为什么有的小朋友经常丢字、落字、错行，还容易把“+”看成“—”，把字写颠倒？
为什么有的孩子在抄写黑板上的字时特别慢，别人都写完了，他却写不完？
为什么有的孩子对教室里每个角落的物品摆放毫不敏感，多啥少啥都观察不到？
看似小的常见的问题，却是孩子不能改的，改不掉的大问题。因为，这些问题是受孩子注意力广度、选择性注意影响的。那什么是孩子的注意力广度、选择性注意呢，可能很多家长都是一知半解。
注意力广度就是注意的范围有多大，它是指人们对于所注意的事物在一瞬间内清楚地觉察或认识的对象的数量。研究表明，在一秒钟内，一般人可以注意到4-6相互间联系的字母，5-7个相互间没有联系的数字，3-4个相互间没有联系的几何图形。随着孩子的成长及不断地有意识训练，注意广度会不断得到提高。
选择性注意（广度、深度、过滤能力）是指孩子在完成目标导向的行为时，只选择与目标有关的信息，而过滤掉环境中其他无关因素的能力。其重点在于注意的广度、深度及过滤干扰信息的能力够深入，则能更好地理解、掌握深层次内容；过滤能力够强，就能排除外界环境干扰，专一地处理目标对象。能让小朋友注意的范围更广阔，不丢、不落、不错，全面完成学习任务。
由此可见，只有提高孩子的注意力广度、提高孩子选择性注意能力，孩子才能注意的范围更广阔，不丢、不落、不错。
专注力特训通过听觉拉动和视觉辨识的训练培养孩子注意力的广度。特有的划消训练，更是可以将孩子的注意力广度逐渐提升。打破了传统专注力强化的模式，根据专注力差是由于各脑区在传递信息时易发生断路现象，采用静动结合模式，用多种方法对幼儿手眼脑协调进行训练，围绕影响专注力的因素并一一击破，将处于游离状态的脑细胞激活，提升儿童的视听、视思能力，更对儿童的本体觉、前庭觉等感官进行专项提升。
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