心理學家皮亞傑曾經說過：孩子只能從自己出發去看世界。
父母向孩子講道理的時候灌輸的是成人的思想，當孩子不認同父母的觀點時，就會以自己的方式去反抗父母。
很多家長是總是以一種“我吃過的鹽比你吃過的米”都多的一種心態來教育孩子，抱怨孩子不聽話，卻沒有意識到：真正聰明的父母，從來不會和孩子講道理。
曾經有一個泰國媽媽因為教育孩子的方式紅遍網絡。
5歲的孩子對媽媽說：我不想去上幼兒園。這位媽媽就用一種特別的方式帶孩子體驗了生活。
這位媽媽對孩子說：你可以不去上學，如果你可以上街撿垃圾，並賺夠足夠的錢，那麼你可以放假一天。
於是媽媽帶著孩子上街撿垃圾，讓他體驗生活的不易。
孩子以為賺錢是 一件很容易的事情，擁有一股勁，可是經過漫長的一天以後只賺了6美分。
天氣炎熱，孩子對媽媽說：我想要吃冰淇淋。
媽媽平心靜氣的對他說：冰淇淋要10美分，我們的錢夠嗎？
這樣幾次博弈之後，孩子體會到了工作的艱辛。此時媽媽問孩子想要去工作還是想要去學校。孩子大聲的告訴媽媽想要去學校。
在對孩子的教育中，讓孩子體會道理比直接講道理更加有效，這位泰國媽媽給孩子上的一天的課，比對他講800遍道理更為深刻，足以讓他完全理解生活的不易於上學的重要性。
思想家盧梭提出的一個觀點：講道理、發脾氣、刻意感動，是世界上最沒用的3種教育方法。
那麼家長如何做一名“不講道理”的合格家長呢？
雖然講道理是無效的教育，但是家長也不能完全否定言語的必要性。做“不講道理”的家長，既要強調口頭教育的適度性也要注重行為教育的重要性。
1、家長切不可將“不講道理”變成“不講理”
當孩子犯錯或者不聽話時，有些家長會嘗試忍耐，並且嘗試和孩子講道理，讓孩子改正自己的行為。但是“講道理”的方式往往對孩子沒有作用。於是，當家長看到孩子沒有改變的時候，就會變得極其暴躁，甚至對孩子進行打罵。
這樣，家長從“不講道理”變成了“不講理”，孩子就更加不會聽家長的話了。因此，當家長髮現自己的“講道理”在孩子身上看不到效果的時候，要擺正好心態，要知道，講道理其實是一種無效的教育方式。
2、學會潛移默化，用行動感化孩子
任何一種教育現象，孩子能感受到的教育者的意圖和教育效果成反比。一味的給孩子講道理，只會引起孩子的逆反心理，不僅不會聽，而且會反其道行之。
而父母親身示範，為孩子樹立一個榜樣才是真正的有效方法。如你想要孩子在8點之後不玩電子產品不看電視，你可以以身作則，過了8點主動收起手機，陪伴孩子做一些運動，這樣的做法是不是比直接告訴孩子不要玩手機更加有效呢？
3、掌握講道理的技巧
我們都知道，單純枯燥的道理不僅不能讓孩子輕易的接受，反而會對孩子造成不良的影響。但是，有很多時候，家長必須給孩子講道理，幫助孩子改正一些行為習慣，讓孩子健康成長。這個時候，掌握一定的講道理的技巧就顯得尤為重要。
什麼是講道理的技巧？簡單的說就是，將口頭的描述替換成行為描述。像上文提到的那位泰國媽媽，改變孩子不想去上學的主意不需要費太多的口舌，只需要讓孩子切實體會到生活的不同意。因此，家長在和孩子講道理的時候，就要學會怎麼將道理表達的讓孩子
易於接受，並去踐行。泰國媽媽的這種故事我也是從《如何說孩子才會聽，怎麼聽孩子才會說》這本書上了解到的。《如何說孩子才會聽，怎麼聽孩子才會說》，該書在美國暢銷300多萬冊，並被翻譯成30多種文字風靡全球。
將幫助你學會一種讓孩子聽話的
神奇語言，這種愛的語言使孩子很容易接受您的要求和忠告。世界上數以千萬的父母用自身的親身實踐證明了書中提供的方法非常有效。
我們小心翼翼，生怕孩子不能成長的很好，不如從自身做起，努力去學習，去反思，去調整自己。30塊錢，就可以搭起你和孩子之間溝通的橋樑，何樂而不為呢？
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