「则一微课」心理防御十四讲——6 分裂


「则一微课」心理防御十四讲——6 分裂

「则一微课」心理防御十四讲——6 分裂


大家好,我是讲师王应婴。

这一讲我们再说一些关于分裂的防御机制。


我们能够在养育孩子的过程中看到,有时候上一秒,孩子和妈妈是非常亲热的,下一秒他却又是哭泣的、恼怒的。

我们能够在大概两岁左右的孩子身上,看到几个非常明显的特征:

有时候他们会把事物看成是好的,或者是坏的,来帮助自己对这个世界的认知。

有的时候妈妈会来照顾他、关心他,让他感觉那就是一个好妈妈,然后他自己也是个好孩子;

有时候妈妈没有办法很及时的到来,或者是她得离开去工作,那她在孩子的心目中就变成了那个很冷漠、疏离的坏妈妈。

有的时候这种爱恨的情感是非常剧烈的。

他非常难以容忍自己觉得的好妈妈和坏妈妈竟然是同一个人,所以有时候孩子对妈妈的表现的态度会非常的分裂——上一秒是这样的,下一秒又是那样的。

所以有时候,我们能在儿童的童话故事里面经常看到非常分裂的形象,他们总是有好人和坏人。


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在电影里面我们也能经常看到有正派和反派。

这种分裂的意象会分布在我们生活中。

比如有些人在工作中会认为,自己的领导是非常好的人,另外一些人是非常糟糕和愚蠢的坏人。

当然也有可能是我们对同一个人的感受,随着时间而变化,比如他前一秒是一个好人,后一秒就变成了一个坏人。

儿童是经常用这种方式来缓解自己的情绪的。

因为爱和恨太过于剧烈,它们似乎水火不容,所以他们没有办法对妈妈这个这么重要的人保持如此复杂而矛盾的感受。

所以分裂是一种非常好的防御方式,同时能够帮助他降低焦虑,保持自己的稳定。

当然我们也会在成人中看到,当我们遇到危机事件或者是非常糟糕的情况的时候,也很容易恢复用这个分裂的防御方式。


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