清華校長金玉良言：想讓孩子成大器，每天晚上就對孩子說這4句話
很多家長知道跟孩子之間建立良好的關係是特別重要的，也是有益於孩子成長的，但是苦於不知道該跟孩子談些什麼，清華校長金玉良言：想讓孩子成大器，每天晚上就對孩子說這4句話
當你在幼兒園門口目送孩子走進班級裡的時候，你內心的想法是什麼呢？
肯定很多見家長都會想：終於將孩子送去上學了，孩子在家太煩人了。
等到吃午飯的時候，還有些想念孩子，想象孩子在幼兒園的動態。
晚上下班的時候，父母又要"加班"，督促孩子按時寫作業，管控孩子看電視的時間。
不同性格的父母，孩子放學回到家後作出的反應也不同，主要有這幾種反應：
· 開啟"保姆"模式，不停地對孩子噓寒問暖，一會問孩子渴不渴，累不累；一會然給孩子吃水果；一會讓孩子陪著一起看電視。
· 和孩子打完招呼，就自己躺在沙發上玩手機，孩子看電視、打遊戲都不管，只要別吵鬧就行。
· 嚴密監視孩子的一切行動，看著孩子寫作業，在一旁指指點點。
· 像審犯人一樣問孩子在學校發生的所有事情，問孩子有沒有欺負別人或是受到欺負。
孩子回到家後，父母和孩子正確的交流，會影響孩孩子的一生。
子女教育一直是家長心中的第一要務，很多家長認為送子女上學、接受學校裡的知識才能讓他更優秀。其實不是這樣，家長的教育也很重要。
畢竟家長也是子女的第一位老師，在成長的道路上，如果家長能多與子女溝通，對子女的幫助是很大的。
清華大學校長也總結了幾句話：想讓孩子有出息，每天晚上就對孩子說這4句話
1、 今天學校裡有沒有什麼印象深刻的事情，你怎麼看這事？"
孩子隨著年齡的增長，自我意識逐漸成熟，也有了相對健全的語言表達能力。
他們在學校交到了新的朋友，或是經歷了有趣的事情，也都想和別人分享。
家長問這句話的時候，不但可以激起孩子的談話的性質，孩子也會思考白天學校發生的事情。
在和父母分享的時候，能夠提高自己的語言組織和表達能力。
當孩子思考自己對某件事的看法時，獨立思考的也在不斷增強，這樣的孩子有思想，有主見。
2、"今天有需要父母幫助的地方嗎？"
上了學的孩子，每天在學校的時間要多於在家的時間，有的時候孩子回到家，不會主動告訴父母在學校發生的事情，父母也無法及時瞭解孩子的身心發展。
這個問題其實是給孩子暗示：在學校遇到問題要及時告訴父母，父母會幫助孩子解決問題。
孩子的內心得到了安慰，也就願意和父母敞開心扉地交談，表達出自己的情緒。
如果孩子告訴父母在學校遇到了問題，父母要耐心地幫助孩子解決問題。
孩子說在學校一切順利，沒有遇到困難，家長可以適當地鼓勵誇讚孩子，提升孩子的自信心。
3、 "今天在學校裡學到了什麼？"
這個問題有兩層意思，一方面是詢問孩子對課上老師講的知識吸收得如何；
另一方面是詢問孩子學習到了哪些人生道理，對經歷的事情有哪些感悟。
這樣可以讓孩子回憶白天在學校的點點滴滴，也有助於查漏補缺。
像是孩子看到有同學因為上課打鬧被罰站，孩子就會知道上課要專心聽講。
孩子說出感悟的時候，可能會考慮得不周到，父母要引導鼓勵孩子，然後給出自己的建議，讓孩子不斷進步。
4、"今天在學校表現得怎麼樣？"
孩子白天在學校受到了同學和老師的誇讚，心裡高興後就會想和被人分享喜悅。
家長的這個問題一說出口，孩子肯定會興致勃勃地告訴父母自己的出色表現。
這時候，父母再次誇讚孩子，會給孩子帶來第二次滿足感和成就感，孩子學習的主動積極性也會更強。
如果孩子白天在學校表現不佳，家長要仔細和孩子分析問題，然後和孩子找出改正的方法，告訴孩子相信自己，一定能行。
孩子出生後本是一張白紙，未來長成什麼樣，更多的是在於父母如何去引導。
有些家長經常會在後臺問我給孩子看什麼繪本比較合適，其實我們在挑選書籍的時候一定要遵循一個原則：適合！
李玟謹教授在一次育兒節中特意為父母推薦了一套《兒童情商管理與性格培養繪本》。前段時間為自己的孩子買了一套，作為睡前故事講給孩子聽，孩子很喜歡，尤其對孩子的情緒管理、行為習慣和性格養成有很大的幫助。
此套全綵繪全套共10冊，由多名育兒專家聯合編寫而成，繪本中每一個故事都是經精心設計，從多個維度對孩子加以引導，孩子聽了後，可以更加的有自信、有毅力、有誠信、有愛心、有自律和有擔當父母可以作為睡前小故事講給孩子聽，孩子也可以自己觀看書中生動有趣的圖片。
尤其在3-6歲的時候，是培養孩子優秀人格、優秀品德及良好行為習慣的最重要時期，很多父母忙於工作，缺席了對孩子的陪伴和教導。父母再忙也要抽點時間陪孩子一起學習一起成長。
在3歲之前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。
健全的性格會讓“雛鷹”的翅膀更有力量，有了力量他們會飛的更高更遠。不要錯過了幫孩子養成好習慣的最佳時期。閱讀更多 兜兜育兒師 的文章
