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本期精选名著
《昨天的云》
◆ 文笔一定要简洁 ◆
回想起来，我并非大老师的好学生。那时，人人称赞我的作文好，大老师却说不然。
那时我们爱写抒情的散文，所抒之情，为一种没有来由的愁苦怅惘，不免时时坠入伤春悲秋的滥调。那是当时的文艺流行病，我们都受到感染，而我的“病情”最严重。
那时，我已经觉察国家危难，家境衰落，青年没有出路，时时“悲从中来”，所以不能免疫。
“愁苦之词易工”，我那时偶有佳作，受人称道，只有大老师告诉我们，这样写永远写不出好文章。
他老人家说，文章不是坐在屋子里挖空心思产生，要走出去看，走出去听，从天地间找文章。天下这么多人你不看，这么多声音你不听，一个人穷思冥索，想来想去都是别人的文章，只能拼凑别人的文句成为自己的文章，这是下乘。
他老人家最反对当时流行的“新文艺腔调”，例如写月夜：“一轮皎洁的明月，挂在蔚蓝色的天空，照着我孤独的影子。”例如写春天：“光阴似流水般的逝去，一转眼间，桃花开了，桃花又谢了，世事无常，人生如梦。”当时，这种腔调充斥在模范作文或作文描写辞典之类的书里。他不准我们看这些书。
他说，文笔一定要简洁。
国文课本里有这么一个故事：敌人占据了我们的城池，我军准备反攻，派一个爱国的少年侦察敌情。这少年在午夜时分爬上城头，“看见月色非常皎洁”。
看见月色非常皎洁！全课课文只有这一句写景，大老师称赞这一句写得恰到好处。为什么到了城头才发现月色皎洁？因为这时他需要月色照明，好看清楚城里敌人的动静。他说，倘若由俗手来写，恐怕又是“一轮皎洁的明月挂在蔚蓝色的天空”，一大串拖泥带水的文字。
受降城上月如霜！月如霜三个字干净利落，用不着多说。
他老人家的这番训诲，我倒觉得不难。我把这种写法首先用在日记上。我记下，参加一个亲人的葬礼，“四周都是哭红了的眼睛”，大老师给我密圈。我记下，有一天因事早起，“星尚明，月未落，寒露满地，鸦雀无声”，大老师又给我密圈。
通常，学生的作文都很短，老师总是鼓励大家写得长些。有一次，大老师出题目要我们比赛谁写得又好又短。题目是“我家的猫”。我写的是——
我家的猫是一只灰色的狸猫，是三岁的母猫，是会捉自己的尾巴不会捉老鼠的猫，是你在家里的时候它在你脚前打滚儿、你不在家的时候它在厨房里偷嘴的猫，是一只每天挺胸昂首出去、垂头丧气的回来的猫。你说，这到底是一只什么猫？
据说，大老师看到我的作文时微微一笑：“这孩子的文章有救了。”作文簿在老师们手上传来传去，有人认为“的猫”两个字太多了，删掉比较好；也有人主张“的猫”很有趣，而且扣题，题目就是“我家的猫”嘛！
在那一段日子里，我对作文又爱又怕，怕我那些“妙手偶得”的佳句不能通过大老师的检验。有一次，我在作文簿上写道：
时间的列车，载着离愁别绪，越过惊蛰，越过春分，来到叫做清明的一站。
大老师对这段文字未加改动，也未加圈点，他在发还作文簿的时候淡淡的对我说：“这是花腔，不如老老实实的说清明到了。”
又有一次，我写的是：
金风玉露的中秋已过，天高气爽的重阳未至。
他老人家毫不留情的画上了红杠子，在旁边改成“今年八月”。
回想起来，大老师提倡质朴，反对矫饰，重视内容。他朝我这棵文学小草不断的浇冷水，小草受了冷水的滋润，不断的生长。这一番教导对我的影响太大、太大了。
◆ 名著简介 ◆
《昨日的云》是中国台湾作家王鼎钧的回忆录。
王鼎钧，现在著名散文家。出生于山东省临沂县兰陵镇一个耕读之家，少年时经历抗战，打过游击，17岁入读李仙洲将军创办的“国立第二十二中学”，辗转安徽、河南、陕西等地。
20岁弃学从军，随国民党宪兵团到东北，再转入后勤机关，辗转天津、河北、上海，天津战役中还当过解放军的俘虏。
1949年，25岁的王鼎钧随后勤单位撤退台湾，在高压统治下为报纸副刊撰稿，并先后担任“中国广播公司”和“中国电视公司”编审组组长、《中国时报》副刊主编等职。
56岁时，受美国西东大学邀请担任双语教材主编，移民美国。年近七十时，开始了一生中最重要的写作，将自己的前半生写成回忆录，历时17年完成。
回忆录共分四卷：《昨天的云》、《怒目少年》、《关山夺路》、《文学江湖》，讲述了他在抗战、流亡、内战、台湾戒严时期的经历与周遭人事。
王鼎钧的创作生涯长达半个多世纪，著作近四十种。其中“人生四书”、“作文四书”等作品在台湾销行极广，至今不衰，誉为“当之无愧的散文大师”。
《昨日的云》是王鼎钧“回忆录四部曲”的第一部，写故乡、家庭和抗战初期的遭遇。作者对家乡的风土人情、历史掌故及种地劳作信手拈来；同时将个体的遭遇置于宏大的社会背景中，以小见大，在朴素无华中显示出一种深度和力量。
正如节选文段所说，王鼎钧从小接受老师的训练，注重文笔的简洁，尽管作者面对着时代的苦难，历经抗战、流亡、内战、白色恐怖等考验，参加国军，看见国民党的巅峰状态，也看见共产党的全面胜利，做过俘虏，进过解放区，后来到台湾，在时代潮流冲刷之下，经过大寒大热、大破大立，用等待一辈子的自由，写尽20世纪中国人的因果纠结、生死流转。
作者文字克制，表述简练，内涵丰富，没有将回忆录写成血泪的控诉，而是通过自己的观察、叙述、体验，以文学的求美、史学的求真、哲学的求解将血泪化成明珠，以呈现一代众生的存在，试图唤起今人对那个时代中国人最重要的集体经验的关注和了解。
◆ 学科知识：清明与节气 ◆
清明是二十四节气之一，是表征物候的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。清明这天，民间有踏青、寒食、扫墓等习俗。
常言道：“清明断雪，谷雨断霜。”时至清明，气候温暖，春意正浓。“清明时节雨纷纷”，是唐代著名诗人杜牧对江南春雨的写照。
节气是古人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。
由于中国古代是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况，农事完全根据太阳进行，所以在历法中又加入单独反映太阳运行周期的“二十四节气”，用作确定闰月的标准。
将太阳周年运动轨迹划分为二十四等份，每一份为一个节气，每个节气有三个候，每个候是五天，用来反映四季、气温、物候等情况。
1年=4季=12节=12气=72候，这就是季节、气候的定义。十二个月，每月设一个“节”，中间设“气”，如同划分十二竹节，竹节中间充气，此乃节气的由来，也是气节，节度的本意。三月的月首为清明，是节，月中为谷雨，是气。
二十四节气又分为十二节（节令）与十二气（中气），每月有一“节”与一“气”区分，“节”为月之始，“气”的最后一日为月之终。中国农历将只有节，没有气的月份，置为上个月的闰月。有节无气，即农历的闰月。
二十四节气的命名反映了季节、物候现象、气候变化三种。反映季节的是立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至，又称八位；反映物候现象的是惊蛰、清明、小满、芒种；反映气候变化的有雨水、谷雨、小暑、大暑、处暑、白露、寒露、霜降、小雪、大雪、小寒、大寒。
◆ 阅读练习 ◆
1.我的“病情”指什么？表现在哪些地方？
2.大老师是如何教导我们学文章的？如何批改作者的文章？
3. “这一番教导对我的影响太大”，这一番教导指什么？在这篇文章中是如何发现体现出来的？
◆ 作文技巧 ◆
-如何让文笔简洁-
宋朝文学家欧阳修，有一次看见奔马踩死一只狗，就对同伴说：“你来描述一下？”同伴说：“有犬卧于通衢，逸马蹄而杀之。”
欧阳修笑他：“如果您来撰写史书，以这样罗嗦的笔法，一万卷都不够啊。”同伴反问道：“那么您会怎么写？”欧阳修说：“逸马杀犬于道。”这就是简洁，事情说清了，文字最少，每一个字的信息量最大化。
《文笔一定要简洁》中写了自己作文中的句子“四周都是哭红了的眼睛”、“星尚明，月未落，寒露满地，鸦雀无声”，被老师赞赏，而“时间的列车，载着离愁别绪，越过惊蛰，越过春分，来到叫做清明的一站”，被老师简洁为“清明到了”。大老师一直倡导简洁的文风，这从作者的叙述中也可以看出。
那么，如何做到文笔简洁，文字信息量大呢？
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◆ 我要尝试 ◆
1.我们写文章的时候遇到什么困难，如何解决的，有什么收获，请结合自己写文章的体验，写一篇文章，写好心理想法。
2.请选一篇自己写得最好的文章，仔细读几遍，想想哪些地方不够简洁，表达不够清楚，进一步修改和完善，并将修改的过程写成文章。
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