有很多父母都在抱怨自己的孩子注意力不集中，总是在做作业的时候无法专注。最终作业的没有做好，还平白无故的浪费了很多时间。
这其实很能说明一个问题，大多数孩子都没有自主学习的能力，所以在一件事情上用心的程度不高，几乎都会碰碰这个，动动那个。
注意力分散本不是一种错误，但是经常分散注意力的话，本职工作的确是很难做好的。
其实作为家长的我们并不应该一味的呵斥自己的孩子，更应该为他们找到注意力不集中的原因。
这里就不得不说起“斯特普效应”了，所谓的斯特普效应很明显可以了解孩子无法注意力集中的原因。
当一个人的行为被某些事物的存在而干扰的时候，他们便无法静下心来去完成自己的本职工作，这是很普遍的一个道理。所以首先我们就应该知道，孩子到底是被什么东西给干扰了！
干扰孩子的东西都有哪些呢？
有的时候我们的陪伴也算是一种干扰，孩子本来能够独自完成自己的作业的，可就是因为我们的陪伴，使得他们觉得浑身不自在。
当孩子发现自己身边有人，或者是有人在默默的注视着他们的时候，他们就会本能的产生排斥。任何异样的眼光都有可能干扰到孩子，因此无法集中注意力，这就是很显然的一种斯特普效应。
如果孩子身边的玩具太多，当我们让孩子选择写作业的时候，他们也必然会被玩具所影响，不想把所有的精力全都放在作业上。
我们不妨去做一个实验，在孩子的课桌上摆放一部手机。看看孩子是更想玩手机，还是更想写作业。
显而易见，他们就算是把精力放在了写作业上，但是心思依旧是在手机上。不得不说，斯特普效应是可以很好印证孩子的心理的。
还有一种因素，属于自然因素。当窗外下起了雨，打起了闪电，或者刮风，这些自然景象都会使得孩子分心，把所有的目光全都放在窗外的环境上。
所以这个时候我们也是无法让孩子静下心来写作业的，毕竟孩子对于一些自然现象感到好奇，因此更不会把精力放在自己的事情当中，就算再怎么提醒孩子也是无补于事的。
当了解了孩子无法集中注意的原因之后，我们需要思考一下究竟该怎么做才能够提高孩子的注意力，如何才能够让孩子不受干扰呢？这是大多数父母都容易忽略的一个问题。
的确，孩子在5岁之前的专注能力是比较差的，尤其是2到5岁这段时间他们专注的时间往往只能停留在十分钟，对于任何没有趣味的东西他们只能保持10分钟的注意力。
超过10分钟，就会失去了兴趣。不过即便如此，我们依旧可以培养他们的注意力。
从年幼到成长，不同时间段培养注意力的方式
启蒙期培养很重要
在孩子诞生之后，从1岁开始就已经具备了培养注意力的资格。虽然此时的宝宝并不会与我们交流，但是我们可以利用某些物品使得孩子注意力几种。
譬如我们可以拿起一个玩具，在宝宝的眼前晃啊晃，宝宝的注意力很快就到了玩具的身上。
这个时候我们要加以引导，拿着玩具向宝宝的远处走去，来锻炼宝宝是否能够跟着玩具的移动方向而调动注意力。
在启蒙期，我们应当时刻关注着孩子的兴趣爱好，充分的抓住孩子的兴趣爱好，来锻炼孩子的注意力。
2岁到4岁需要耐心
在孩子2岁到4岁的时候，对于任何事物都是比较敏感的，如果能够有效的抓住这一次的机会，是可以很容易让孩子的注意力集中的。
我们可以给孩子抓来一只昆虫，让孩子仔细的观察昆虫的外表，习性。
这个时候我们不要打扰孩子，给予孩子足够的耐心，让他们一点一点的把注意力抛向昆虫。从观察昆虫的过程中其实就是在锻炼孩子的注意力，我们只要在一旁稍加提点就可以了。
5岁到8岁需要自由
在孩子5岁到8岁的时候，他们已经具备了一定的观察力，我们适当的给予孩子一些自由，让他们自由发挥。
看到好奇的事物就让他们多看两眼，我们也可以开始为孩子准备一些书籍，但是一定要符合他们的胃口。
毕竟孩子在幼年期对于没有兴趣的东西还是比较排斥的，要循序渐进。把感兴趣的书本学习完毕，再去尝试那些不感兴趣的书本，慢慢来，不要过度的打扰孩子。
8岁开始要让孩子独立
8岁以上的孩子就需要培养独立的习惯了，有很多事情不是父母可以管教的了的了。
孩子自从入学开始，就应该让他们自己培养自己的注意力了。在上学的时候，老师会告诉他们集中注意力看黑板，在食堂的时候同学会教会孩子专注吃饭不要走神。
课间的时候体委也会告诉孩子专注精神去做广播体操，等到回家以后孩子写作业的时候，我们需要让他们知道专注经精力去写作。
我们不需要陪同孩子，我们需要相信自己的孩子。如果总是质疑他们能力，他们反而觉得不安心。
除非我们被孩子邀请，否则永远也不要打扰孩子。我们的参与只会让孩子产生负面情绪，原本的动力变成了一种压力。
所以作为父母的我们应该与孩子保持一些距离，让他们通过自己的能力去做成自己想要做的事情。
孩子的注意力是否集中，跟我们平日的督促有一定的关系，但最主要的还是历练。没有经过历练的孩子，是永远无法专注自己的注意力的。
今日话题互动：如果说你的孩子做作业的时候也总是走神，你会选择插手去管教吗？平日孩子做事的时候，你会在一旁监督吗？说说你对于孩子注意力不集中的看法，我们一起来讨论一下。
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