補課究竟作用有多大，家長比誰都明白。
就如有些家長所說，孩子如果自己知道學習，不補也無妨。而且孩子學習優勢會越來越明顯。
正所謂：“師傅領進門修行在個人”一語道破學習的奧秘。
最近熱評的電影《哪吒之魔童降世》。
相信也有很多家長領孩子已經進電影院觀看。
這部作品背後的許多故事讓我們再次印證，“努力”、“死磕”、“較真"才是獲得成功的關鍵。那麼，孩子學習也是一樣。
最讓我們佩服的就是餃子導演，他大學本來讀的是醫學類專業，因為不喜歡，後來自學動漫製作，完全是無師自通。由此可見，一個人的興趣有多重要。
三年零八個月的蟄伏，獨立學習製作的《打，打個大西瓜》作品，橫空出世獲得多項大獎。
現在，我們就更加明白，為什麼那麼多的孩子學習不好，其原因不就是缺少餃子導演這種”死磕”和“較真”的精神嗎？
所以，孩子最終能不能取得成功，補課不是前提，關鍵是他自己有沒有刻苦學習。借用小哪吒那句話就是：我命由我不由天。
01學習好的還想更好，學習不好的想趕上好的
家長把精力和目光都放在孩子教育身上，無非是社會競爭壓力大。
學習是一個人成功最好的捷徑，家長希望孩子有個好的前程，這也是眾望所歸。
家長有的認為自己才疏學淺對孩子學習幫助不大，有的是自身學歷很高，不敢指導，覺得不是專任老師怕不利於孩子。
其實，家長想多了，孩子要是自己刻苦學習，根本用不著你輔導，如果不學你輔導也沒有用。
但家長都有一個心理：就是想讓孩子最終考上一所好的大學，往高了說，考上清華北大最好。低一點就是985、211，也就是現在說的雙一流。這也都能理解。
家長對孩子未來的期望值越高也就越想孩子現在學習越好。
有了這樣的想法，自己想當然得讓孩子補。那學習不好的呢，怕落下更遠，就更得補。老師不組織補，就上補習機構補，要不然找大學生補，反正就是補，不補怕更沒希望。這也是預科班火的原因。
說的直白一點，家長認為好學生補課沒準能考上清華北大，不補可能就是去個浙大，上交大等。學習不好的不補怕211都讀不上，這就是盡最大可能不留下遺憾。
這一點也說明補習機構存在的原因，因為有市場，所以，就能生存下去。
02利益驅動，老師突破師德底線，家長也是無奈
按理來講，國家已經明令禁止的了，老師就應該遵規守紀。不再去組織學生補課。
但就有些老師一想到補課回報率那麼高，他們也不甘心，補課這錢來的太容易了。
超出工資太多，誘惑力太大。
所以，他們冒著被處分的危險，也想辦法組織學生補課。
老師組織的，家長也不好不讓孩子參與，因為，家長心裡擔心如果不去的話，孩子在正常的學習過程中會受到老師另眼相看。
其實，這類老師你真不能高看他們，家長所擔心的也確實存在。
這些組織補課的老師也是絞盡腦汁想辦法逃避政府部門的打擊。
最近就有消息說，有的把孩子拉到省外去補課。補課決心這麼大，其中的補資太誘人了。
所以，要想禁止補課，政府部門還得出重拳打擊，現在的力度遠遠不夠。
03家長的從眾心理，把孩子推向了補課班
說真的，有些家長心裡很清楚，孩子學習好不是靠補出來的，學習不好也不是靠補上去的。
真正取決於孩子學習好壞的是孩子自己的學習態度和學習習慣。
道理都懂，為什麼最終還是把孩子推向了補習班？
那是因為從眾心理和對孩子的不甘心，還抱有一絲絲希望。
有些家長看到自己孩子成績不好，心理也著急，愛子心切大家都明白。
既然人家孩子都補了，咱也去吧。
有些孩子，學習規劃的很好，自己也十分刻苦，家長根本在學習上不用操心，但看到周邊的孩子都去補了，心想，萬一孩子不補吃虧怎麼辦，就也把孩子送去了。這就是為了獲得一種心安。
但我們也不乏看到，身邊也有一部分孩子真真切切沒有補課，有些家長立場堅定，自己孩子很優秀，覺得這種獨立學習比補習要好的多。其實，進入高中後，你就會發現獨立學習能力強的孩子優勢有多明顯。
還有就是有些孩子學習習慣不好，學習太差，家長已經不抱有任何希望，知道補課也是浪費金錢，所以，他們不讓孩子補課。
04孩子不喜歡學習，自控力又差，家長想通過補課增加孩子學習時間
孩子的學習任務更多需要課後來完成，比如：預習，鞏固，完成老師佈置的作業，還有複習。
這些任務在課上是完成不了的，這樣，就需要孩子利用每天放學後和週末休息日完成。
但事實上，多數孩子因為不喜歡學習，玩都玩瘋了，他的學習過程變得就簡單了，這樣能節省更多時間給自己支配，做自己喜歡做的事。
不喜歡學習的孩子就只把老師佈置的作業完成就萬事大吉了，而且還可能有很多水分，有的習慣抄同學的，甚至網上查找答案進行抄襲，根本就不去動腦思考。
對於學習特別差的學生來說，有時真是難為他們了，他們什麼也不會，你讓他怎麼去做題。
做為家長，不管孩子學習是什麼程度，總是有種不拋棄不放棄的精神，可憐天下父母心吧。
有些時候，家長也要生活打拼，沒時間看管，有的又管不了自己的孩子，沒辦法，就把孩子送到補課班，他們認為，有老師管理和約束，孩子學習效果總比家裡強，這樣就增加了孩子學習時間，不會的問老師也方便。
綜合以上幾點原因，就不難說明為什麼現在補課仍然火爆，因為有市場，補習機構就不會倒閉，因為有金錢的誘惑，老師就會鋌而走險組織補課，因為家長不甘心孩子就這麼輕而易舉的出局，就送孩子補課。
這更多反映的是廣大家長對孩子無私的愛，是責任，是不甘，是為了讓自己心安不留有遺憾，才讓他們明知補課有“坑”也依然往裡“跳”。
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