8大引流方案,秉承教育初心深挖教育價值,助推學校順利突圍

8大引流方案,秉承教育初心深挖教育價值,助推學校順利突圍


換了形式 ≠ 變了初心

君學書院第四屆“年年翻”

通過線上形式與全國教育人“見面”

依然秉承教我所做、做我所教的原則

持續為教育行業、教育人輸出實戰經驗

始終堅持陪練教育人共同走下去


今日“年年翻”《流量聚勢》篇直播內容

由君學集團教官 Smart為全國教育人分享


√ 流量聚勢的核心價值意義

√ 流量聚勢的3大關鍵因素

√ 流量聚勢的8大引流方案

√ 流量聚勢的真實場景應用


8大引流方案,秉承教育初心深挖教育價值,助推學校順利突圍

劃重點

01

流量聚勢篇核心總結

♦ 一個前提:進入活動執行之前,要先找出自己學校做引流的核心動力


♦ 一個認知:互聯網產品的成交轉化率低於線下, 需要更大的客戶池


♦ 一個邏輯:引流、裂變活動先行,持續留存強化鏈接


♦ 一套打法:產品升級、營收突圍、流量聚勢、品牌重塑、團隊錘鍊五位一體


♦ 兩個需求:引流的根本是基於現金流的生存需求和時間資源緊縮下的發展需求


♦ 三個關鍵:打造私域流量池、以客戶需求為核心、打造可持續模型


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劃重點

02

方案也需傳遞文化

方案為「術」,文化為「道」

任何活動方案不僅要基於發展的需求

更要從教育本身出發傳遞文化內涵

因為教育企業的形式為「企業」

但真正的立足點,是「教育」


“當我們摘掉口罩的時候,不應該忘記我們是怎麼戴上的,更不能忘記是誰幫我們摘掉的。”

——新華社記者

教書育人。任何活動與方案都是基於經營和發展的需求,但讓家長持續信任學校,願意把孩子交予學校的根本是學校的文化價值觀擔得起育人的重責。


疫情下不同崗位都在拼盡全力做好自己的事情。


而將其通過教育的方式傳遞給孩子們,在孩子們心中播種下“崗位沒有高低貴賤,只是社會分工不同,每個人都值得感恩。”的種子,塑造更高維度的價值觀,就是教育的意義。


劃重點

03

流量聚勢篇專場輔導站

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教學專場


√ 詳拆引流方案—方案升級背後邏輯梳理

√ 導入產品思維—有效融入各項產品

√ 針對落地實施—舉例實際工作場景


引流市場活動執行核心要點:


① 在活動中創意化、升級化產品服務。調整「課程」為「賽程」,化被動接收為主動參與。


② 營銷創意不能單單根據小活動本身的熱度、熟知度來判斷效果,而要結合自己的方案最大化運用,即使一個司空見慣的運營動作,都能成為成交的催化劑。


③ 任務型+創意型+N = 設置豐富內容與參與規則。

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媒宣專場


一個沒有社會責任感的人,不是一個好的媒體人

一個沒有經歷過黑暗的人,不是一個好的媒體人

一個不洞察人性的人,不是一個好的媒體人

一個不悲天憫人的人,不是一個好的媒體人


如何從媒體角度承接方案,如何向客戶解析活動價值,傳遞作為教育人、媒體人應承擔的信息流轉?


① 擴大流量的過程中,通過媒體傳播、品牌聲浪傳播,更多的從潛在客戶中獲取真實用戶,並轉化為忠實用戶。通過內容傳播、事件營銷、跨界聯動、話題製造、熱點追蹤、社交媒體,擴大品牌聲浪,讓更多消費者和用戶觸達品牌。


② 文化是最底層的基因和支撐。公益活動向家長和孩子傳遞企業的價值觀和文化屬性,是讓家長真心認可學校的關鍵。作為教育人,有責任、擔當、義務去傳遞中國速度、中國擔當、中國力量、中國精神。


作為媒體人更應該用文字書寫刻畫大國責任、書寫大國擔當、彰顯大國情懷,傳遞教育機構的大愛與大責、傳遞教育人的責任和擔當。

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營銷專場


√ 如何根據獲取、激活、留存三項要素制定銷售計劃

√ 詳細拆解營銷團隊活動邀約的步驟

√ 神秘嘉賓空降直播間現場答疑解惑


獲客核心——建立足量的客戶池

激活核心——以客戶為中心,從孩子的成長出發

變現核心——通過引流活動轉化


劃重點

04

流量聚勢篇學習心得與覆盤

“曬”和“賽”是君學的管理法寶!

“曬”即是陽光政策,又是“賽”的表現

“曬”的同時就是“賽”,相互友好PK


君學書院第四屆“年年翻”每場直播結束後教育人們都積極曬出自己的學習筆記與心得。同時組織各機構進行方案的落地解碼與學習覆盤。


同組間、同區域間相互友好PK,將知識沉澱為可執行的有效方案,讓躺在紙上的方案經過思維的打磨而充滿生命力!


四川省綿陽市優學教育 · 王寶萍


1、特別感謝梁校,感謝優學團隊給我們這次線上“年年翻”的學習機會,每天都有新的收穫,尤其是目前既有各種方案和實施策略,我們也不再感到迷茫,感謝優學和君學這兩個堅強的後盾。


2、現在可能情況不同,但是初心依舊。我們從事教育行業的真誠是不會改變的,我們的團隊需要生存,需要給團隊不斷地注入信心,希望,未來,所以我們必須做引流,尤其是在老生家長力量不足,復課後我們需要更大的客戶池,就像教官講的一樣,互聯網的引流產品的成交轉化率要低於線下,需要的客戶池更大,需要我們去引流的產品也要更豐富。


3、現在我們學校也在建立我們的私域流量池,但是需要的時間段很長,目前我們也在更新我們的控制方式,儘可能通過微信這種單一併且符合家長消費家長依賴的平臺,家長可以通過微信快速便捷的訪問,做更多地網絡體驗課。


4、尤其是教官後面對於各種情形的組合,讓我們更好的選擇適合我們的引流產品組合,分成四周,並且每一週的產品組合都已經設置好了,非常感謝!


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教育人覆盤學習中


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君學

好多學君校聽完了直播立刻進入團隊落地覆盤階段啦![給力][給力]

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26分鐘前

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盤你,阿香,小扎克

張老師:哇塞,執行力好強!


劃重點

04

明日“年年翻”精彩預告

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君學書院第四屆“年年翻”

有思維、有方案、有實操、有價值


產品升級、營收突圍、流量聚勢、品牌重塑、團隊錘鍊五位一體解決方案解析。


通過5天不間斷直播+16場專場輔導會,君學500人團隊線上持續陪練全國教育人深度解析方案、無縫連接落地解碼、隨時答疑解惑。


時不我待,即刻「插班」年年翻!

每天9:00、14:00相約鈥花直播間


年年翻·往期推薦

4月突圍的9大方案6套策略,學校疫後衝刺就靠它們了!


1000人線上學習、實景演播廳、火爆輔導站,第四屆“年年翻”震撼來襲!


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