二、打卡跟培訓結合的3個應用場景
培訓如果比喻成物流的話，那麼打卡群相當於物流配送的最後一公里。隨著培訓的不斷深入，很多單位已經更加關注訓後的實踐應用。就比如內訓師培訓，倘若只是做個3天的培訓，內訓師培養就算大功告成的話，那就大錯特錯了，現實往往就是最後該內訓師項目成為爛尾工程。培訓是管理、業績實現的有效手段，真正要讓大家學以致用，就必須把訓後的各項工作抓起來，無疑打卡群就是一個很好的抓手。
2018年本人參加了一個國學班，為其6個月的學習時間，每個月學習1天。課程中最大的收穫就是通過打卡熟讀了2本國學書籍，而這2本書籍對自身的思維模式有了很大的衝擊，提升了自己的思想覺悟。當時，我們是要求每天讀10分鐘的書，我一共用了100多天時間把2本書讀完，每次讀書的過程都能促使自己專注於當下。有時事情多不想讀時，看著其他時人都在打卡，相互間鼓勵，也就打消了退卻的念頭，一次次堅持了下來。倘若沒有打卡群，我不知道自己是否能堅持下來每天朗誦10分鐘。
打卡其實是完全可以作為培訓成果轉化的具體舉措，形成良好的學習。打卡群在培訓中的應用，可以重點考慮如下3個應用場景：
1、課程總結打卡。比如學習了3天的管理技巧培訓，那麼我們要求每個人至少寫1500字或15分鐘的視頻總結或15分鐘的純語音版總結。文字版本的培訓總結在很多單位已成常態，但視頻、語音的總結就偏少。像文字版本的培訓總結大多是交給人力資源部，也只有人力資源部或培訓老師可以看到，但是通過打卡群，每個人把自己的總結提交到打卡程序頁面，所有人都可以看到。假使你和另一個人都有可能被提拔，而那個人的總結寫了2000字，試問一下，你是不是會寫超過2000字或至少跟其不相上下也是2000字左右。再或者你本來就沒有打算寫總結，可看到很多人都提交了總結，你會迫於團體壓力而去排除萬難完成總結的。這就是打卡所帶來的最直接的好處，迫使所有人去行動。
2、訓後作業打卡。比如內訓師培訓，課程結束後要求每個人交一份課程大綱、課件、15分鐘課程錄音或視頻的作業，那麼當有人完成後，提交上去，其他的人都會感到一種壓力，也會想方設法趕緊完成作業。當然這個環節，一定要養成讓所有人相互點評點贊，這樣就會對每一個人具有正向的激勵作用。有時做課件熬夜到凌晨三點，所有人看不到具體的行動，但你凌晨三點提交作業的時間記錄大家可以看到，另外打卡的作業大家也都看到了，得到了大家的點評鼓勵，你就會覺得這樣的付出是值得的。
3、行動計劃打卡。比如管理課程培訓後，要求大家制定自己的訓後任務，然後由專人進行統計整理，並把所有人的任務都進行公示，然後每天或每週對大家的打卡記錄進行公佈。這一招是非常管用的，會讓參與的人在這種積極的氛圍中堅持下去。為什麼很多培訓真正不能落地，那是因為缺少了學以致用的環節，出了培訓教室，各自都有各自的事情，每個人的工作氛圍、家庭氛圍也不盡相同，所以要想學以致用往往是孤軍奮戰，但通過打卡群則讓大家彙集在一起，不斷的提交作業，打卡記錄，這都可以促使那些想放棄的人重新行動。久而久之，行為一旦養成了習慣，那麼培訓的效果也就真正得以呈現了。
作者：藍西，人才培養工程師，福湘集團首席知識官，粉筆學院院長，彩虹諮詢總經理。歡迎對人才培養感興趣的朋友一起交流。微信：353645591。
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