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“两千年前孔仲尼，两千年后陶行知”。
这是郭沫若对陶行知的盛赞，宋庆龄则称其为万世师表。陶行知作为我国著名的教育家、思想家，他提出的“活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育理念，至今依旧被很多教育学者、专家以及为人父母奉为教育准则。
陶行知出生寒门，作为一个贫苦人家的孩子，却能够饱读诗书、留学美国、胸怀理想，投身到中国的教育事业，与他小时候的成长环境和遇到几位贵人密不可分。
母亲，给了他真善美的体验
陶行知的母亲是一个普通的农村妇女，不识字，没有文化，但是却给了陶行知最好的真善美的体验和亲情的温暖。
陶行知的母亲虽然不识字，但却心性善良，也特别能干。除了日常操持家务，还常常给别人家浆洗缝补，以挣些零花钱补贴家用。
因为在陶行知之前，有两个姐姐都幼年夭折，所以妈妈对这个儿子也分外疼爱，母亲做事时，常常把他带在身边。母亲纳鞋底，他就帮着整理碎布，母亲到河边洗衣服，他就帮着递棒槌、拿肥皂。
为了不让儿子觉得无聊，母亲就经常一边干活一边给陶行知讲故事，讲的大多是民间传说或来自真实生活的事，而且都是些宣扬真善美、积极向上的故事。
比如说邻村一个寡妇，因为改嫁被大家指责不守贞洁，甚至连过河的渡船都不让她乘。这寡妇不吵不闹，拼命干活，攒钱修了一座桥，既解决了自己的难题，更是造福了整个村落。
正是那些真善美的故事，让陶行知从小便希望自己成为故事里那些让他钦佩的人。
为人父母，常常害怕孩子输在起跑线了，其实，如果父母不能在孩子学习数学、语文、英语这些知识之前，给孩子真善美的体验和亲情温暖，上再多课外辅导班也无法给他一个宽广的胸怀。
陶行知那个目不识丁的农村妇女，却远比现在很多家庭优渥的父母做得要好。
好先生，给了他最好的启蒙教育
陶行知的父亲是一位有点文化的人，本来开了一个酱园，因经营不善倒闭而回家务农，父亲经常读诗书自娱自乐。陶行知从四岁起跟着父亲识字，但是到了却因家里穷，付不起上私塾的钱，只能站在村里学堂外面偷偷学，不时拿着竹枝在地上写写画画。
陶行知的这一行为，被邻村一个蒙童馆姓方的秀才发现，断定这个孩子肯定成才，就劝他到自己的私塾免费读书。陶行知六岁便进入方先生的私塾，由方先生为其开蒙，接受了最初的教育，方先生便是陶行知的第二位贵人。
可能是陶行知实在聪慧过人，没过几年，方先生已经觉得自己没法继续教下去了，便把他举荐到临县万安镇的经馆和在给陶行知做了最初的启蒙教育之后，觉得自己已经教不了这个孩子了，便把他举荐到临县万安镇的经馆和歙县经馆去读书。
在歙县，陶行知接受了一位前清贡生（贡献给皇帝的人才）王藻先生的教育熏陶，陶行知的好学精神常常令这位德高望重的老先生感动。
因为陶行知家离王老先生的私塾有7.5公里，来回15公里全靠走路，还要翻山越岭。虽然两三天才去一次，但是对于一个十几岁的孩子来说也挺不容易的。
有时候天气不好去晚了，先生已经开始上课，陶行知就站在门外听课，休息才进去。好几次，雪飘在陶行知身上，有人借古人“程门立雪”的故事，称陶行知是“王门立雪”。
我们常说在家靠父母，在外靠贵人，陶行知正是靠着方老先生慧眼识才，让他有了受教育的机会。
好校长，给他插上了远行的翅膀
陶行知的第三个贵人当属县城耶稣教堂崇一学堂的唐进贤校长。因为母亲在这个学校当帮工，陶行知在读书之余经常去看望母亲，也帮母亲做些挑水洗菜的杂活。有一次无意间遇到校长唐进贤先生，一聊天，便发现此少年才思敏捷、勤奋好学，再一次获得了免费入学的机会。
15岁那一年，陶行知正式进入崇一学堂，开始了他的现代化教育，英语、国文、数学、理化、医药常识样样学。三年的课程，陶行知只用了两年便学完，并以优异的成绩考入南京汇文书院，后来直接升入金陵大学文科就读。
随后，23岁的陶行知以总分第一的成绩毕业于金陵大学，并在大学校长包文先生的鼓励和亲友的赞助下赴美留学，考入美国伊利诺州大学攻读市政。后来陶行知明白唯有教育才能救中国，于是转入哥伦比亚大学师范学院攻读教育，他的目标是要使全中国人都受到教育。
陶行知不负众望，读书时刻苦，回国后一心投入中国的教育事业，为祖国培养了一批又一批栋梁之才。成就了自己的梦想，更是为国家做出了卓越贡献。
“寒门再难出贵子”，这种论调似乎成了主流观点。的确，相比于之前，现在的竞争愈发激烈，拥有的好资源的人也就有了更多机会接受更好的机会。
然而，机会总是留给那些有准备的人，诚如《牧羊少年奇幻之旅》说，“当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会来帮忙”。当你努力时，贵人自会来到你身边。
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