最近有兩位家長，後臺向我諮詢他們的孩子，怎麼小小年紀就開始這麼叛逆？？
【你說東，我偏要向西】
小月說：“2歲的兒子最近越來越難帶了！”
坐電梯，自己踮起腳按樓層，要是誰幫他按了，就鬧彆扭；進家門，也非得要自己開門，而且誰都不能幫；吃飯的時候也不讓大人，非要自己拿著勺子......
我不要。。。。
6歲的瑞瑞從過完生日以後，突然從聽話配合的“乖寶寶”變成了令人頭疼的“牛魔王”，“不”變成了他的口頭禪——
我不想去上學
我再也不想理你
我不要吃青菜
我不想跟隔壁的麗麗玩
有一個週末，天氣很好，媽媽帶瑞瑞在公園玩。媽媽打算帶天天去划船。票買好了，船也來了，沒想到瑞瑞突然說：“我的黑魔王之劍忘帶了，我要回家拿來，再划船！”媽媽說:“你手上都有其他玩具了，而且現在都已經在公園了，下次再拿吧。”
瑞瑞不肯，大哭起來：“不嘛不嘛，我就要我那把劍，我就要”非要讓媽媽回家拿，媽媽怎麼勸都不行。媽媽對他無可奈何，也沒有興致划船了，這次原本美美的公園之行，就在瑞瑞的哭鬧聲中提前結束了。
當孩子的想法得不到滿足時，有時會反抗父母，一哭二鬧三打滾。父母往往頭疼不已，都問我，“該不會孩子的叛逆期已經來了吧？”
一、什麼是兒童叛逆期
孩子的三個叛逆期：
2～3歲時出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現，稱“寶寶叛逆期”；
7～9歲左右，則來到人生第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”；
在12～18歲，是人生第三個叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”。
而開篇的小月和瑞瑞分別處在“寶寶叛逆期”和“兒童叛逆期”
再也不想理你
二、被誤解的“叛逆期”
“叛逆”是一個主觀的詞，大多數家長用它，來描述孩子不再順從自己的情形。
在我們成人的世界裡，一個人不願意聽取別人的意見，我們稱之為“固執”、“一根筋”；
一個人不願意嘗試新鮮事物，我們稱之為“保守”、“謹慎”；
一個人毫無禮貌、違反公德，我們稱之為“缺乏教養”；
總之我們不會說他們“叛逆”。
但是當孩子表現出這些問題時，卻被稱之為“叛逆”。
“叛”和“逆”都含有“反”的意思，言下之意，“大人”是“正”，“孩子”是“反”。
用“叛逆”來形容孩子，這樣用詞，本身就體現了大人默認自己擁有強勢地位，從一開始已經缺少了平等的意識。
在孩子“叛逆”的表象下面，也許存在著親子溝通的問題，也許存在著孩子或大人的性格問題，也許存在著很多矛盾需要去調和。
如果把這些具體的問題一股腦兒裝進“叛逆期”這個筐裡，而不去思考，那還不如不知道“叛逆期”。
“叛逆期”成為了一些家長逃避教育責任的藉口。
三、為什麼這五種父母，容易遇到叛逆的孩子
在培養孩子的過程中，如果父母的表現是以下五種情況，就特別容易遇到有逆反情緒的孩子。
電視手機型父母
1、電視手機型父母——一邊看電視或一邊玩機，一邊指導孩子學習，過程中心不在焉。（孩子想：爸爸媽媽不讓我看電視，自己卻看得津津有味，哼，不公平！）
強勢型父母
2、 強勢型父母 ——給孩子安排的任務比較多，要求比較嚴厲，溝通方法比較強勢。（孩子想：爸爸媽媽不認可我，我怎麼做都沒有用。）
無能型父母
3、 無能型父母——對於孩子的問題和要求經常都感到無力，也不知道哪裡可以找到幫助。（孩子想：爸爸媽媽太笨了，什麼方法都想不到。）
縱容型父母
4、 縱容型父母——對於孩子的要求儘可能地滿足，生怕讓孩子遇到一點兒困難和挫折。（孩子想：那我下次還要更多更多！得不到我就哭，一哭爸爸媽媽就答應了。）
虛榮型父母VS馬戲團的孩子
5、 虛榮型父母——喜歡把孩子的優點誇大，喜歡讓孩子在他人面前表現才藝。（孩子想：我一點兒也不想像馬戲團的猴子那樣耍把戲，討厭死了！）
如果你不幸屬於上述的某種類型，那麼，就要先調整自己的行為了。你的孩子的逆反行為，有你的原因。
- 小貼士：
對於“電視手機型父母”來說，建議在孩子做作業期間，父母儘量不要看電視、或減少看手機的時間。可以陪伴孩子一起做與學習有關的事情，比如看書和定作。
對於“強勢型父母”，建議父母對孩子日常的表現，要以鼓勵為主，鼓勵表揚與批評的比例至少要大於3:1。
對於“無能型父母”，建議父母要提前告知孩子，對於孩子問的問題，爸爸媽媽也會有不懂的地方，但會幫助孩子請教他人。
對於“縱容型父母”，建議父母要學會和孩子提前約定和設置做事情的規則與邊界，讓孩子知道哪些事情是可以做的，哪些是不鼓勵做的，哪些是絕對不可以做的。
對於“虛榮型父母”，建議父母要儘量實事求是，如果要誇獎孩子，誇獎部分可以提前和孩子進行交流，徵求孩子的意見，不要讓孩子在現場感到難堪和尷尬。
以上是對5種父母的調整建議，那麼，當父母遇到孩子有逆反情緒或行為時，該如何正確引導呢？
四、如何引導叛逆情緒
如何引導叛逆情緒
1.理解和耐心
- 理解所謂“叛逆行為”，只是孩子探索世界的一種方法。是孩子具有初步自主意識的體現。
- 理解孩子渴望得到成人世界的關注，渴望通過叛逆的行為向世界向父母表示，我已經長大了，再也不是你們眼裡的小孩子了。
- 理解孩子想表達自己的想法。而他們的思維大多是單向的，不會變通，想一出是一出。
- 理解孩子的心智尚在發展階段，情緒管理能力比較低。
2.讓孩子做選擇
多問孩子“你要這樣，還是那樣”。比如孩子不肯吃飯，你可以問他：你要現在吃還是一會吃？你要吃包子，還是要吃餃子？
別小瞧選擇的力量，每一個選擇，都意味著對孩子的尊重，孩子會有自己做主的感覺。
3.守住底線
2歲以上的孩子已經會看父母的眼色了，有時候哭鬧常常帶著特殊的目的，來試探父母的底線。
這個時候，父母很容易走進兩個極端，要麼是順著孩子鬧，想要什麼就給什麼，要麼就是衝著孩子情緒失控。
其實最好的方法是，對於原則性的事情，家長還是要堅守底線。如果一直向孩子妥協，下次他還用這招治你。
比如孩子想多吃冰淇淋，不給就哭，像這種事情，父母更多是要冷靜，別心軟，等孩子哭完，抱抱他，再看著他的眼睛說：“冰淇淋不能多吃，哭也不能。”
4.謹慎評價孩子
這個時期的孩子，雖然問題很多，但也很愛面子，開始注意別人對自己的評價，特別是父母的評價。
如果出現一些小毛病，闖一些小禍，父母就開始指責抱怨，甚至給孩子貼各種各樣的標籤， 如：淘氣包、調皮鬼、闖禍精......孩子的表現也會隨著這些負面標籤變得越來越差。
所以這個時期，父母要懂得給孩子留面子，即使做錯了事情，批評也應該對事不對人。
5.信任孩子
這個時期的孩子，也格外渴望得到父母的認可和尊重，同時也很在意自己在家庭中的地位和價值。
所以爸爸媽媽要懂得適度放權給孩子。
讓孩子參與家中他能理解的事情的決策，比如出去玩，徵求孩子的意見；給孩子買文具，讓孩子自己挑選等等，讓孩子感受到你對他的重視和信任。
6.客觀看待孩子頂嘴
6歲左右的孩子，開始會和大人頂嘴，很多大人覺得這是很不應該的，其實頂嘴的孩子並不完全是壞事，反而是孩子成長的一個標誌。
這是他們表達自己的一種方式，我們要懂得從孩子的反駁中看到他的需求和感受。
不是所有的孩子都有“叛逆期”，請加強家庭教育
古人總結，“至要莫若教子”，最大的事就是教育孩子。
想孩子處理好自己的“叛逆情緒“，家庭教育至關重要。
教育不是說教，而是我們做最好的榜樣，讓孩子接受正向的薰陶。
一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動另一朵雲。
在長期的正向教養之下，孩子也能夠學會控制自己的需求，正確表達自己的慾望。
願你的孩子，順利走過“兒童叛逆期”。
正向教養的幸福力
傾聽心靈故事-分享育兒成長
我是@雁小小，一位4歲男孩的媽媽，一雁心理工作室創始人，也是一位終身學習者，家庭教育傳播者。我將從心理學的角度，持續在這個平臺上分享：科學育兒和正向教養。如果我的文章能給你帶來啟發和幫助，歡迎您關注和轉發，謝謝！
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