教育部一直明令禁止老師給學生進行收費補課，因為這樣會導致教師出現在課堂不講課，然後課後講的這種局面。這個是很多家長不接受的事情，但是又有很多的孩子在課堂上沒有學的很好，家長也是要給孩子去找課外的輔導機構，幫助孩子解決學習跟不上的問題。如果是老師課後收費補課的話，又會出現上課不認真講課的一個局面出現，所以這個家長也是不能接受的。
最近你陝西省教育廳宣佈，從2020年的秋季開始的，對中小學生學校可以收取課後的服務費，不知道家長們對於這個消息，聽到以後是一個什麼樣的反應。畢竟國家一直在說中小學生不能亂收費，然後現在又怎麼會出臺這種允許老師們課後收費政策呢？
那這個收費的方式具體是怎麼樣的呢？就是由學校統一收課後服務費，然後再統一發放到老師的手上，但不知道家長會不會覺得這就是一種學校的變相收費呢？畢竟很多的學校在隨著時間的推移，慢慢很多的政策會出現"變味"的情況發生！
但是從另外一個角度來看，如果孩子是統一由學校進行集體的輔導，老師也對孩子的情況更加的瞭解，那是不是比我們盲目的去外面找課外輔導班？效果又會更好呢，這個課後服務費，這個是老師在教學時間之外的休息時間給孩子進行補課。家長如果覺得自己的孩子有需要，是直接跟學校去達成協議，然後學校統一安排老師給孩子補課的。但如果家長覺得這樣的費用不划算的話，也可以不補，這種是屬於雙方自願。但我不知道這種政策的出臺，對於學校和老師及家長之間會是一個什麼樣的結果？
在有些省市的中小學，之前已經出現有些負責任的老師，課後免費給孩子們進行集體補課，不知道這個政策出臺，會不會又助長學校老師出來自營培訓機構的情況呢？
對於很多家庭的家長來說，如果學校的課後服務費跟培訓機構比起來更實惠的話，那也是一個好消息，畢竟也不是所有的家庭都有足夠的經濟能力，送孩子去各大培訓學校進行補習的。如果孩子真的能在課後補習中完成大部分的作業，那這樣確實是可以幫助家長減輕的負擔。但我對這一點並不太看好，畢竟很多的家長可能會覺得這是屬於一種變相的收費吧！然後對於老師來說也是增加了老師的工作量，老師本來就已經很累了，願意來不願意做這樣的課後輔導也還很難說。對於陝西省出臺的這個政策，你怎麼看呢？歡迎在下方留言互動！
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