教师和家长必知的59个心理效应~名人效应

教师和家长不可不知的59个心理效应~主题47~名人效应

名人效应：是名人的出现所达成的引人注意、强化事物、扩大影响的效应，或人们模仿名人的心理现象的统称。名人效应已经在生活中的方方面面产生深远影响，比如名人代言广告能够刺激消费，名人出席慈善活动能够带动社会关怀弱者等等。简单的说名人效应相当于一种品牌效应，它可以带动人群，它的效应可以如同疯狂的追星族那么强大。

【案例描述】

任老师班上有一个叫小峰的学生，他很聪明，但就是不认真学习，对待学习总是持一种吊儿郎当的态度，针对这个问题，任老师找他谈了很多次话，但都没有什么效果，于是，任老师只能和他的家人联系，希望双方共同努力帮助

小峰更好地学习。几天之后，任老师进行了家访，他和小峰的家长充分讨论了这个孩子在学习上存在的问题，最后任老师提出了一种刺激学生学习的办法，但是家长明显不大放心这么激进的方法，有点犹豫不决。向老师这个时候就说，这种教育方法像教育名家王金战、魏书生都用过了，都取得了非常明显的效果。我们用的话，应该也会有用。家长听完之后，就同意了运用这种方法来刺激小峰学习，结果真的很有用。

【原理分析】

案例中讲到的向老师的家访案例，可能很多老师都有类似的经历，但是这个案例的新奇点就在于他提到了教育名家王金战和魏书生的名字，家长也正是因为听说他们也用过这样的教育方法，才最终同意了任老师的建议。这其中，就包舍了“名人效应”的作用。

所谓的“名人效应”，就是指名人的出现所达成的引人注意、强化事物、扩大影响的效应，或人们模仿名人的心理现象。这种现象在人们生活的方方面面都产生了非常深远的影响。

简单来说，这种效应就相当于一种品牌效应，是一种典型的光环效应。它可以带动人们去做某件事情，在效用上可能和追星族一样强大。

关于这一效应，美国心理学家曾经进行过一个有趣的实验。他在给大学心理系的学生讲课的时候，介绍说邀请了一个举世闻名的化学家来课堂上。这个化学家对学生们说，他发现了一种新的化学物质，这种物质具有强烈的气味，但对人体没有害处，现在拿出来只是为了检测一下大家的嗅觉。说完之后，他就打开了放着这种化学物质的瓶盖，一会儿之后，他要求闻到气味的同学举手，结果有许多同学都举了手。但事实上，这从头到尾都是假的，“化学家”是从外校请来的德语教师，而瓶子里装的只是蒸馏水。

这个实验就表明，由于对名人的信服，人们很容易就对名人产生盲从心理。

【原理应用】

“名人效应”在教师进行家校沟通的过程中有着一定的作用。你可以利用某个名人的话语或者行为来增加自己话语或者思路的分量，让家长在名人的诱导下，采取你想要他们采取的行为。当然，你也可以将自己打造成一个名人，让家长更加信服你。

1.不被名人外在的东西迷惑

我们教师经常会用名人效应来进行教育，最常见的例子就是用一些名人名言来告诉学生、家长一些道理，用名人的成长事例来引导学生和家长进行发展。这种方法无疑会对学生的成长和家长的行为产生一定的激励作用，但是我们必须要把握一点，我们要从名人身上汲取的是一些精神营养，而不能被他们外在的光彩照人而迷惑。有的教师在运用这一效应的时候过度深入，进而出现了追星现象，这对于教育是没有丝毫意义的，教师要能够正确认识到这一点。

2.不迷信名人

盲目地迷信权威和名人，把他们的每一句话当做金科玉律、永恒真理，就会窒息自己的创造力，在前人的水平上停滞不前。教师和家长要能够重视这一点，充分认识到名人效应的积极作用，同时避免其过度作用，进而产生消极的影响，让名人侵占了自己的全部头脑。

同时，名人身上的光环往往会遮住他们不为人知的一面，甚至由于晕轮效应的作用，很多人会对此视若不见，爱屋及乌。这就要求教师在选择名人的时候要把握好选择标准，为家长教育学生提供好的典范，杜绝、制止消极、颓废的不可取的名人效应。

加油吧！老师们，让我们共同努力。

加油吧！家长们，与孩子共同成长。

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