親愛的同學們，陽光正好，春和景明，我們又像鳥兒一樣飛出樊籠，開學的開學，復工的復工，但是，解封不等於解防，零確診不等於零風險。重新迴歸校園，無論社會，學校還是你的家長，開心之餘，心頭都懸著一把利劍。
但，最終，看到我們校園那一刻，我還是想急切的告訴你，園子裡的花草比去年又長高了，花也開的格外熱鬧，潁川，歡迎你回家。歷盡千帆，因為你的歸來，潁川春天的美好會再翻一番！
我想告訴你，請你多看一眼春光，請你珍惜每一個春天！請你記住，有那麼多那麼多熱愛生活，鮮活燦爛的生命再也無法看到春天！
我更想告訴你，為了我們的春天，雖然取得初步勝利，但戰爭遠未結束，抗疫尚未完勝，所以我輩仍須死守，千萬莫讓英雄再流淚，天使再折翼！
歷時三個月，新冠疫情在中國已經基本被控制，但中國發生的事情，似乎只是這場世紀瘟疫大戰的序幕。如今病毒已東海揚波，在境外掀起驚濤駭浪，稍微放鬆警惕，我們時刻都處在可能被疫情再次擊破的風險之中。
歐美用慘痛的教訓告訴我們，任何對疫情的輕視傲慢、愚昧無知都是拿生命在做一場豪賭！
面對疫情，怎麼能掉以輕心？
復學在即，防疫演練，勢在必行！
親愛的同學們，開學演練，不是應付檢查的例行程序，更不是眾目睽睽之下的作秀表演。學校、老師身體力行，只想讓你們明白：平常我們的習慣性動作，今天都要以嚴肅的心態重新審視，充滿儀式感的出入校園、教室學習、餐廳就餐、寢室休息，配戴口罩，反覆測溫，應急保障，社交距離……這是新冠疫情下，我們保障生命安全的正確姿勢。
親愛的同學們，開學演練，是為了讓你安心學習，有學校會幫你築牢安全防線，但也請你明白：最重要的安全防線，其實永遠都在你自己手裡。
雖然人類會面臨長時間與病毒共舞，但在國人共同努力下，中國疫情基本控制，我們也實現逐步復學。有的同學會說，既然不是萬無一失，為什麼不能繼續放假呢？
國家大機器如果長時間停擺，恐怕很快，我們會因為各種物質的短缺造成新一輪生存危機。請同學們放心，為了確保花朵的生命安全，每一個復學通知的發出或者撤回，都是經過千百次反覆論證的！
與病毒共生，我們前期以退為進，已佔據優勢。前期鬥爭經驗也告訴我們，雖然病毒可怕，但只要我們養成好的生活習慣，病毒是可防可控的。
接下來，就請大家跟著老師演習的腳步，保持安全距離，一步步築牢自己的安全防線吧！
我們用滿腔的期盼和詳盡周密的開學流程安排來確保開學工作安全有序。
臨潁縣人民醫院李醫生、韓醫生為潁川師生生命安全保駕護航，對潁川防疫人員各項防疫工進行現場科學指導。
校門口，防疫人員粘貼安全距離標誌。
演練項目一：校園消殺、值班教師提前到崗。
項目二：學生（九年級語數英以外任課教師模擬擔任學生角色）進校
1、學生入校列隊（有效間隔1.5米以上）。為避免上學期間發生擁堵，學校將實行錯時上學制度，以《致家長的一封信》等形式告知家長按時將學生送到指定位置。
2、值勤領導、教師和保安組成護導隊，提醒學生保持安全距離、檢查學生口罩佩戴情況。校門口鋪設消毒地毯，對人員鞋底和車輪進行消毒。
入校過程中，學校假設了兩種情況：
第一種情況：學生未戴口罩。由值勤教師為其發放應急口罩，並組織其入列。
第二種情況：學生佩戴口罩，按照地下標線列隊，進行校門口體溫檢測。
項目三：校門口體溫檢測（由值班教師擔任）
1、經過體溫檢測後，學生鞋底在消毒毯上進行消毒
2、學生入校分流，學校設置了3處體溫檢測點，其中1處體溫檢測點為騎車師生入校體溫檢測通道。在這裡對學生進行初步測溫。
3、如發現學生體溫異常，演練了兩種突發情況:
第一種情況：若家長送學生到校，家長還未走遠，值勤老師聯繫班主任，班主任聯繫家長馬上回到學校接孩子就醫。
未走遠的家長立即回來入校登記測量體溫，接體溫異常的學生。
第二種情況：若學生自己上學，值勤老師聯繫應急聯絡員和班主任，應急聯絡員帶學生到臨時隔離室，交至校醫處，並向學校防疫領導小組彙報，班主任聯繫家長到校接孩子。校醫對孩子體溫進行復測，並詢問病情，做好記錄。校醫做好學生情況追蹤工作。
項目四：體溫複測
學生進入教室前，班主任還要對學生進行體溫複查，並填寫晨午檢記錄表。測溫處的教師提醒學生保持安全距離。
項目五：日常課堂情況演練：.教室每天早中晚開窗通風，每次不少於30分鐘。教師課前提醒學生：上課期間不要隨意摘下口罩，不要討論，儘量不傳遞物品。如果感覺自己不舒服，請及時報告老師。
項目六：課堂突發情況演練
學生在校期間也會出現各種突發情況，學校通過認真研究，制定了應急預案。比如課上有學生突然發燒、嘔吐，第一發現人為其測量體溫，立即帶學生離開教室，並告知隔離室管理人員對其採取隔離措施。同時向疫情防控領導小組聯絡員彙報，向班主任彙報，班主任聯繫其家長。第一發現人和班主任再帶其餘學生到備用教室；疫情防控領導小組聯絡員通知後勤保障組對原教室進行全面消毒。備用教室平時不用於教學使用，啟用備用教室旨在最大限度地減少傳染的可能。
項目七：課間安排
學生課間分區、分組接水、上廁所、洗手。學生有秩序排隊走出教室，前往分配好的接水處。期間不聚集，保持1米距離。每一層樓都設有應急聯絡員（教師），重點提醒學生如廁時講秩序、便後正確洗手，洗手間配有洗手液、肥皂等。演練課間學生口罩破損領取應急口罩流程。
項目八：學生就餐安排
班主任帶隊就餐，學生就餐分區、分組排隊、洗手、就餐。學生有秩序排隊走出教室，前往分配好的洗手處。
項目九：學生就寢安排：.班主任和第一名本班教師，分別帶男、女生到達寢室值班處。學生就寢按男女、分寢室排隊、到寢室值班處、值班教師進行保溫測試正常（體溫異常按應該處置辦法處理）後進入寢室、按寢室進行洗漱（一室人員洗漱完畢，二室開始洗漱，依次類推）。學生有秩序排隊走出教室，班主任和第一名本班教師，分別帶男、女生到達寢室值班處（按寢室排隊，女生排隊走後，男生再按寢室排隊。到寢室到路上注意保持有效距離）。從出教室到寢室期間不聚集，保持1米距離。每關鍵位置都設有應急聯絡員（教師），重點提醒學生講秩序等。演練期間學生口罩破損領取應急口罩流程。
演練人員有序通過寢室測溫通道
項目八：錯時放學
本著既保證安全距離，又要儘量縮短放學時間的原則，學校制定了錯時分流放學實施方案。根據各班所處位置和4個出口，規劃各班的放學路線，每層樓東側的班級走東邊的樓梯，西側的班級走西邊樓梯。避免交叉擁堵，節省了時間。
項目九：學生離校後教室消毒、校園消殺。學生離校後，後勤保障人員進行消殺。
溫馨提示：春天又是流感高發季節，如果有咳嗽發熱乏力等症狀，火速就醫排查，不要心存僥倖，每一個萬一，都是普通人的一萬個承受不起。
閱讀更多 魅力大臨潁 的文章
