L-鹏
语文阅读题也是有方法和技巧的，很多知识都是融会贯通的，中小学生不仅要学习课本上提炼出来的概括性较强的知识，更重要的是学会学习的方法。
首先我建议多阅读。记得我上学的时候虽然成绩不是多么的出类拔萃，但是我是严重的偏科型，喜欢文学类的知识，特别是在语文阅读和作文方面是强项。我记得我有一个很重要的习惯就是特别爱读文章，对于文章内容会反复咀嚼，细心玩味，仔细体会其中要义。可以使用多种阅读方法：粗读，细读，反复读，做笔记。多阅读可以增加词汇量，对于写作也是比较有利的，还可以锻炼理解能力和归纳中心大意的能力。
其次我觉得多做题也是有必要的，但并不一定每天必须完成多少题量，阅读理解题的回答都是有方法有技巧的，数学有计算公式，我们阅读理解同样也有套路，可以把做过的题做个简单的小笔记，掌握方法则可以游刃有余。
我只是小小的建议，功夫不负有心人，什么事情只要肯下功夫，就会有意想不到的收获，毕竟努力的过程就很充实。
乡村教师小胡
您好！很高兴就这个问题和您一起交流。
我是一名中学老师，虽然不教语文，但从小学到大学，我花在语文学习上的时间很少，大部分时间都在攻数理化，尽管如此，语文却一直是我各科中的强项。这么多年来，我感觉要想提高语文阅读题能力，最重要的既不是多刷题，也不是多读书，而是在多读书的同时坚持写读书笔记和日记。
刷题在一定程度上对语文学习有帮助，但治标不治本，刷题的方式只能对语文学习进行支离破碎的拼凑，个人整体语文素养很难提升。语文毕竟是语言类学科，题海茫茫，有多少时间也刷不够，脑子里碎片知识点积累太多，却没有自己独立的观点，这在整个语文学习过程中是非常不利的因素。
多读书对提高语文阅读题能力固然是好的，但只读书对语文阅读题能力的提高效果是非常渺小的，读的再多，理解的是否透彻？还是仅为了读书而读书，读完之后到底有没有、有多少收获，必定要通过“写”的形式来反馈出来，所以，在多读书的同时坚持写读书笔记、摘记或日记都是一种提升阅读能力的好方法。
读完一本书或一篇文章后，能通过“写”方式表达自己的观点和对文章的理解，久之，阅读理解能力才能真正有效得到提升。“读写”不分家，只读不写，如同纸上谈兵，只写不读，自会黔驴技穷，只有读写结合，才能整体提升语文学习水平。
“得阅读者得语文，得语文者得高考”，提高语文水平是个细功夫，不但“读”更要“写”，日积月累才能见效，一天天坚持，水平也会在一天天提高，加油！
雪兰日志
你好😊想提高语文阅读题能力，我认为既要多读书，也要多刷题。原因如下：
1.多读书。阅读题阅读题，就是要我们多阅读。阅读题的题目都是从所给的文章中提取信息出题的，俗话说：书读百遍，其义自见。由此可见，阅读题需要我们多读书。而且考试的时候其实没那么多时间让我们“读百遍”，所以我们就可以平时多读书来锻炼我们提取信息的能力。何况就算不是为了做题，多看点书也总是没有坏处的。
2.多刷题。我们读书一是为了积累知识，开阔眼界，二是为了提高做语文阅读题的能力，但只闷声读书是不行的，我们得通过刷题来了解我们的能力，看看自己有没有提升，是否需要变换一下学习方式。
虽然我们既要读书也要刷题，但我认为读书相比于刷题来说更重要。当然，我们读书的时候不能读过就读过了，在读的时候一是要精读，二是要在读书时用尽自己的能力尽可能地从中提取所能提取的信息，同时可以模拟阅读题出题的方式自己给自己出题并且作答，不确定答案时可以找比较善于做阅读题的人帮你看看。读完后也要对你读过的书有一定印象。
小风光
提高语文阅读能力，是多刷题，还是多读书，这个还得要分开来说。如果你是马上就要参加高考中考的学生，多刷一些阅读题是非常有必要的。如果你并不面临着高考中考，多读书是勿容质疑的。
什么是语文阅读能力？就是读者对文章的理解和把控能力，也就是你是否明白作者写这篇文章的意图，他想达到什么样的目的。说|明白点，就是读者是否把控了作者的心。把控了作者的心，他在文章中说的什么你都明白，那你的阅读能力就强 。也就是：
作者――作品――心意
读者――作品――心意
第一个心意是作者通过作品表达出来，第二个心意是读者通过作品读出来的。这两个心意离的越近，读者离作者的心就越近，你的阅读能力就越强。这就是我们强调多读反复读的原因，读多了，才能心意相通，才能走进作者的心里去。语文阅读能力测试，就是考你和文章作者心意相通的程度。
提高语文阅读能力首先是课堂听讲。同样是语文阅读课，有的同学学的是课文，有的同学学的是方法。老师在语文阅读课上传授的一定是阅读的方法，也就是走近(进)作者的心的方法。老师是以这篇课文为例，因为我们不可能也没必要读尽天下文章。
其二是日积月累，我们通过一堂语文课，一篇两篇课文的学习是很难达到那种程度的。这就需要我们大量的阅读，这就是功夫在诗外的道理。通过大量阅读，潜移默化的渗透，你在语文课上种下的那颗种子，就会被反复的滋润，悄悄地萌发。把控作者心意的能力也会越来越强，自己的气质状态也在悄然改变，正所谓“腹有诗书气自华”！
这次高考制度的改革，语文被提到了前所未有的高度，不仅重视阅读的深度，更重视阅读的宽度和广度。大量阅读已经被提到了国家层面，对于每个学段学生的阅读量都有明确要求。对于将要参加高考和中考的学生来说，再去大量阅读既不现实也不可能。多刷一些阅读题是当前行之有效的方法。刷题可以带着问题去阅读，通过对问题的思考和理解，快捷的理解作者的写作意图，最大程度的走近作者的心，不失是一种补救方法。而真正要走进作者的心，平时多读，日积月累，是提高语文阅读能力的正途。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书不仅能赢得高考，更能赢得人生。
家长俱乐部
要想提高语文阅读能力，必须有过目成涌的智惠。一一平时在脑子里要存贮大量的名言，词组，句子和语法逻辑…把你所存贮的基础知识吃清了，在阅读文章时，看到一个字就能联想一个词，读到上句就能预猜下句，达到一目十行，过目不忘。
周向贤
语文阅读能力包括阅读的速度（毕竟考试是有时间限制的）和对内容理解的深度，
而多刷题和多读书都会不断地提升我们阅读的速度，同时也会积累一定文学知识面。
当然并不是以任务式地刷题和读书，而是在刷题和读书的同时反思题目和文章内容的表达
洪go梁
阅读的量肯定要有，最重要的是把相似的文章以及题型进行归类，总结规律，我高考语文128分，阅读和作文是我强项
梁祝恋尘
个人认为：语文能力的提升，需要多读书，读好书。书读百遍，其义自见。尤其是对于文言文来说，多读，多听显得尤为重要。读的多，读的广，才能更好地分清楚好坏。
