我是Emily，小時候家裡有個小花園，所以我經常會和一些花花草草還有小昆蟲打交道，也會抓蝴蝶釣魚什麼的。
我的朋友總說我永遠都能看到那些小蟲子、小動物在哪裡，也因為這些種種原因讓我從小開始就對大自然的各種事物很感興趣。
加上小學初中的時候，我的生物老師都非常好，所以我的生物課也學得很好，那個時候對生物的興趣就起來了。
我12歲的時候還問我爸媽要了一個顯微鏡做生日禮物，然後我就在這條路上愈發不可收拾。
到高中的時候就開始參加學校一些關於生物的社團，也會申請一些不僅僅是純生物，還有一些關於生物工程的夏校，然後我關於這塊的興趣就慢慢越積越多了。
真的很喜歡大自然的Emily
所以我在申請的時候也大多選擇生物方向，雖然申請了有十所學校左右，但因為我有申Early Decision，所以這十所最後是沒有全部申完的。
而且我的ED校也給了我offer，所以其他學校的申請我就都撤銷了，當然也可以選擇不撤銷看一下結果，但也沒有什麼意思，就算看了也去不了，最重要的是也不會很想去。
因為我的ED校是Emory University，是我非常喜歡的一個學校，當時申它的ED，就是因為我覺得如果能去的話就真的很想去，所以能拿到這個offer我就已經很滿足了。
Emily的Emory University的offer
在申請選校的時候，我覺得最重要的就是要有條理。
我一開始其實也很迷茫，因為我都不知道選什麼學校，我就莫名其妙的12年級了，我莫名其妙考完SAT馬上就要選校了，就很緊張也不知道怎麼辦。
但其實現在有很多搜索引擎和系統，不僅僅是USnews，因為我覺得排名實在是太片面了，綜排雖然能看出好學校是好學校，但是具體好在哪裡是看不出來的，還是要自己去做調查。
前期調查真的很重要，因為我是在美高唸書，我們會有College Adviser，他們會有一個叫Naviance的東西，然後上面會有網站可以通過你自己感興趣的方向去選擇學校，比如我對生物很感興趣，我就會去上面搜全美生物最好的大學有哪幾所，然後我現在即將要去的這所學校Emory在這個排名上就排的很高，也是因為這個，我才知道了這所學校。
除了這種搜索引擎，也可以參加一些小的調查活動，現在網上這種東西有很多，像“過來人”他們當初就做了一個“大家一起做大學調研”的活動，當時我就參加了，然後等大家都做完調研之後就做了一個大的彙總，做出了一個像數據庫的東西，你就可以從裡面去找你感興趣的東西。
比如可能你有一些地理上的要求、環境上的要求，通過這些一個一個的要求，你就可以把自己的選擇範圍一點一點縮小，慢慢的你就會有一個自己的school list，我覺得到這一步其實你已經對申請有了一個很大的框架了。
後續的話你就可以針對自己列出來的school list去做模擬的interview也好，和那邊大學的在校生互動也好，慢慢的就能一點一點做起來了。
其實說到我為什麼要選擇出國讀高中，是因為我初中的時候參加過一次寒暑假的交流項目，當時就覺得相比國內比較傳統的教育模式，我還是更喜歡國外那種個人學習的方式，加之父母和家裡的經濟上也能提供這方面的支持，我當時就直接出國了。
我覺得在學習上，國內和國外最大的區別就是
國內更強調點，國外更強調面。當然這只是我自己的想法，因為點面的話，可能大家會覺得國內反而才會更多的去要求德智體全能，而國外只要你有一兩個長項就行。
但我說的點和麵是指學習的長度和持久性。雖然我在國內和國外的學習成績我自認為都還不錯，但我個人感覺這種區別還是挺明顯的。
因為在國內的話，我一般期末考、期中考、月考、季考之前才會瘋狂溫書，不考試的時候我就放飛自我，但是我在美國的話基本上除了假期我是不會鬆懈的，也不會說大考前就刻意瘋狂看書，反而安排的很平均。
我覺得這樣對學習反而更有幫助，因為這是一個長期的過程，是每天的一種習慣，它不應該是因為要考試了才瘋狂學，不考試了就覺得什麼都不要緊。
這一點體現在標化成績上，尤其像GPA這種比較長線的東西，就很考驗學習的一個長期過程，我知道有時候大家可能會覺得某一個作業很小，然後就不認真做，但其實這個影響會很大，所以在學習上，還是要認真的對待每一件小事。
考AP的話，我就一句話：提早準備，越早越好，能多早就多早。
當然我知道肯定會有別的事情會有衝突，比如說SAT、SAT2、夏校的申請等等，尤其對於11年級來說，因為我看我學弟學妹也很辛苦，但儘管大家都在說早準備早準備，但我看他們也沒有真的早多少，所以我覺得最好還是要合理安排時間。
因為我最辛苦的時候也是11年級，我考了四門還是五門AP，而且我當時考的裡面有三門學科的AP在AP中算很難的那種，我那一年真的就很累，準備的很辛苦，因為每門學科都很花時間，所以我覺得時間管理真的很重要，今天學一點，明天學一點，頻率千萬不要落下。
在準備申請的時候，我就已經很想去做一些研究和調查來豐富自己的簡歷了，這麼說雖然有一點點功利，但我覺得有時候這麼想也不見得就是件壞事。
因為我的學校雖然在其它資源上面還挺全的，但在這種給學生的做research的機會上面並沒有很多。因為其實很多research的東西，我覺得是大學生的一種特權，但如果能提早獲得這種特權肯定是更好的一種方式。
加上我也很想接觸這些東西，畢竟我覺得這對我以後的大學生活和工作肯定都會很有幫助，所以我就報名了對一科研。
在這之前我其實心裡就已經有了一個很想做的方向，就是再生基因這塊，但我並不知道這個方向裡有哪一個topic是我能做的起來的。
所以當時我就跟我的導師說，然後我的導師就開始給我介紹說有一個概念叫DNDS，是一個可以測量再生基因在整個基因庫裡變化的一個量，然後我可以通過研究這個量，去研究我選擇的這些帶有再生能力的再生基因的進化過程是什麼樣子的。
我當時聽到這個概念我就覺得好新奇，在經歷了兩次的討論以後我們就敲定了這個方向，在做的過程中我們也在不斷地去細化它，我覺得這裡面有很多東西都是我作為一個高中生沒有辦法獲得的，所以我的導師給到我的幫助真的很大。
雖然說我的論文最後也被一個國際會議錄用了，但我當時其實並沒有說很驚訝，而是一種被肯定了的喜悅感，因為我花那麼多時間，終於寫出了一份我自己也覺得很不錯的東西，然後被錄取，那種感覺就很好。
Emily的論文錄用通知函
而且整個科研過程中讓我印象最深的是，當時導師會在每節課後給我佈置一個小目標，然後我自己去完成它，然後我在自己做的時候就意外的發現了一組數據，它是一個在我們預期範圍之外的一個統計上的規律。
當時我就覺得這個數據很特別，然後我的導師也很驚訝很興奮，說居然還有這樣的一個事情，後來他告訴我這很有可能代表了一個新的規律，就是這些再生基因可能都擁有一個特質。
後來我們也找到了一些理論上推測能通的一些點，把它寫到了我的論文裡面，也是希望能激發我自己未來實驗的方向，或者是激發讀我或者是審閱我論文的人。
而且前段時間我又收到了一個其他的科學期刊給我發來的邀請，說是讓我去給他們投稿，還要做他們的一個特約審稿人好像。
雖然我現在還沒有回覆他們，但我當時就真的很開心，就是能被邀請，說明我的文章還是有很多機會能被別人讀到，然後獲取別人一些小小的認可和肯定。
Emily的部分論文一覽
其實在做這個科研項目之前，我在學校也有做一個地震救援機器人的項目，兩個項目之間的區別其實還挺大的。
因為我做的是生物方向嘛，但因為我和導師只有一個網上的媒介，我沒有辦法去實驗室跟他面對面培養一些細菌、細胞之類的，所以這也是為什麼我當時選擇了基因這個方向，但在這裡其實全部都是數字媒體化的，但我在學校的機器人是我要動手去做、去組裝的。
兩個是完全不一樣的體驗，但我覺得這些所有在我的申請中幫助都非常大。
因為申請的時候我要給大學展現出一個狀態，就是我能對自己感興趣的事物付出很多努力去研究，並且很珍惜這種不斷研究的過程，而且通過這些研究過程，我還能鍛鍊自己獲取知識的那種能力。
我覺得大學就真的是很看重這個，所以無論是我的機器人還是產出的這篇論文，都非常能夠證明我上面說到的那些點。
美麗的Emily本人
因為我對生物很感興趣，所以未來我其實會更偏向於繼續在學術領域發展，而對於和我一樣想要做科研的高中同學，我覺得最重要的還是要多找資源，因為我一開始也覺得只有傳統的實驗室科研，根本沒想過我還可以在網上做科研，所以一定
不要放棄為自己尋找資源。而這也是為什麼ViaX讓我覺得很特別的理由，我沒想到我這種特殊的要求也能夠滿足，最後，也希望ViaX能幫助到更多的學生，有想做科研的同學也記得這裡還有一個ViaX呀~
*以上，均為ViaX學員Emily的採訪整理內容
在採訪過程中，Emily和我們分享了她對科研的看法，也分享了她在申請準備和選校方面的一些經驗。
她讓我們看到了因為兒時的愛好就開始逐步為自己的未來做打算的眼界，也讓我們看到了她在自主學習時決不放棄的堅持。
我們希望，無論是從Emily的高中生角度也好，還是申請前輩的角度也好，能讓你看到關於未來更多的可能性，也希望能讓還在迷茫的你，能多一些思考和選擇的方向。
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