得语文者得天下，得作文者得语文！作文得高分，为何就这么难！！
一、写作困惑
我很羡慕那些写作时总能灵活运用独特素材的同学，他们的文章每次总能写出一些新意，而我的作文却很普通，没有个性毫不起眼，每次只能得一个不高不低的分数，怎样才能使自己的作文也有些个性呢？
你要知道在考场写作中材料很关键，个性化的材料能让阅卷老师眼前一亮，消除审美疲劳，获得新知或新的体验，正如独家报道，在新闻报道中往往更受青睐一样，在作文阅卷中拥有独家素材的作文更容易获得高分。
其实道理也很简单，如果阅卷老师看到一篇同类同质作文可以比作是吃包子的话，那么你可能会有更深的认识了：第一个包子我很高兴地吃了，第二个勉强接受，也能吃下，如果第三个、第四……我看阅卷老师定期没有胃口，或许掩卷之后，呕吐不已……
在大规模的考试中，你的作文分数不是拼出来的，而是比出来的雷同的作文匆匆而过，阅卷老师的目光更愿在拥有独特材料的作文上多停留一会儿。
二、如何积累个性化的素材，个性化的阅读是重要的途径。
或许每个人的生活基本相似，但每个人的体验和感悟却大不相同，个性化阅读是积累个性化素材的重要途径。
积累个性化的素材的过程是最辛苦费力的，需要许多时间和能量投入。如果你没有“库存”，没有“粮食”，仅靠速成的做法，再怎么折腾也做不出一样美食来。“巧妇难为无米之炊”啊！
1.让阅读与自己的兴趣爱好关联。
不少同学都有自己的兴趣爱好，只是有些同学不善于将其转化为语文学习的资源，如果你顺着自己的兴趣爱好寻找，就可以找到与之相关的文字世界，精神园地，进而有助于自己的读写提升。
如果你是一个“吃货”，推荐你读一读《舌尖上的中国》总导演陈晓卿的《至味在人间》，或汪曾祺的《食事》，甚至看看无厘头星爷的电影《食神》，可能你就会将写作当做烹饪一样，“小菜一碟”！
找到自己的阅读兴趣所在，然后去寻找合适的时候做专题式的深度阅读，并且尽可能在每次其中用到自己熟悉的材料，那么你也会拥有作文素材的“一招鲜”。
2.找到自己的“心仪作家”
每个作家的语言风格、审美特点是不同的，你能在古今中外作家中寻找到自己心灵相契合的那位作家，你就找到了自己模仿的目标！
学贯中西的林语堂大师，一生最爱大文豪苏轼，四处搜寻有关苏轼的资料、文章，并为之撰写《苏东坡传》，真正意义上将“苏轼”当做自己的“文字情人”。
而宋代的大文豪苏轼是以晋朝的田园诗人陶渊明为崇拜偶像，将陶渊明“旷而且真”的性格发扬光大，甚至步陶渊明诗集的韵，创作了134首《和陶诗》，成就其豪放率性之文风！
找到自己心仪的偶像作家，可以读他的个人作品，读他的传记、评传，立体化全视角地认识他，重塑自己的文章风格。
3.有意识的主题阅读
主题阅读是阅读的最高层次，可以克服阅读的碎片化、随意化、浅表化的不足。如果你自己读书很多，但写作水平一般，可能就是你没有确立自己的阅读主题，没有构建自己的个人知识体系。
如何确立自己的阅读主题？
曹文轩教授说：“读书也有一个拒绝媚俗的问题，除了一些大家都应该读的几本书之外，一个人都说应该有自己的选择。做人忌讳雷同——一个人若无个性，一定是一个索然无味的家伙，作文忌讳雷同——文章写得似曾相识，这篇文章也就失去了它的存在的意义。读书也忌讳雷同——读书也就什么都类同了。”
确立阅读的主题及相关读物，不应盲从和应有自己的眼光，根据自身的阅读基础，阅读趣味，结合环境条件等因素来综合考虑。
如果一个人能越早发现自己的阅读兴趣所在，就完成了个人阅读史上的一件大事，写作好，不在话下！
注：本文摘自作文处方笔记，用于学习与交流，保护原作者的一切权利。
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