王永強，你在哪裡？
77歲的郭巧娣一直有一個心結，她希望能夠再見到自己的小兒子王永強最後一面，1999年，王永強從北京大學博士後畢業後出國，自此與家中再無聯繫。
母親和他最後的通話，是因為家裡困難不得已向他要錢，“無論怎麼樣，希望他能夠和家裡聯繫，也解開他媽媽的心結。”王永強的舅舅郭學武說。
近來幾天，很多熱心網友為了幫助郭巧娣老人完成心願，提供了很多王永強的相關信息。其中在美國亞特蘭大工作生活的“Yongqiang Wang”，各方面的信息資料，都與老人的兒子王永強高度吻合。
昨天，這位亞特蘭大的“Wang Yongqiang”終於有了回應。
郭學武說，魏村派出所一位工作人員與他取得聯繫，稱他的親戚在美國和王永強熟識，今天王永強請這位親戚向小舅舅郭學武轉達：希望家人不要再通過媒體尋找他，而對於是否會和母親相見的問題，他只答復了七個字：清官難斷家務事。
對此，網友憤怒批評：
還有人苦口婆心
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出身貧寒，學業有成
出國後失聯二十年
王紀生郭巧娣夫婦家境貧寒，育有了一個女兒和兩個兒子。
1969年出生的小兒子王永強天資卓越，從小就是個學霸，全家微薄的收入都花在了重點培養小兒子上。
王永強也不負眾望，先是從蘇州大學研究生畢業，考取了中科院博士，後來又考到北京大學當了博士後，未來可期，讓全家人倍感驕傲。
可是1999年年底，王永強博士後畢業選擇出國後，人就像斷了線的風箏，沒了蹤影。
王家人表示，王永強在出國前一直和家裡保持每月兩通電話，另外還常常有書信寄來，而且從他信中稱呼家人的口吻可以看出，他尊敬並愛戴他的家人，也很擔憂他們的身體狀況。
王永強到達日本後，第一時間給他打來電話報了平安，但之後就沒再主動聯繫過。最後一次通話中，郭學武回憶說：“王永強說以後這邊電話少打，我說小強你慢點，你爸爸媽媽在這邊，要跟你通電話，他說不用了，不跟他們通話了，把電話一掛，我也想不通，不知道怎麼回事。”
從此，王永強徹底沒了音訊。
現在在全國人口信息庫裡已經沒有這個人。沒有身份信息，意味著在國內已經無法找到王永強的下落。
郭巧娣天天思念著王永強，她一直說：“我生前要見他一面，不管他走多遠，他是我的兒子。”
哥哥王國強堅信，20年不回絕對不是王永強故意為之：“我弟弟從小品學兼優，我們全家都不相信他會拋棄這樣的家庭，所以我認為他有難言之隱，作為我是他的哥哥，只希望他在母親有生之年，這樣一個病重的時刻，渴望他回來見母親一面！”
經過網絡大量轉發，有人痛斥：
有人以自身遭遇為例表示理解：
王永強與原生家庭失聯20年究竟是什麼原因？大家都很關注。
但是我們尋找王永強的初衷是為了幫助郭巧娣老人了卻心願，讓她的兒子回家，我們並不想借此揭開一個家庭的傷疤和撕裂他們的親情，作為旁觀者，應該少一點猜測，多一些善意，少一點評判，多一些體諒。
現在，很多父母重視孩子的成績卻忽略了孩子的成長。
教育專家李玫瑾曾說，孩子成長過程中，心理陽光比智力更重要，我寧願孩子上不了名牌大學，也要快快樂樂的，現在很多父母在逼孩子，這種教育會導致孩子到後來出現很多問題。
現在，相當一部分父母存在誤區，把培養孩子當成一件苦差事，當孩子長大後動不動就說自己在撫養他們是多麼辛苦，一定要孝敬自己。如果養育孩子這麼功利，與買賣何異？親情何在？
養孩子是因為陪伴他成長時的快樂，共度人生的美好歲月。很多人只看到了撫養孩子的辛苦，卻忽略了一同成長的收穫。
幸福的家庭，不一定出高精尖的人才，不幸的家庭，也未必沒有溫暖。
心理學家認為，親子關係，是孩子建立的第一個社會關係，它對孩子以後建立其他社會關係、情感及認知有深遠影響。
在漫長的一生中，人所有的思想、言行、其實都受到家庭教育的影響，家庭教育的核心是好的家庭關係，有好的關係才有好的教育。
什麼是好的家庭親子關係呢？
孩子在父母面前是自由的、也是自在的，家庭氛圍非常輕鬆，孩子可以隨意地和父母開玩笑，家庭中沒有什麼禁忌的話題，孩子願意對父母說出自己的小秘密，和父母相處得像朋友一樣。
父母在孩子面前，沒有居高臨下、為人父母的權威。孩子和父母之間相互信任、坦誠，互相尊重，父母瞭解孩子並理解孩子，而且尊重孩子是獨立的個性，不會將孩子看成是自己生命的延續，想要決對的控制孩子。
當父母全然接納孩子，孩子與父母能輕鬆自在的相處時，彼此之間有愛和溫暖的包圍時，對孩子的教育就藏在父母與孩子日常的相處中，並不需要再刻意的教育孩子。
如何建立好的親子關係呢？
一、是經營好夫妻關係，好的夫妻關係是親子關係的定海神針。
二、父母要做好自己，自我成長。父母好好學習，孩子天天向上。教育孩子實際上是如何做父母的一個過程。關注自己的成長，比督促孩子成長的效果要好得多。
三、做孩子的朋友，把孩子當做獨立的個體，尊重孩子的想法和意願，做孩子成長路上的觀察者和引路者，而不是設計者和掌控者。
四、做孩子的玩伴。和孩子進行有效的互動，最好的方式是做孩子的玩伴。
五、允許孩子叛逆，叛逆是孩子成長的最佳時機。
最美的教育最簡單。
當父母能以包容心來對待孩子，以讚賞的眼光來看待孩子，欣賞孩子。
鼓勵孩子探索自己的生命，能及時瞭解孩子內心的需求，呵護孩子的自尊心，維護孩子的權利，讓孩子感到被尊重和認同。
保持終身學習的心態，完善自身的人格品質，用自身的品格來影響孩子，讓孩子成為一個品格優秀的人。
本文綜合自文匯教育、北京青年報、網友評論等
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