大學之於城市，譬如巴黎大學之於巴黎，是城市人文傳承的聖殿；又如斯坦福之於硅谷，是城市創新的活力源泉。放眼當今世界，大學體現著城市的文化軟實力和核心競爭力。
作為全國最早的經濟特區之一、文化旅遊名城、粵港澳大灣區創新高地，自1999年珠海大學城啟動建設，經過整整20年發展，珠海走出了一條地方政府與高校聯合辦學的創新之路，形成名校校區、獨立學院、合作辦學等多元化辦學模式。珠海“大學群”和大海、陽光、航空展一道成為這座城市對外宣傳的閃亮名片。
在珠海，“學在北理”美名傳揚。作為一所以工科為主的教學應用型大學，北京理工大學珠海學院（以下簡稱北理珠）在繼承北京理工大學的理工科專業優勢的基礎上，以建設高水平應用型大學為發展目標，以培養創新型、應用型、複合型人才為己任，成為珠海“大學集群”一顆璀璨明珠。
北京理工大學珠海學院
一、順風而生 服務地方經濟
11月的珠海，天藍雲白，從南海海面吹來的暖溼氣流帶著一絲甜味，陽光溫而不猛，不由得讓人想起毛澤東那句詩詞“不似春光，勝似春光”。熱情洋溢的北理珠校辦董雨主任一路開車帶記者穿行於山青林秀的美麗校園，一路介紹學校的辦學歷程。
北京理工大學珠海學院創辦於2004年，是經教育部批准成立，由珠海市政府引進的按新機制和新模式運作的新型優質高等學府。珠海市政府為北理珠一次性劃撥5000畝校園用地，學校坐落在美麗的珠海市唐家灣，赤花山脈從校園穿行而過，山林和綠化佔校園總面積的80%，生態環境無與倫比。學校現有統招全日制本科在校生2.6萬餘人，畢業生5.4萬多名。
北京理工大學珠海學院校門一角
北京理工大學是一所擁有強大工科背景的985大學，當年北京理工大學和珠海市簽訂辦校協議的時候，珠海市政府表示在珠三角地區最缺工科院校，希望引進北京理工大學來發展工科，為地方經濟服務。在這個背景下，北理珠在繼承北京理工大學的品牌學科專業優勢的基礎上，根據廣東省尤其是珠三角地區產業結構特點，設置優勢和特色專業，體現專業的應用性、創新性和複合性。
目前，北理珠共有61個本科專業，其中理工科專業34個，佔比為55.7%。學校專業結構基本對接通用航空、電子信息、智能製造、軟件、化工、集成電路、智能電網、新能源汽車、物聯網、大數據、3D打印等粵港澳大灣區重點發展的支柱產業，形成了工學類專業集成度高、專業體系與產業鏈關聯度高、專業佈局與珠三角主導產業吻合度高的應用型特色明顯的專業體系。例如學校與中航通用飛機有限責任公司合作共建了航空學院，依託北京理工大學優勢學科和國家民用航空等多方優勢，旨在培養在航空產業及相關領域的複合型、應用型航空專業技術人才，為珠海航空產業的發展提供人才支持。
同時，北理珠不斷引進校本部優勢資源，成立了北京理工大學研究生院珠海分院、北京理工大學院士工作站（珠海）、北京理工大學國家大學科技園（珠海）、北京理工大學兩化融合發展研究院（珠海），北京理工大學光電成像技術與系統教育部重點實驗室珠海分室，積極融入珠海經濟社會發展，開展應用研究，服務產業轉型升級。
北理珠圖書館
北理珠緊緊圍繞應用型人才培養目標，以服務地方經濟社會發展為導向，推動政產學研合作，重點推進應用研究，增強技術創新與服務社會能力。學校現有各級科研平臺23個，其中教育部重點實驗室珠海分室1個，省級工程技術中心1個，市級協同創新中心3個，市級重點實驗室3個，市級公共實驗室1個，市級公共技術平臺1個，市級社科研究基地6個。
2005年，北理珠高質量、一次性通過教育部專項檢查。教育部專家組高度評價學校的教育教學工作是名校辦學的典範。2011年12月，學校新增學士學位授予單位和專業全部一次性通過評審。2013年，學校順利通過教學狀態評估。2014年11月，廣東省獨立學院實力榜發佈，北理珠被評為“理工科實力第一名”的“五星”院校。2015年，學校率先進入廣東省2A批次招生錄取。2016年，北理珠成功入選廣東省首批普通本科轉型試點高校。學校連續多年獲評“中國獨立學院排行榜10強”等稱號。
北理珠文體綜合樓
為了現場感受學校應用型人才培養模式，記者來到北理珠工程訓練中心。工程訓練中心由學校投資4000多萬於2013年建成投入使用，建築面積達10000多平方米，擁有價值2000多萬元的實驗設備，是目前廣東高校中規模最大的工程訓練之一。據工程訓練中心熊南峰主任介紹，這裡是信息學院、計算機學院、工業自動化學院、材料與環境學院共建共享的實操實訓基地，也是整個學校通用工程專業課程的實習訓練工場。記者在採訪中看到，一批外語學院學生正在企業導師指導下學習機械模型製造技術，現場擺放著很多師生作品，有飛機、加農炮、火箭等等各類模型，造型別致，鑄工精良，打磨精細。
部分師生作品
工程訓練中心擁有多個產學研合作的實驗室、協同創新中心、工程技術研發中心、創新合作基地、人才培訓基地等。在機械創新實驗室，記者看到基於Kociemba算法的雙臂解魔方機器人、具有多功能夾取裝置與消防設備的無人車、桌面型並聯機器人等。這些都是學生團隊自主研發的機械設計競賽作品及學生畢業設計作品，充分彰顯北理珠學子紮實的專業知識、創新能力和動手能力。據介紹，實驗室的12GSAS插針機、彈片分切機、Denso機械手等設備由泰科公司捐贈，可以讓學生熟悉和掌握高端製造業前沿裝備和技術。此外，工程訓練中心還合作引進和自主研發了多臺適合不同場景應用的智能機器人。
在二樓電工電子實驗實訓中心，信息學院黨總支書記張恩帶領記者逐一參觀瞭解相關實驗室建設情況。智能電網與新能源技術實驗室是學校與企業、行業合作共建的市級重點實驗室，設有GE智能平臺自動化系統實驗室、智能電網協調創新中心、電力系統智能仿真實驗室，緊跟電力行業發展新趨勢。同時，PCB技術實訓室、產品組裝實驗室、SMT技術實訓室等實訓場室配置先進核心設備，為學生技能基礎訓練提供了有力保障。依託實驗室，信息學院成立GE智能創新團隊，致力於智能控制、新能源等方面產品技術研發和創新創業活動。
工程訓練中心
當前，北理珠緊緊圍繞“示範性高水平應用型大學”的建設目標，提出以服務創新驅動發展戰略、產業轉型升級為導向，以產教融合、校企合作為突破口，將行業、企業全方位參與人才培養作為轉型發展的關鍵路徑和著力點，確立“服務區域經濟社會發展”、“產教融合校企合作”、“應用型人才培養”、“學生創新創業能力提升”、“雙師雙能型師資隊伍建設”等五大建設目標，從體制機制、專業結構、培養模式、保障設施四個方面推動轉型發展的結構性改革與建設，提高應用型人才培養質量，全面提升應用研究和科技創新能力，增強服務珠三角經濟社會發展的水平，推動學校特色發展及辦學質量進一步提升。
二、迎風飛揚 協同創新育人
夜幕下的北理珠
北理珠在辦學過程中注重科教結合，彰顯協同育人，將協同創新思想貫穿於人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新的全過程，逐步形成了學校內部資源共享，學校與社會互動的協同育人機制與平臺。
2015年11月，為配合珠三角國家自主創新示範區建設，深入實施創新驅動發展核心戰略，珠海市啟動建設協同創新中心。在首批8個珠海市協同創新中心中，北理珠獲批3個項目，分別是珠海市印製材料協同創新中心、高端製造業協同創新中心、光電信息技術與應用協同創新中心。
北理珠鳥瞰圖
珠海是全球最大的打印耗材、印刷油墨、印製電路板材料生產基地，建立協同創新驅動體系，加強高端人才集聚與培養，提高企業的研發能力，大力集聚要素資源構建先進的印刷產業鏈等，是該行業面臨的迫切需求。由北理工珠海學院牽頭建立的珠海市印刷材料協同創新中心，聯合了珠海北京理工大學研究院、國家印刷及辦公自動化消耗材料質量監督檢驗中心以及天威飛馬、納斯達、天然寶傑等7家印刷材料行業的龍頭企業，是集科學研究、產品開發、成果轉化、技術推廣、教學研究、人才培養和公共檢測服務等多項功能於一身的協同創新平臺。
在“強強聯合”的模式下，印刷材料協同創新中心根據珠海“三高一特”現代產業體系規劃和先進裝備製造業發展規劃等，以環保打印耗材、環保印刷油墨、高性能印刷線路板用油墨、3D打印耗材等新材料新技術作為重點研發方向，著力解決行業目前發展所面臨的技術瓶頸問題。中心通過協同創新，在聚氨酯塗料、水性油墨、紫外光固化油墨等領域形成具有特色的專業技術優勢和創新能力，並建立行業標準和規範，搭建測試公共服務平臺。
北理珠化學實驗室
除了印製材料協同創新中心，高端製造業協同創新中心、光電信息技術與應用協同創新中心的研究領域也和船舶與海洋工程、航空航天、軌道交通、新能源汽車、高端電子電氣、智能製造等珠海正在加快建設的六大產業密切相關。三個協同創新中心現已成為政府、科研院所及珠海的信息技術、高端製造業和印製材料類企業實現共同發展的創新平臺。
協同創新中心通過由政府主導，協同高校、科研院所和企業共同深度融合，強調多個主體間的協作關係，以及知識和專業技術的共享。這一系統實現了人才、資源、信息技術等創新要素的集聚，有利於創新價值的最大化，比傳統的產學研模式更能滿足現代區域創新的需求。協同創新突破人、財、物、信息、組織之間的傳統壁壘和邊界，充分釋放彼此間“人才”這一創新要素的活力，從而實現深度合作，產生“1+1>2”的協同效應。
北理珠航拍圖
據瞭解，北理工珠海學院的三個協同創新中心均採用理事會制。理事會是最高權力機構和決策機構，由科技、管理和教育方面的專家組成。中心主任全面負責中心的運行，組織實施由理事會確定的發展規劃及中心事務。同時，中心還成立由協同單位人員構成的學術委員會，負責對研究方向、課題設置和評價體系等進行諮詢、評估。
三個中心一次性獲得共計1200萬元的市級資助經費，而為確保三個中心持續健康發展，北理珠“自掏腰包”投入不低於1：1的配套資金，同時從組織、政策、人力等資源配屬上給予優惠和支持。
北理珠求是樓
在協同創新系統中，高校是核心主體。協同創新中心在建設過程中把應用型人才培養作為核心任務，北理珠有計劃、有重點地引進和培育一批能夠突破關鍵技術的領軍人才、傑出人才、青年拔尖人才到協同創新中心工作。
在北京理工大學珠海學院院長趙顯利看來，學校的發展與地方經濟社會發展密切相連，而協同創新中心的建立正是學校創新發展的一個“風口”。“當前，國家正在全面統籌推進世界一流大學和一流學科建設，廣東也在全力建設高水平大學。從傳統的產學研到協同創新，高校的角色也在發生變化。這種變化對高校的辦學定位與觀念、人才培養模式、體制機制更新等方面提出了更高要求”， 趙顯利說，“對學院來說，在政府的支持下，利用協同創新中心這一平臺，協同科研院所和企業共同探討、研發和解決目前行業中存在的問題，共同提出解決方案，有效促進了學院人才整體素質的提高，有利於應用型人才的培養，提升學院的科研競爭力。”
北理珠明德樓
為加強協同創新，北理珠還與北師大珠海分校互開通識教育專項選修課100餘門，做到了學分互認、教師互聘、優勢互補、資源共享。為鼓勵學生個性發展，學校通識教育專項選修課增加了素質拓展的內容，並把設立素質拓展課群作為新修訂教學計劃的必要組成部分。學校充分發揮第二課堂的作用，積極開展各類學科競賽，激發學生的創造性思維和創新意識，培養學生實踐動手能力，提高教學質量和學生綜合素質。
得益於協同創新人才培養模式，北理珠學生參加美國大學生數學建模競賽、全國計算機博弈錦標賽、全國三維數字化創新設計大賽、科研類全國航空航天模型錦標賽、全國大學生“用友杯”沙盤模擬經營大賽、全國大學生電子設計競賽等重大競賽屢獲佳績，最近三年累計獲得國際級獎項8項、國家級55項、省級81項。
毅恆團隊
毅恆團隊，是由信息學院組建的一個專注機器人比賽的科研隊伍，曾被評為“廣東省優秀學生社團”，學校“十榜人物評選”之最佳團隊榜，在最近的賽季中斬獲第十八屆全國機器人大賽RoboMaster 2019機甲大師總決賽國家級一等獎、2018年中國機器人大賽武術擂臺賽無差別2v2國家級一等獎（季軍）、2019年中國機器人大賽機器人工程競技類機器人-攝像頭車型搬運賽國家級一等獎等獎項，成為北理珠眾多學生社團中的明星級團隊。
在剛剛結束的2019年“尋找全國高校百強學生社團評選”（中國青年報社主辦）活動中，經過社團展示、網絡評選、專家評審等環節後，北理珠京濤海納工作室在綜合評選中名列40強，獲評“全國高校百強學生社團•優秀學生社團”榮譽稱號，楊小勇、餘潮棟老師獲評“全國高校百強學生社團優秀指導老師”。京濤海納工作室建立以北理珠電視臺、新媒網、微校園、微信號、微博號、抖音號、直播號等組成的全媒體矩陣，線上線下覆蓋受眾人數超過50萬，多次被評為全國高校百強校園媒體、全國大學生百強實踐團隊、廣東省高校十佳校園媒體隊等稱號，先後斬獲中國高校電視獎一等獎、全國大學生藝術展演一等獎、全國大學生網絡文化節一等獎、全國高校新媒體運營創新獎等榮譽。所有這些都是學校創新育人、協同育人、全方位育人的必然成果。
三、乘風遠航 從大灣區邁向國際化
北理珠學子橋
北理珠歷來重視國際交流與合作工作，堅持開放辦學，重視教育國際化，注重引進國（境）外優質教育資源和先進教學理念，推動學校辦學水平的提高，從而提高培養人才的質量，為培養高素質的複合型、應用型人才奠定堅實的基礎。
北理珠學校充分利用珠海經濟特區的區位優勢和政策優勢，注重引進港澳優質教育資源，與香港、澳門多所高校建立深入合作關係。2009年，學校與澳門科技大學簽署了合作協議，並開始向澳門科技大學保薦碩士研究生，至今已有584名保薦生被錄取。2013年學校與澳門城市大學建立了保薦生合作項目，至今已有67名學生被錄取。2013年學校與香港浸會大學建立了保薦生合作關係，至今已有14名學生被錄取。學校於2012年12月獲得了留學生的招生資格，於2013年獲得了港澳臺學生的招生資格。
北理珠學子
北理珠堅持“引進來、走出去”的辦學策略，截至目前已與國（境）外54所高校簽署了交流與合作協議，大力開展中外聯合培養項目，積極擴大交換生項目，引進港澳臺及外籍高學歷教師。學校特別重視與臺灣的交流合作，截止目前已與臺灣13所高校簽署了合作協議並建立了合作項目，累計已有790餘名學生赴臺灣高校進行短期學習及交流；有100多位教師及管理人員赴臺灣高校學習或進修；聘任臺灣教務長及其教學管理團隊，目前學校共有臺灣教師36人；連續四年與臺灣多所高校舉辦“兩岸一家親”學生文化交流營活動，共有218名臺灣學生來學校交流訪學。
2014年，學校與美國布萊恩特大學簽訂合作協議，共同舉辦中外合作辦學項目（會計學）。2015年，北理珠布萊恩特學院獲教育部批准並開始招生。該項目採用布萊恩特大學的優質的課程設置和教學計劃實施教學，布萊恩特大學在全球招聘教師並派出該校的資深教授作為該合作項目的教學院長監督並管理教學工作，頒發中美高校雙學位。2019年5月，布萊恩特項目工商管理會計學專業通過澳洲會計師公會(CPA Australia)國際認證，意味著該項目的人才培養體系得到了更多國際專業組織的認可，未來將為學生的職業發展提供多種途徑，提升學生在國際就業市場上的競爭力。截止到2019年5月23日，布萊恩特項目（會計學）4+0模式2019屆首屆畢業生已有82名學生被國外知名大學錄取為碩士研究生，有部分選擇就業的學生被世界四大會計事務所和知名大型銀行錄用。2017級會計學2+2專業已有42個學生收到國外知名大學錄取通知書，共獲得獎學金43萬美金。
校長趙顯利為優秀畢業學子授予學位
北理珠於2016年10月成立中美國際學院，具體實施與美國5所優質高校（新墨西哥大學、喬治城大學、佩斯大學、摩斯大學、肯塔基大學等）的2+2聯合培養及3+2等本碩連讀項目，2017年招生496名。目前，該項目已穩定實施了國際化教學，全部是小班授課，全英文教學，採用國外合作高校的課程設置教學。中美國際學院的成立，為借用國外優質高校的辦學經驗、優異的教學水平及優質師資，推動北理珠的專業建設及課程建設，使得學校的辦學水平與教學質量早日與國際高水平大學接軌，起到示範推動作用。
北理珠還以專業認證為抓手，藉助IEET符合國際標準的工程及科技教育認證制度，促進專業提升教育內涵建設及教育質量，提高學校工程教育專業的國際競爭力，進一步推動學校工程教育與國際接軌。學校電子科學與技術、機械工程等2個專業作為廣東省首批專業參加並通過2017年IEET工程及科技教育認證。2018年，自動化、軟件工程、環境工程等3個專業參加並通過IEET工程及科技教育認證。
北理珠學子畢業照
2018年底，港珠澳大橋通車，珠海成為唯一與港澳陸橋相連的城市。2019年初，《粵港澳大灣區發展規劃綱要》發佈，大灣區建設全面提速，珠海迎來新的歷史發展機遇。北理珠主動適應粵港澳大灣區發展的新形勢，將粵港澳大灣區高等教育合作與教育國際化作為推動學校教育教學改革的重要戰略，進一步拓寬與港澳地區及國外大學進行交流與合作的渠道，努力探索新時代高等教育事業改革發展的有效途徑。
15年風雲變幻，潮起潮落，北理珠人始終屹立時代的風頭浪尖，搏擊不止，奮進不息；這是一方實幹的熱土，北理珠人砥礪熔淬，把5000畝郊野山林打造成高等教育伊甸園；這是一片創新的高地，北理珠人協同育人，服務社會；這是一艘教育航母，北理珠人乘風破浪，從大灣區邁向國際化！
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