很火的一部電影《大話西遊》，明星朱茵飾演的紫霞仙子，為愛情奮不顧身。紫霞仙子眨眼看著至尊寶（周星馳演）的一瞬間，那可謂是撩人的一幕啊。
這雖然只是瞬間的眼神，卻足以讓觀眾感受到紫霞仙子對至尊寶的愛慕，讓觀眾感受到紫霞仙子為愛陶醉的內心。
在《金星秀》中，金星對朱茵說：“你對星爺眨眼的那個眼神，除了演技之外，肯定還有真愛存在。”
不管是演技也好，真愛也好，這瞬間的眼神足以告訴我們：這是沉醉在愛情之河的眼神，說明眼睛直逼內心，眼神透露人的精神世界，也就是我們常說的，眼睛是心靈的窗口。
孩子在寫作時，如果要刻畫人物形象，比如體現人的精神面貌或者內心世界，那麼可以通過描寫眼睛來刻畫，所以說描寫眼睛，在寫作中發揮至關重要的作用。
今天我就來談談描寫眼睛的話題，眼睛到底有多重要？描寫眼睛的意義在哪裡？如何進行描寫眼睛？
01眼睛是解開心靈的密碼
眼睛是人體五官的一個重要器官，更是一種密碼，可以解開心靈的秘密。人的語言、動作可以被偽裝，但是眼神是偽裝不來的。所以說，眼睛與人的內心世界關係密切。想要真正瞭解一個人，只要窺視他的眼睛就夠了。
孟子曰：“存乎人者，莫良於眸子。眸子不能掩其惡。胸中正，眸子瞭焉，胸中不正，則眸子眊焉，聽其言也，觀其眸子，人焉廋哉。”孟子的意思是觀察一個人，再沒有比觀察他的眼睛更好了。眼睛無法掩蓋一個人的醜惡。心中光明磊落，眼睛就明亮；反之，眼睛就昏暗模糊。
自古以來就有識人術，成皇的《識人術》這本書認為：思考中眼睛的動態，可以流露人的個性。
據說曾國藩是個識人術高手，《曾國藩》這本書中講述了“曾國藩三千步識人” 的故事，一天李鴻章帶著三個人來拜見曾國藩，剛好曾國藩飯後散步，三個人就在一旁等候著。
散步後李鴻章請求他接見三個人，曾國藩說不用了，我已經在散步時觀察了三個人，左邊這個人不敢用眼睛正視我，說明他小心謹慎拘謹，可以派給他一些後勤工作。
中間的那個人，表面上態度恭敬，一轉身，他就左顧右盼，估計看來是個陰奉陽違的人，不可重用，右邊的那個人，目光正義凜然，磊落正氣，很有精神地和我正視，胸懷坦蕩，是個可用的將才。
右邊的人，叫劉銘傳，後來果然成了臺灣首任巡撫，並做出很大的成就，這也正是應驗了曾國藩的話，這也說明了，通過眼神來識人是一種很有效的方法。
醫學研究表明：眼睛實際上是大腦在眼眶中的一種延伸，在眼球的底部，具有三級神經元，與大腦裡的皮質細胞一樣，同樣具有綜合分析能力。人的腦神經直接支配眼睛的各種活動，如：瞳孔的大小變化、眼珠滑動的方向以及速度等等。
所以人的內心世界可以通過眼神流露出來，而且眼神表達的信息比語言、動作更真實可靠。
荷蘭萊頓大學心理研究人員進行了一次觀察眼睛的實驗，有61名大學生來參加他的投資遊戲的實驗。在實驗中，這些大學生觀看一段合夥人的視頻，（視頻中合夥人的瞳孔變化有擴張、收縮、靜態三種情況）然後讓大學生決定，和視頻中的誰合夥投資。
研究發現，這些大學生更喜歡瞳孔擴張的合夥人，更喜歡把錢投向他們。而且他們在看到視頻中合夥人瞳孔張開的同時，他們的瞳孔也跟著張開。
這個心理實驗表明：眼睛體現人的內心感受，人們通過眼睛互相交流，眼睛在人們信任關係的建立中，發揮很大的作用。
02傳神在目：魯迅小說祥林嫂的三次眼睛
中國畫家十分重視畫眼睛。著名畫家顧愷之提出了“傳神論”，“傳神論”是畫家最根本的精神特徵，他又認為“傳神在目”，所以在繪畫中他非常重視刻畫眼睛。蘇東坡也曾經說過：“傳神之難在於目。 ”
在影視作品上影視作者，非常重視通過人物眼睛的刻畫，揭示人物的內心世界。比如電影《克萊默夫婦》，為了爭奪對兒子的監護權，克萊默夫婦在法庭上相見，當形勢對克萊默夫人不利的時候。
她的眼睛閃爍著淚水，絕望地望著他的丈夫，眼睛裡流露出哀求的眼神，這種眼神是絕望中的求助。在這部影片中，克萊默夫人雖然沒有用語言來表達自己的想法，但她的眼神卻能夠訴說她內心的渴望。
名著作品《三國演義》，楚國的後主投降後，司馬昭擺酒席招待後主，司馬昭感覺不到後主的亡國之痛。
後主的部下偷偷告訴他，如果司馬昭問你是否思念故土，你應該流著淚說有啊。後來司馬昭果然問了，後主假裝要流淚，可是流不出來，只好把眼睛閉上。回答說：“想呀。”
司馬昭說：“看你這眼神，感覺不到你的傷痛。這話好像是學別人說的。”後主就睜著大眼睛說：“你怎麼知道啊？”人們都大笑起來，這說明，後者心裡面真的沒有亡國之痛，即使假裝這痛苦，最終眼神卻出賣他的內心世界。
曹雪芹的《紅樓夢》中對林黛玉的眼神是這樣描述：“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。”對眼睛的描寫，生動地刻畫了林黛玉的多愁善感、詩情才氣、細心多心的人物形象。
羅貫中的《三國演義》對張飛的眼睛也是刻畫得非常到位：“長八尺，豹頭環眼。”突出了張飛的大而圓的眼睛，從而揭示了張飛的人物個性。
魯迅在小說中也經常進行畫眼睛。魯迅說過：“要極簡省地畫出一個人的特點，是畫他的眼睛。”
魯迅的小說《祝福》中三次刻畫了祥林嫂的眼睛，揭示著她內心變化以及精神狀態。第一次寫祥林嫂初次到魯鎮是“順著眼”，說明了她是安分守己，勤勞，也帶一點青春的活力。
第二次對她的眼神刻畫是“順著眼，眼角上帶著些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。”這個眼神突出了祥林嫂在喪夫失子之後的悲痛之心。
第三次是這樣刻畫她的眼神：“只有那眼珠間或一輪，還可表示她是一個活物”，足以說明祥林嫂的內心，已經絕望到麻木的狀態，對生活談不上希望或者快樂了。
電影、繪畫、小說等各種文藝作品，都注重通過刻畫眼睛，來揭示人物的精神狀態和內心世界，突出人物形象。
03如何進行眼睛描寫
描寫眼睛對刻畫人物形象如此重要，那麼如何進行眼睛描寫呢？當然描寫眼睛的方法很多，今天我們先學習三種主要的方法。
第一，運用動詞。楊耀庭《作文描寫詞典》中認為：動詞對刻畫人物的形象，發揮很大的作用。他在這本書裡面還收集了很多動詞，讓寫作愛好者使用。
比如2016年中考江西考生的優秀作文：《那個影響了我的人》，中間：“曾奶奶深邃的目光裡夾雜著幾許滄桑＂，“夾雜”這個動詞，寫出了奶奶眼睛帶有複雜的成分，她的眼睛在深邃的同時也帶有一點點滄桑，這樣就比較真實客觀的寫出了奶奶當時的精神狀態，也暗示後面奶奶的去世。
優秀的考生都在用動詞來描寫眼睛，所以學生在寫作的時候，應該向這位考生學習，通過動詞來展現人物的形象，體現眼睛的特點。
第二，情感詞彙。可以說情感詞彙最直接地揭示眼睛的特點，流露人物的性格特徵或者人物的內心情感。
比如上文提到的《紅樓夢》對林黛玉眼神的描寫：“是喜非喜含情目”。“是喜非喜含情”這六個字就是直接用上情感的詞彙，直接揭示了林黛玉情感豐富細膩、多愁的性格特徵。
比如上文的江西優秀考生作文中，如圖：
“目光中似乎充滿著快要溢出眼眶的愛意”，“愛意”這個詞直接揭示了奶奶的內心情感，表達了奶奶對我的愛，揭示作文主題。
所以學生也應該學會這種方法，藉助動詞反映出眼睛的特點，刻畫人物的內心世界和精神面貌。
第三，巧用比喻。劉玉瑛的《作文分類比喻詞典》，這本書認為：準確貼切的比喻，能夠讓你的文章增添光彩，形象生動，會產生強烈的藝術效果。
所以在進行描寫眼睛時，可以藉助比喻，來產生強烈的藝術效果，如下面這位優秀學生的作文：
這篇作文就是藉助比喻，用“兩顆黑寶石”，形象生動突出小蘭眼睛的炯炯有神，充滿了青春活力。
學生也可以借鑑這種比喻的寫作手法，創造出更生動形象的語言風格，更透徹地揭示人物形象。
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