网课上久了，很多家长呼吁赶紧复课，因为高三的孩子和初三的孩子面临着高考和中考的压力，因此成为了步入校园的第一批。
按照常理来说，家长和学生都反映网课效果不好，现在终于能坐在教室里上课了，应该珍惜这难得的机会，但偏偏刚坐到教室没多久，又出现了新问题：
淮安阳光中学，高三年级的一名学生在上晚自习的时候，带手机被班长发现，劝其上交，该生坚持不交。于是班长上报了老师，老师规劝该生，面临高考时间紧迫，还是应该把手机上交老师保管，该生还是拒交。老师生气给了他两个嘴巴，该生才上交手机。同时老师把手机摔碎，并让班长把视频发到家长群。最后的结果是老师被停职检查全校通报。面临的结果是一群即将高考的学生可能临阵换帅，损失几何不敢估量。
对于这件事情，网友们的态度也各不相同，大多数认可老师的负责态度，但对老师掌掴学生和摔手机的行为不支持。
更有网友指出：这样的老师放在以前，肯定是为负责任的好老师。但是在当前的背景下，这位老师是不合格的，不懂得与时俱进。
新时代的老师，要懂法。
有责任心不代表就可以打骂学生，损毁他人财物。在《教师法》中明确规定，不得体罚变相体罚学生，而损毁他人财物也要承担相应的法律责任。
很多人认为，孩子不听话，家长有时也会打骂，这不很正常吗？首先我们要明白，家长也不可以随意打骂孩子，比较严重的情况下就会构成虐待。其次，老师不同于家长，在孩子的教育问题上，还是应该把握一定的尺度。
很多老师有一颗高度负责任的心，却法律意识淡薄。我们要明白现在的学生和家长已经不同于以往的学生和家长，他们有了更强的法律意识和维权意识。教师不当的行为很可能在不经意间造成了侵权。对法律的敬畏，可以帮助老师更好地规范自己的言行。
新时代的老师要有规则意识。
最近的两个案例比较具有代表性：一、晚上10:00老师给学生家长打电话沟通孩子的作业情况，被孩子以深夜扰民投诉。二、邯郸某高二生物老师压堂，被学生投诉。
虽然这位两位老师，都是对工作比较负责的，但是也有网友明确指出：老师要有一定的规则意识。晚上10:00，已经属于孩子的课下休息时间，老师即使负责任也不应该随意打扰。
还有上课压堂的老师，45分钟的课时上成了将近一个小时。学生投诉老师占用了自己课间和上厕所的时间。虽然老师压堂可能是为了解决教学上的问题，但是却会给下一节课老师的上课带来影响，也侵占了孩子们休息的权利。甚至有网友怀疑这样的老师备课不充分，导致课堂安排不合理。压堂不但是一个费力不讨好的举动，还说明老师缺乏一定的规则意识，过于以自我为中心。
新时代的老师还要正视自己的角色定位。
现在的老师和以前的老师相比，以前的老师作为班级的管理者，但是现在的老师更像是学生的服务者。因为在学生、家长和老师之间，地位并不平等。
在多起老师被学生投诉的事件中，学生或者家长本身是有一定的责任的。例如掌掴和摔学生手机案例中，学校已经和家长签订不给孩子带手机进校园的协议，孩子还是把手机带进了学校，明显是家长和孩子的错误在先，但是出现矛盾之后，受处理的一定是老师，从某一方面来说，老师是弱势群体。
有些网友大呼：家长对孩子听之任之，放任不管，从哪才能投诉家长呢？从目前我国的教育现状来看，对于家长是否需要监管孩子的学习，该不该配合老师的教学，确实没有明确的规定，更没有办法可以对家长追责。
在这种不对等的关系中，教师的言行举止都应该注意，这是对自己的保护，无论你是出于怎样的目的。
当然也有很多的网友呼吁给老师一定的惩戒权，不要对犯了错的老师一棍子打死。对于有责任心有工作积极性的老师，除了停职检查真的没有更好的办法了吗？犯错误的老师大多都是责任心比较强的老师，是否能够对老师的方式方法与纠正，略加惩戒，以便让他在岗位中做得更好，把学生教的更好，这样岂不是两全其美的办法？对于犯错误的老师，不应该一停了之，这是不明智的，也是简单粗暴的。
对于学生惩戒权的问题，也是近两年来讨论比较热烈的问题。但是到目前为止还是一个模糊的概念，很少有地方明确，作为老师也应该慎重使用。
总结：好心办坏事，因为自己对法律的淡薄，对规则意识的淡薄，对个人角色定位的不明晰，导致很多老师在工作中犯了错误，没有跟随时代的要求，没有与实际俱进。但是对老师的处理，也应该尽量避免“一停了之”，打击了更多老师工作的积极性。
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