大洋網訊 昨日，廣東公佈全省各級各類學校學生自4月27日起分期、分批、錯峰返校。那麼此前開展的線上教學如何跟學校開展的現場教學銜接起來？
在4月10日下午召開的廣東省疫情防控新聞發佈會上，省教育廳副廳長王創回答廣州日報記者時表示，廣東省從3月2號開始全面實施中小學線上教育，從目前的情況來看，前期的線上教育取得了良好的成效。學生返校以後，各地各學校要在毫不鬆懈抓好疫情防控的同時，有序組織學生開展學校的教育教學活動。王創特別強調，所有的小學階段的學生返校以後全部堅持零起點教學。
王創表示，為迎接學生返校，特別要重點抓好以下四個方面的工作：一是要做好初高中非畢業年級教育教學的銜接工作。要利用學生返校前四周左右的時間，認真開展線上教育的診斷評估，對學生線上學習情況進行摸底和診斷，精準分析學情，區別不同年級，不同班級不同學科，制定好教學計劃。返校以後要做好串講複習，在確保每名學生較好掌握所學知識的基礎之上再進行新的課程教學，切實做好教學的銜接。王創特別強調，所有的小學階段的學生返校以後全部堅持零起點教學。
二是要加強初高中畢業年級的指導，要統籌考慮初三和高三參加畢業升學考試的特殊情況。增強畢業年級複習備考的針對性和有效性，科學有序安排好各項教育教學活動，保證複習時間，提高學習的效率。同時要合理安排作息時間，引導學生加強體育鍛煉，認真做好學生的綜合素質評價工作。加強考試升學有關政策和工作安排的宣傳和解讀，有效緩解學生和家長的焦慮情緒。
三是需要更多的關愛。特殊群體學生要堅決落實控輟保學的任務，切實做好防疫一線人員的子女、隨遷子女、農村留守兒童以及學習有困難學生的學習指導和關愛幫扶工作。對因疫情不能夠按時返校的學生，學校要通過線上教育的方式繼續指導做好居家學習。要重點做好特殊群體學生的輔導幫扶工作，確保不讓一個學生掉隊。
四是要持續發揮好線上教育的作用。要認真總結這一次疫情期間線上教育的經驗，及時挖掘線上教育的典型經驗和優秀案例，將線上教育從應急之舉變成課改、教改的常態之舉。繼續做好線上教育資源開發和運行維護工作，著力搭建起常態化的線上學習平臺，供學生學習使用。
廣州日報全媒體文字記者 張姝泓 龍錕
廣州日報全媒體圖片記者 蘇俊傑 高鶴濤
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