4月23日是世界读书日。
在读书日到来之前，我就在给学生上通识课堂上多次与研究生与本科生说起这个节日的由来，以及我们那个年代读书的情况。
从我过去四十多年的体验和观察发现，中国似乎进入了一个不阅读、浅阅读的时代，现在越来越多的人看抖音和快手了，那些曾经阅读的人似乎也开始阅读的少了。
我认识的一个解放日报读书栏目主编也表示：现在感觉到一天24小时阅读都无法读完想要阅读的书籍。因为，在一个越来越告别纸质阅读的年代以后，可以说全社会都开始进入碎片化翻阅的时代。
这不，我最近在读李洱的《应物兄》这本书，这本书写的是我自己熟悉的大学校园，但是我读了几个月了却还没读完。我经历的大学生活比他写的还精彩。转型中国发生的一切超出了任何想象力的想象。
现在，最高领导人也开始给大家开书单，希望大家开始重视阅读经典书籍。但是，我们已经越来越告别了一个可以安心读书的时代，随着社会的娱乐方式越来越多，似乎再难以安坐于一张平静的课桌前认真的读书了，哪怕是在疫情影响世界的当下。
01阅读的变迁：一代人有一代人的阅读
- 古人是如何阅读的？
在莎士比亚和塞万提斯的年代，那时远远不像今天这样噪杂与匆忙，生活才是压倒一切的主题。当他们都在1616年4月23日去世的时候，不知道他们是否知道，英语与西班牙语的文学世界里有一个值得阅读和交流的写作队友的存在？
今天，世界以读书日这样的仪式集体地向莎士比亚那一代创造者致敬，自然也应该包括这一年去世的我国明代杰出剧作家汤显祖，他的“临川四梦”和莎士比亚的“四大悲剧”一样是人类文明创造的瑰宝。
- 非常难忘我成长历程中的阅读经历
记得1978年考高中的时候，我还在看《野火春风斗古城》的小说，这让我们的林老师对我非常担心，考不上高中只能回家当农民了
。那个年代的读书，并不是一个可以自由阅读的年代，多年以后，看到《读书》杂志上发表的中宣部理论局副局长李洪林写的“读书无禁区”发刊词，真是深有体会。
那个时候的我们，课外看的小说，除了《金光大道》、就是《艳阳天》，哪能读到《第二次握手》和《人啊人》。后来在给学生上课的时候，看到一个叫张扬的女同学，想起了《第二次握手》的作家就叫这个名字，问她知道不知道《第二次握手》的小说，他们自然是不知道的。
再后来我与著名作家戴厚英共事，终于知道她为什么能够写出《人啊人》小说的原因了，可惜戴老师被害已经24年了。新的一代甚至都不知道，中国最思想解放的那个时代，曾经诞生过一个世界影响的作家，甚至她安徽家乡的大学生们。
- 今天我们的学生这一代阅读什么呢？
现在，由于父母的工作越来越繁忙，无数的中国家庭将引导孩子读书的任务交给了学校，孩子回到家后便开始玩起了各种电子产品，在网络中享受着各种快节奏的游戏和娱乐小视频
，疫情影响的当下家长们越来越困惑于现在的网络生态，一个10岁孩子的妈妈就非常担心网络色情对孩子的影响。这也意味着我们并没有协同好家庭与学校之间的关系，使孩子们同学们脱离了家庭阅读和学校阅读相互促进和影响的循环。
于是，每次上课我都会提醒学生，好好利用当下宅在家中的机会，好好阅读平常想读而没有读的典籍，最担心的是学生们从来也不知道有哪些需要阅读的典籍。起码要去读《十日谈》、《鼠疫》、《霍乱中的爱情》这样的灾害小说呀！
02阅读是为了启发思考
上课的时候我忍不住问了学生们一个问题：为什么世界读书日是4月23日？
令我失望的是很少有人能够回答这个问题。现在的学生似乎对于知识的掌握越来越表现为“只知道是什么，不知道为什么”，这不是这些学生的问题，显然是过去几十年来我国应试教育最大的问题。
以前在学生阅读的时候总是强调背诵和记忆，却忽视了引导学生思考，自然学生越来越不会思考。不会思考不敢思考，自然就成为我们的教育常态。
现在，我国的学生受教育的时间越来越长了，拥有高学历的人才每年都在增长。我经常接到30多年前的学生打来的电话，说起他们的孩子开始读研究生了，但是他们以前并没有考上大学。
这个时候，我期待看到，在学历层次越来越高的同时，能够早日进入到一个阅读并思考的阶段
。
03阅读的力量：他用十年的奉献，创造了一个奇迹
今天这个世界读书日中，想起了一百多年前的一个人，一个叫伯格里的英国传教士。
这个英国传教士，比我整整早出生100年，出生于1864年的他们一定是阅读莎士比亚成长起来的一代。
1887年，他刚刚大学毕业，就来到万里之遥的东方大国。到1905年时已经40岁的伯格里来到了贵州石门坎，他似乎是听从上帝的召唤，来到了这遥远而又古老文明中国边疆的苗寨村落，他居然用他一己之力，让这个没有文字和文化的村寨变成了一个充满人文的空间。
几年前的世界读书日到来那天，我曾去上海市青浦监狱给服刑人员做了一场“读书提升境界”的主题分享。面对几千名在监狱中的服刑人员，那时我在想一个问题，如果他们在该认真读书的年纪没有误入歧途，是不是可以避免这种失去自由的结果。
用知识改变命运，用读书改变人生。
这就是启蒙的力量与价值。读书让我们自由。用科学与理性去改造时间，用创造的智慧去创造美好的生活，这就是联合国教科文组织设立世界读书日的意义所在。
今天，在一个疫情影响世界的今天，让我们用读书来慰藉心灵，驱除瘟疫。
有形的与无形的书，一起读起来。
或许，只有真正地阅读才能让我们走向希望的明天。
从现在开始，从每一个家庭开始，让家长与孩子一起，让老师和孩子一起，一起开始阅读和思考。
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撰文：章友德，系历史学博士，社会学教授，全国优秀社会科学普及专家，家政服务产业研究院院长。
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