近日來，泗陽中專主動圍繞地方產業結構變化，按照“突出優勢、聚焦特色、創新機制、打造品牌”的工作思路，精心擘畫學生地方就業工作，改革系部設置，切實加強現代化專業群和實訓基地建設，著力打造對接園區支柱產業的機電技術、紡織服裝、食品飲料、家居製造四大現代化專業群，推動學校“專業群”與地方“產業群”深度融合，全力服務園區企業，積極為地方經濟社會發展貢獻力量。
學校舉行重點工作研討會
積極營造學生本地就業的輿論氛圍。泗陽中專將進一步深化本地就業宣傳工作，讓必須做好學生本地就業成為師生的認同。學校將利用行政會、教職工會、升旗儀式、櫥窗、靠牌、廣播、電子屏加大學校服務地方經濟建設重要性的宣傳力度。充分挖掘學生本地就業的優勢，加大我縣在建設“強富美高”新徵程中取得成績的宣傳力度。特別是我縣創建國家級開發區，形成了以紡織服裝、食品飲料、家居製造、汽車配件為主導產業的現代工業體系。特別是我縣相繼出臺了《關於支持返鄉就業創業的實施意見》《關於鼓勵外出務工人員返鄉就業的八條意見》等優惠政策，對符合條件的返鄉就業人員給予職稱、社會保險、醫療保險、城區購房等方面的補貼，以及免費乘坐公交、父母免費體檢、免費技能培訓、子女就近入學等方面的待遇等等。讓學生知道，在本地就業生活成本更低，照樣可以實現人生價值，還可以讓學生健康快樂成長。
學校召開管理團隊會議
切實找準學生本地就業的服務方向。泗陽中專把學校專業建設和本地就業列為年度重點工作，並調整系部設置，用系部對接主導產業的方式，進一步增強學校服務地方經濟社會的能力。認真梳理開設專業與地方經濟發展的吻合度，積極引導學生報讀與園區主導產業需求相吻合的專業，擴大招生規模，跟蹤企業發展技術，提高人才培養質量。積極深入企業調研，並就培養相關專業學生在專業名稱、課程設置、培養方向、實習方式等方面進行定位，並在2020年招生計劃中增添相關專業，爭取為園區企業培養更多的針對性人才。根據地方主導產業發展與學生興趣，有針對性地做大做強與縣域紡織服裝、汽車配件等產業需求相吻合的服裝設計與工藝、機電、數控、汽修等專業。圍繞服裝、機電、汽修等專業做好五年制大專層次專業，提升學生就業能力和水平。
服裝工程部召開開學工作會議
提前增強學生本地就業的心理認同。泗陽中專將通過組織學生觀摩本地企業、到企業開展工學結合、頂崗實習的方式讓學生與本地企業親密接觸，感受本地企業的變化，激發建設家鄉的激情。學校將利用新生軍訓學生拉練之際，組織學生到工業園參觀，特別是走進與學校緊密合作的企業車間感受泗陽企業的變化。將與重點合作的企業積極制定工學結合計劃，對在校的二年級學生有計劃、分期、分批進企業開展工學結合1-3個月，讓學生了解園區企業文化，提前適應園區企業節奏。嚴格落實教育部中職學制“2.5+0.5”的要求，做好學生本地頂崗實習工作，要求所有學生必須在本地企業實習半年，教育好學生珍惜機會，認真實習，爭取早日把自己鍛鍊成為一名符合現代企業需求的高技能人才。通過組織舉辦校園招聘會，邀請縣內重點企業進校與學生面對面交流，簽訂頂崗實習協議，將準就業學生傾斜安排在重點企業實習，培養服務地方企業意識。學校為學生製作實習鑑定表，實習企業定期對學生進行實習評價，實習評價與學生畢生鑑定相掛鉤，促進學生安心頂崗。
一年一度的校園招聘會場景
紮實做好學生本地就業的跟蹤服務。泗陽中專認真組織人員梳理近年來在開展學生本地就業中的得與失，旨在推進學生本地就業工作再上新臺階：學校明確招生就業處做好統籌，對接企業到學校招聘員工，做好企業與系部班級的對接工作，落實好招聘地點，協助做好學生組織工作。要求系部主任、班主任協助企業到學校組織學生進企業，全程陪同學生到企業，直到學生在企業全部安定下來方能離開企業。要求招生就業處、系部、班主任在頂崗或就業期間，定期到園區企業進一步穩定學生思想工作，與企業加強溝通，現場解決學生實習中的困難與需求。並及時跟蹤離崗學生，瞭解離崗原因，再次安排學生就業。
學生到艾美琳企業頂崗實習場景
拓展學生本地地方就業的內在潛力。泗陽中專將定期組織近幾年在本地企業就業的優秀員工聯繫同班同學或校友回泗陽工作，通過他們談就業體會、就業環境、就業建議現身說法，增強聯繫同學的可信度。通過在校學生開展小手拉大手活動，宣傳在我縣就業的優勢，以他們的親情，積極動員其在外地工作的父母、兄弟姊妹回到泗陽來工作。將課程教學融入創業教育，為願意在本地創業的學生提供我校地方創業榜樣，為他們建設創業基地，濃厚創業氛圍，積極開展創業活動競賽，增強學生創業意識，提高創業能力。
先人一步，快人一拍。泗陽中專對學生本地就業工作的精心擘畫必將為做好學生本地就業工作奠定堅實的基礎。泗陽中專黨委書記、校長劉波對做好學生本地就業工作充滿信心：“泗陽中專已有多年做好學生本地就業的經驗，再加上我們有一個勤思考的領導班子、一個能落實的管理團隊。我相信，我們能做的比以前更好！”
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