时也提醒家长，一定要督促孩子在家按时完成作业。我劝家长不要生气。想一想，如果孩子天天不写作业，老师不管不问，漠不关心，那才真正让家长寒心、气愤。
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说实话，现在对于老师的话题都有点不敢答题，怕被骂。
我觉得这件事老师没做对，现在一说起老师，很多人都说老师没有以前负责了，没有以前敬业，上课不讲补习班讲之类的话，正是由于一少部分老师无师德，不负责任导致的，学生的作业没完成，老师有责任，有义务督促学生完成。
我也是一名人民教师，我周围的老师兢兢业业，对成绩不好的学生牺牲自己休息时间辅导，对没有完成作业的学生监督完成，受他们影响，我对自己的学生也是如此，中午针对性培优补差，下午对作业没有完成的学生批评并守着他们完成。所以在我带的那个班，由全县排名靠后到毕业考试的第五，家长对我也很感激，我也很感谢我的学生，他们让我知道了不放弃任何一个人。“每个胖子都是潜力股”，每个学生也都是潜力股，相信学生，他们会带给你惊喜。
有感而发，有不通顺的地方，望包含。
仁稔人
孩子作业没完成，老师让家长领回家写，这个问题要看实际情况而定对错。
如果是放学了，学生作业没完成，鉴于安全和严禁教师体罚和变相体罚问题，让家长领回家继续写，无可厚非，毕竟为要求学生完成作业出了安全事故是谁都不愿看到的，放学留学生挨饿写作业就是变相体罚，老师要受处分的。如果是寄宿生，这样做就不对了，但也要在师生吃好休息好的前提下挤时间督促学生完成，让学生饿着肚子写作业也是变相体罚。
如果是上课期间孩子没完成作业，老师不让上课，责令家长带回孩子补作业，这是不对的，剥夺了学生听课的权利。
现在的孩子比较活泼调皮，个别的确实难以管教，网上不是有很多家长辅导孩子气吐血的段子吗？管一个家长就气吐血，老师管几十个不就早没命了？教育孩子老师、家长都有责任，要好好沟通，不能互相猜忌，要相互理解，不能推诿指责，要携手团结，不能离心离德。只有家校共同努力，给孩子营造一个愉悦的学习氛围，耐心指导，细心教育，孩子一定能改正缺点，迎头赶上的。
