导语
有一段时间网络上的校园霸凌事件频频爆出。霸凌的原因都很简单粗暴，看你不顺眼，觉得你比我好看，老师太喜欢你了所以我讨厌你，我们都不喜欢你就联合起来攻击你等等诸如此类。
案例分析
小红在学校的时候就遇到过觉得别人比自己好看而组队一起针对那位同学的事情。诬陷别人偷东西，还在班上四处宣扬。导致全班同学都不和那位女同学做朋友。
她因为受到污蔑和冷暴力得了抑郁症甚至了结了自己的生命。新闻报道也有不少类似事件。很多匪夷所思的校园霸凌都发生在我们的身边。
家长听说校园有暴力行为，面对即将进入学校的孩子，家长会很担心自己的孩子也遭遇那样的事情。担心是肯定会有的，但担心的同时也要想想如何让孩子避免遭受校园霸凌
一、怎样的孩子容易被校园霸凌
1．胆小懦弱的孩子
有些孩子说话都是“轻言细语”，很缺乏安全感。极度依赖父母老师，在遇到事情时如果没有成人在旁边他们会变得很无力。在同学里面是很弱势的一方，遭遇了霸凌他们只会默默忍受。
2．不善于交际，内向的孩子
有的孩子过于内向，不和别人交际。沉默寡言，不与人争抢。当别人欺负他们的时候他们都是孤立无援。受到霸凌之后也只会选择退让，无形之中增长了霸凌者的威风也可能会给自己带来再次被霸凌的风险
3．瘦小或身体有缺陷的孩子
“恃强凌弱”是不变的法则。有的霸凌者只欺负弱小。越是好欺负就越要欺负。瘦小和有身体缺陷的孩子很容易成为被霸凌的对象，因为他们反抗起来也力不从心。
4．“惹眼”的孩子
长得好看，家庭条件好或者成绩好的孩子都是引人注目的焦点。这也会让一些孩子心生嫉妒之心，导致校园霸凌。
5．父母过度要求孩子顺从自己
父母认为的孩子顺从可能是听话，但是有时候可能顺从的是一些他并不喜欢的事情。就会造成逆来顺受的情况。遇到校园霸凌时他们不懂得保护不会反抗。
二、什么是“首因效应”
首因是由美国心理学家洛钦斯首先提出的，是指交往双方之间产生的第一印象对后期交往的影响，这种第一印象并非是对一个人最正确的认识，但却是别人对你最深刻、最牢固的印象。如果一个人第一次见面时给人留下好的印象，那么人们愿意接近他，相反则会远离哪个人，在极端情况下还有可能造成两者之间发生冲突。
三、怎么利用“首因效应”让孩子避免校园霸凌
1．让孩子勇敢说不
当孩子遭受霸凌者欺负的时候，利用首因效应对霸凌者大声勇敢的说不。态度要强硬。他们会感受到你的态度，你是一个不好欺负的人，以后也不会欺负你了。大声也可以引起周围人的注意，让霸凌者感到害怕。起到自我保护的作用。
2.具有自我保护意识
遭遇霸凌时不要表现出害怕，首因效应告诉我们如果第一感觉让他们感觉到你的害怕了他们会认为你是一个可以欺负的人。告诉霸凌者你的态度，是不会让他们欺负你的，事后还会告知老师和家长有必要的话会向警察求助。被霸凌的风险也就减少了。
3.及时告诉家长和老师
家长要多鼓励孩子说出心里话，有什么问题可以及时告诉家长和老师。当孩子与家长沟通时也不要指责孩子无能懦弱。要鼓励他们勇敢。
4.或者利用其他办法避免校园霸凌
1.上下学走大路人多的地方
霸凌者不会在人多的地方实施霸凌行为，就算是实施了人多也好呼救
2.家长多和老师沟通交流
了解关注还在在校的情况，有异常要及时发现及时解决。
3.让孩子学会寻求帮助
很多校园霸凌在早期都是可以遏止的，但是要是孩子不说家长可能也就不知道。家长要鼓励孩子自己不能解决的时候就去需求帮助。避免更严重的后果发生
5.锻炼孩子的身体
平时不要只顾孩子的成绩，身体素质也要关注。鼓励孩子适当的运动有条件的话可以去报一个培训班，最好是那种又可以学习防身技能又可以强身健体的。这样在可以反抗的时候就有一定的能力去反抗。
总结
即使在我们身边可能存在着校园霸凌，家长也不必过度紧张。有很多事情都是我们不可预计的，正确的运用首因效应等方法是可以将霸凌扼杀在摇篮里的。期待每个孩子都会有一个美好的校园生活。
育儿问题找宝红
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