今晚今天打老虎
香妃存在嗎
網課讓親子關係變成仇人？我也深有體會，我家是幼兒園，以前在學校呆一天，回來後，感覺兩個人很親密。疫情下在家呆了近3個月，現在已經到了兩兩生厭的地步了。
總結一下我們的家庭問題，給你做一下參考，距離產生美，現在天天呆在一起，恨不得24小時都黏著，看到的多了，缺點也放大了。平常孩子可以和同齡人除了學習還可以玩，現在面對的是家長，陪玩的少，單一的生活多多少少會讓孩子煩躁，這時候家長再訓斥，逆反情緒重容易叛逆。網課不同於面對面授課，互動少，孩子容易走神，或者注意力不集中。找到問題，想一些解決方法總會有收穫。
父母適當放手，不要眼裡只有孩子放過孩子也是放過自己，當然每個孩子情況不同，不同問題不同對待
馬小哥和豬小妹
孩子大了，這方面已經不操心了。
但是，提問我還是說說我的觀察感受吧！
我的辦公室同事的兒子去年上的初中，今年在家上網課！我總能聽到在關鍵時刻，同事總是會打電話詢問她兒子，如何如何？還做啥了？到時間吃飯了？等等。時常能感受到同事的無奈，因為，孩子大了，又不在身邊，誰知道孩子在幹啥？認真聽了沒有？偶爾也能聽到同事的生氣口氣！
另外，清潔工的女兒也在上網課，每週都求我幫助收老師留的電子版作業，然後，打印出來。舉手之勞。
總之，不論孩子開學還是網課，都不容易，箇中滋味叭噠叭噠嘴，都能感同身受！祝願疫情早些過去，還給孩子一片藍天和課桌。
水中浮萍圖文集
我覺得人不該以損失自我愉悅的意識形態生活，不論是為什麼目的…交友，交易，交換，交談，交往，共事…這個自我動機卻違背當前生活的目的狀態…人們應該先使得自己愉快，然後才會令別人愉快，怎能為了別人愉快反而搞得自己不快？我一看不對味，多半會立即離開…而現實生活的很多情況是顛倒錯亂的…有大量的自我扭曲本末倒置的現象…不如說，人們用引發心苦的方式，或者招惹人際衝突的方式生活…實施犧牲自我感受的模式，目的卻是獲取自我感受…甚至互相搞精神折磨，美其名曰“先苦後甜”，甚至試圖搞不可能達到的意識互換，美其名曰“換位思考”…這…就悖論了，難道生活從頭到尾都是悖論？比如：出生就奔向死亡…趕來承受上班之煩卻在下班後花大力氣消煩…結婚是為了一起生活但明知離婚隱患…明知引起墜毀風險卻要搭飛機…明知要拉掉卻到處搵食…人是怎麼回事？一團骨肉載著一團意識…雖然活著卻搞不明白活著的使命…出生時，也並沒有領取任務或者授權…或許人的一生只是個意識流，可以思考卻沒有答案…永恆存疑…只是這個生命過程因人而異，試問誰的意識能切換到別人的頭殼裡？誰的經歷又能換個主角？你看，在上一個岔路口你只能選走一條，甚至不是可選的…而且走過去了就不能重選…或許你常會想，當時要是換條路…又比如，你現在聊張三，就堵塞了聊李四…如果同時聊，張三李四又合不來…我覺得人的肉體和意識都像一條管…是個吐納的動態，吃進拉不出…那就堵塞了，但是沒有人能保證自我通暢無論肉體還是意識…到底還是會被老天爺判決，猶如王熙鳳，機關算盡太聰明…即便你不王熙鳳，依然惶惶然不知所終…只是在別人面前偽裝心裡有數…偽裝能夠掌握…偽裝胸有成竹…其實又隱約覺得老天爺在擺佈，無形之手，自信不自信的，其實並不確定什麼…只是願力的一種，而現實狀態和演變效果，卻是勢力確定。一味放大願望只會形成精神壓力，壓抑本就有限的心靈智慧…有心無力，反而把自心推進物的囚籠和自損…失了自然，更加困惑…反而滯澀了眼下的靈動和灑脫。
現在我該想什麼
這個問題普遍存在，既使沒有網課，也不影響類似事件的發生，只是相對會少些。試想一下，每天坐在電腦前，眼睛一眨不眨地盯著屏幕，一天兩天還好說，日久天長，這該有多枯燥啊！莫說孩子，就是大人也該發瘋了。不信大家都可以試試！其實，遇到這種情況時家長們不要著急，千萬要耐住性子，要多勸解開導孩子，同時為孩子合理安排作息時間，該休息時休息，該玩耍時玩耍，不要讓孩子有過多的枯燥感和疲勞感，多與孩子溝通，學會做孩子的知心朋友，我想，如果每位家長都能做到這一點，問題自然也就不存在了。
