其實在很多的教育家眼裡，和孩子玩遊戲才是對於孩子成長最最重要和最有意義的事情。
學前教育的鼻祖福祿培爾就曾說過：“遊戲是兒童認識世界的工具，是快樂生活的源泉，是培養幼兒道德品質的手段……遊戲是幼兒這個階段人的發展的最高階段。”
近代最有名的兒童心理學家皮亞傑也認為：“孩子需要遊戲的世界，在這裡他們達到一種最富動力的狀態。這種狀態即是教育開始的最佳起點，又是教育所要達到的目標。”
但是，作為家長我們很容易就陷入了重視學識、學知教育，也就是希望孩子多識一些字、多學幾個單詞、多會一些數的誤區，而忽略了遊戲帶給孩子的體驗、啟發和快樂。
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