孩子的青春期常伴随着行为、性格的巨变，让家长们头疼不已，一时竟不知如何应对。难道从小到大的教育都是浪费功夫？好好的孩子怎么到了青春期就变坏了呢？家长们也许不知道，有时候不是孩子到了青春期就变坏，而是顶着“从众”的压力孩子也很难。
由于父母工作的原因，正在读初中的顺顺转学到了另一所学校。渐渐的，顺顺妈发现顺顺“变坏”了，变得喜欢说脏话，把校服改得不合身，父母和他说话他总一副爱理不理的样子，前些天还因为勒索同学让老师告状。
顺顺妈很伤心，顺顺的班主任说孩子转学过来后一直和班级中的“问题少年”玩在一起，可能是被带坏了。
常言道“近朱者赤近墨者黑”，身处什么样的环境就会容易被环境改造成什么样的人，青春期的孩子性格与三观还没定型，最容易受到周围环境和朋友的影响，甚至难以抵抗这样的“从众压力”。家长们知道孩子为什么屈服于“从众压力”吗？
一、 孩子的“从众压力”从何而来？
《悲伤逆流成河》是一部讲述校园暴力的的电影，里面让我感到痛心的不仅是对校园暴力抗争无果最后带着所有愤怒和绝望奔向茫茫大海的易遥，还有对校园暴力视而不见的每一个同学，他们也许本质不坏，也许他们也不想看着易遥被冷漠逼上绝路，但他们难以抗拒大环境，为了自己不成为第二个易遥，只好随波逐流。
孩子的从众心理可以从两方面来解释。
一方面，孩子正处于成长期，自身性格、三观未定型，他们会有意无意地模仿别人的行为，而在学校中与孩子接触最多的就是同龄人，于是他们的行为很大程度上受同龄人的影响。
正在读初二的同事儿子最近被发现偷偷抽烟，同事问他抽烟的味道好吗，孩子摇了摇头，同事问那为什么要屡次偷偷抽烟，孩子说：“我朋友他们也都这样，他们说男孩子要抽烟才帅。”可见，很多时候，孩子自己也不知道自己所做的事情是好是坏就盲目跟从。
另一方面，学校其实就是一个小社会，成年人自然懂“圈子不同，不必硬融”的道理，也会尊重那些和自己不同的存在。
但涉世未深的孩子就像电影《悲伤逆流成河》中的大多数同学，因为害怕自己与周围人格格不入遭到排挤，于是就让自己变得和周围人一样。
本身的模仿盲从加上害怕因特立独行而受排挤，导致了孩子的从众。 于是“跟好学好，跟坏学坏”成为了青春期孩子很常见的现象。
二、“从众心理”对青春期孩子有哪几方面的影响
1、 影响孩子三观的形成
也许您的孩子可以成长为一棵大树，但却因为栽在小盆里失去了成为大树的可能。从众的背后，是孩子缺乏独立思考的能力以及过低的自我认同感。
如果习惯了“从众”，今后孩子在需要独立做判断的时候就会忍不住想和别人做一样的决定，因为在长期的“从众”中，他们本能地认为自己想怎么做不重要，参考别人才是最好的选择。
2、 影响孩子行为的选择
青春期的孩子物质的需求有所增加，有的孩子家里条件有限，父母除了支持他们最基本的日常开支之外，没能让他们和其他同学一样吃喝玩乐。
但青春期的孩子容易受虚荣心影响盲目攀比，他们会羡慕那些生活滋润的同学，这就让他们变得不体恤父母的辛苦不断向家里要钱，父母会觉得“孩子怎么变成了这样？一点都不懂事”
青春期的孩子对爱情开始有了一点认识，于是也更加关注异性并渴望受到异性的关注。当看到周围有朋友谈恋爱或者想谈恋爱时，孩子就会变得蠢蠢欲动，甚至无心学习。
然而“早开的花早凋谢”，因为盲从而“早开”的恋爱之花，往往没能健康成长只结出了苦果，在一定程度上对孩子的身心健康造成消极的影响。
三、青春期孩子突然变坏，家长如何应对？
1、在物质上适当满足孩子
有的家庭供孩子上学和日常开支就已经负担很重了，不可能让孩子过上令人羡慕的滋润生活。这很可能会导致青春期的孩子内心产生自卑，从而因自卑产生想要从众的心理。
虽然给不了孩子最好的，但可以尽量给孩子好一点点的，当孩子知道父母已经尽最大的努力为自己创造好一点的条件时，他们能感觉到自己被爱着，尽管不如别人有钱，但自己也是父母的掌上明珠，懂事的孩子自然也会心疼父母赚钱不易，攀比和从众的心兴许就消停下来了。
2、不要立即掐断恋爱的苗头
假如得知自己的孩子早恋，相信大多数家长都会感觉如临大敌，采取的行动也往往过于偏激，比如直接打电话到老师那里，或者找对方家长说清楚之类的，然而这样的行为只会让孩子觉得很丢脸、羞愧。
得知儿子在初三的时候喜欢一个女生，我确实感觉大事不妙，生怕恋爱影响孩子的中考。
后来我了解到那位女生学习成绩优秀，但最近因为儿子表白的事成绩有所下滑。于是我问儿子：“你希望是她掉下来陪你，还是你追上去陪她？”儿子毫不犹豫选了后者，在我的引导下，儿子意识到此刻只有努力学习追上她的步伐，才能用更好的自己和她在一起，恋爱的事情来日方长，不必只争朝夕。
青春期的孩子产生想要恋爱的想法和冲动是正常的，这时候他们天真又懵懂，父母不应该太过于紧张或者立刻反对，否则容易激起孩子的逆反心理。
对待孩子早恋，家长首先要冷静，用平常心对待，相信通过家长的正确引导，孩子青春期的爱情亦能成为前进的动力。
3、 提高孩子的自我认同感
青春期的孩子对自我价值还没有一个定位，对自我的认识还不充分，他们也许没仔细思考过自己是什么样的人，以后想成为什么样的人。
正因为孩子对自我感到迷茫，所以要么随波逐流，要么自卑躲避他人。
家长们怎么做才能提高孩子的自我认同感呢？
家长可以引导孩子更充分、全面地认识自己。让孩子对于自己的性格、优缺点有一个准确的认识，学会悦纳自己，意识到自己的价值。
自我认同除了自我认识，还包括自我实现。家长们可以引导孩子拥有属于自己的目标，鼓励孩子为之不懈努力，自我认同感会在成功的喜悦中慢慢建立。
一般来说，自我认同感高的孩子，不会盲从别人，能够坚持做自己。只要孩子的自我认同感建立起来，就可以朝着属于自己的目标前进又不被他人影响。
每个孩子都应该有自己的思想，不随波逐流。父母们只要稍加用心培养，每个孩子都可以摆脱青春期“从众”的危害，保持自身独立性，健康成长。
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