___呂曉龍-
選擇輔導教材可以考慮這些方面。
- 看學生自身的水平。要搞清楚自己哪裡學的好，哪裡學的不好，需要拔高還是夯實基礎。到底什麼樣的書才能讓你的成績提升。不能盲目跟風，有些書雖然名氣大，但不一定適合你。
- 可以向學校的老師諮詢。學校的老師一個是有經驗，什麼樣的資料適合什麼樣的學生一般是比較清楚的。另一個是他對你的情況比較瞭解。可以做到對症下藥。
- 要做到貨比三家，對各種書籍進行對比。可以在網上查閱相關資料，瞭解每一本書的優點和缺點。然後根據自己的需求去做選擇。
- 要根據當前學校學習的進度。最好選擇與學校同步的書。現在是進行一輪複習還是二輪複習，還是三輪複習。
第一輪複習選擇重基礎的輔導書。
二輪複習。選擇專題性的輔導書。你數學為例，考慮自己是代數差還是幾何差？有意識的針對性訓練。在二輪複習要特別注意各個知識模塊之間的聯繫。重在突破難點。
三輪複習時要買套卷。因為三輪複習主要就是為了鍛鍊學生的題感，加快學生的做題速度。做整卷套卷有利於培養學生良好的時間觀念。
最後推薦一些輔導書吧。
- 如果你想抓基礎，我推薦用五三模擬的分冊。就是是一學期、一學期的那種。五三的中考總複習，個人不太建議。
- 如果你既想抓基礎又想提高的話，我建議用《必刷題》。它每章節一般分刷基礎、刷提升和刷素養三個部分。各個層次的學生都比較適用。而且題型分類清晰明瞭。缺點是，這一系列，它只有分冊的。我現在用的就是這本書。題的質量相當不錯。
- 下圖，是必刷題的部分題目，自己看看，考慮考慮！
- 如果你是想提優的話，我建議購買浙大優學系列的書。浙大的數學系，在全國都是排上號的。書的質量還是有保證的。
初中數學西瓜老師
再有半個月就開學了，作為初三學生，準中考考生，是時候選購合適的學習輔助資料了。
首先我們先討論一下為什麼要選購學習資料
1、在給學生減負的高壓態勢之下，學校發給學生的只有書本和伴你學以及補充習題，內容少而簡單，如果考試也這麼考，那也可以，但是考試的內容來源於書本而又高於書本。
2、輔助資料的有效使用程度，也可以區別出學生的優劣程度，就是說，附帶做輔助資料的學生也是分三六九等的，認真程度不同，得到的收穫也不同。
3、輔助資料作為書本知識的有效補充，輔助資料的訓練更接近於生活實際，來源於生活，同時聯繫理論，開拓學生的視野。同時還能滿足學生對於做題的量的需求。
資料選擇的最基本原則是什麼呢？
1、選擇大開本資料，比如16開以下，不要選擇小開本的資料，作為學生，資料是為了實用而不是攜帶。小開本比如32開以下，雖然攜帶方便，但打開費事，並且不方便參閱和做題。目前市面上流行的一些小開本公式類參考資料，實用價值並不高。
2、選字大，行間距大，並且留有做題空間的資料，這種資料便於看清閱讀，做題時更利於學生的解題發揮，假如字小，而又密集的行距，傷眼的同時，給人一種壓抑感，時間長了會產生放棄的感覺！
3、資料的紙張質量要給力，要防止紙張太薄邊做邊破，影響做題心情。
資料買來就是使用的，學校統一發放的書本等一般不會有問題，因為有老師的引導使用，而自己選購的資料就不同了，有可能用著用著就會擱置，從此再不問詢，所以最關鍵的就是選取適合自己的資料，在以上條件符合的前提下怎樣選取適合自己的資料呢？
1、學困生不需要購買資料，能把學校配置的書、伴你學、補充習題解答好就很好了，關鍵學困生這部分內容都做不完，再購買資料就是浪費！因為中考試卷都是以學校統一配置的書本為基礎，這部分學生只要抓好基礎，就可以了！
2、中等生需要購買基礎版的配套資料，比如推薦同步課時作業，有很多出版商家搞促銷活動，不能貪便宜，要選擇和自己書本的版本配套的同步課時作業，它們一般包括一下幾個板塊：知識梳理，課堂作業、課後作業，每一章都有一個章節總複習。由易到難，循序漸進，有利於中等生鞏固基礎知識，同時還能有所拓展延伸，開拓學生的知識面。
3、優等生需要選購具有提高和拓展延伸作用的資料，比如實驗班的提升版、課時作業本的提升版、五年中考三年模擬、分類彙編等，這部分資料都是中考+模擬，平時帶著做做，有助於提高學生的中考應答能力。
提醒：
1、不建議買理論性很高的資料，看起來枯燥，並且會脫離生活實際，將學生的知識架空，從而導致只會理論，不會聯繫實際，這在新型的考試形式下，聯繫實際的題通常被稱為靈活題，所以只看理論不務實的學生很難考高分。
2、不建議買教程分析或者教材解析類的參考資料（語文除外），沒時間閱讀，出現這方面的問題直接問老師或同學，或者上網查，比翻閱參考書更方便。還會產生依賴感，導致上課不認真聽講，增加課後負擔！
後記：
資料買來是為了實實在在的使用的，所以買來以後就要踏踏實實的緊跟著完成，不能三天打魚， 兩天曬網的，擱置幾天後就跟不上了，從而會放棄使用，造成不必要的浪費，假如某段時間實在沒有時間做了，不要急著補，先做同步的內容，有時間再補。爭取資料有效使用的最大化！
綜上：資料選取是否適合自己最重要，根據上面的原因剖析，希望即將進入初三的學生都能選取到適合自己的資料，用而不棄，使而有效！
平衡教育
高三是一個學生人生比較關鍵的時期，假如有幾本好的教輔的話，可以讓高三學生如虎添翼，提升本科學習的知識理解能力，提高學習成績。
1.解析特別詳細的.
有些教輔裡面的高中的各個章節都有，每一個章節的試題都是由易到難延伸，而且沒到題目的解析都特別詳細，解析的內容也基本上在題目附近位置，這樣的教輔假如高三學生能空出時間好好研究的話，時間久了就會對整個學科的知識有個框架式的瞭解，對該學科的學習還是很有利的。
我高三時候就通過親戚得到了一本這樣的物理教輔，那本書的解析相當的詳細，甚至有些題目的解析能佔了一頁紙。那時候我經常是抽出晚上的時間來研究這本書，我是先從簡單的題目做起，然後慢慢的往後較難的題目延伸，題目的解析我也會慢慢的去看、去推導，慢慢的還真的對物理裡面的一些題目有了框架式的瞭解，對高三物理學科的學習幫助還是挺大的。不過可惜的是那本書後來送人了，也忘記了書名。
2.往年高考全真試題.
某些學科是可以在學校外面的書店、網上買到往年高考全真試題的，通過那些試題是可以窺見高考的出題模式，雖然那些題目可能在下次高考的時候不會出現，但是高考出題的“套路”自己還是懂得的，題目的解題方法也都是有理可循的。
我上高三的時候就無意間在學校外面的書店買到了一本這樣的數學往年各省高考全真試卷，後面還附帶的有參考答案。我拿回學校認真的研究了，後面的那些大題基本上都有規律可循的，這也是在研究了很多套題目以後才發現的。後來自己真正參加高考的時候，拿到數學試卷的時候還是比較開心的，因為我發現那些題目基本上是以前見過的那些“套路”，甚至還要簡單一些。
饕餮視聽
初三往往是，桌上一堆高高的資料，抽屜裡一堆滿滿的卷子，地上還有一大箱三年的教材。上課做不完的筆記，下課是做不完的卷子，課後作業的卷子都不是以張計算，是以本計算。每個老師每節課都會有作業，學生做不完，怎麼辦，抄！
初三的壓力已經夠大了，孩子們的作業量也足夠的大。我讓一個孩子多喝點牛奶，補鈣。她告訴我，我不想為了上廁所浪費時間，每次跑去廁所還要排隊的時候都覺得很浪費生命。她不吃晚飯，我問為什麼。她說，下課後只有兩個小時就上晚自習，晚自習老師一般都是講卷子，卷子沒做，只聽老師講很沒意思。所以要去做題，食堂的人太多，還要排隊，晚上洗澡都是排隊，洗完澡要洗衣服，所以她都是下課就回宿舍洗澡，然後回教室做題，10點下自習才敢喝牛奶。
這是真事。不是編的。
問這個問題的人，應該不會是老師。如果你是家長，真的不需要再給孩子買資料了，她們有做不完的資料，看不完的書，消化不完的知識。她們所要買的資料一部分是學校強制購買的，一部分是老師根據自己的教學經驗和對歷年真題研究後讓孩子們購買的，購買資料的事情，就交給老師去做，真的不需要再浪費那點錢，還讓孩子添堵呢。
如果你是學生，好好的做完老師佈置的每一次作業，搞懂老師講的每一次卷子，你在中考時一定有不錯的成績。不要想著有什麼一步登天的資料。在我們現在的應試教育中，都是題海戰術，多做題，多去搞懂題。
好運。
師說語文
關於初三面臨中考的話，以下建議教科書可以幫到你哦!
語文的話買《教材全解》比較好,因為這本書對教材分析得很好,從各個層面進行分析,讓你輕鬆的理解老師上課講的不明白的課文的含義和重點;
數學和英語最好是有練習題的《典中點》《三點一測》《黃岡題庫》等
如果你要理解性的輔導書,數學和英語的《教材全解》也不錯,很全面.
參考書建議購買：
數學、化學、生物、地理《完全解讀》，英語《互動英語》，語文《經典學法頻道》，物理《點撥》，歷史《尖子生學案》，思想品德《零失誤》
參考練習建議購買 ：
數學、思想品德《練與測》，物理、地理《輕巧奪冠》，語文、生物《A+優化訓練》，英語、歷史《典中點》，化學《黃岡名師點撥》
施茗恩
我的觀點
根據學生自己的情況，詢問老師之後再買
根據孩子的情況
怎麼說呢，每一個孩子在學習上都有一定的特點，有可能學得快，有個能學得慢，有可能這個內容很熟悉，有可能那個內容很熟悉，有可能大題做的好，有可能小題做的好，=。因為情況不一樣，所以你需要根據學生自己的情況！
千萬不要盲目，學生缺什麼，就拿什麼，就弄什麼給他們做！這是最有效的，也是最省力的，畢竟我自己感覺，做題真的不輕鬆，雖然做完之後很快樂，基本沒什麼痛苦的事情，但是還是那句話，不容易啊！
根據孩子的情況，不同的科目安排不同的量，一般的學習資料有很多，五三感覺還行，但是不一定是最合適的！要根據學生具體的情況，買具體的量，如果學生所在的學校會弄很多作業，就真的沒必要再另外搞那麼多給學生。
與老師溝通
說真的，最瞭解你孩子學習方面的還是上課的老師，怎麼說呢，時間相處那麼久，怎麼都會了解啊，這是一定的，所以這方面老師一定是能夠啊幫助到你的！
還有呢，老師在教學一線，對考試的方向把握的真的很準，我自己就有這種感覺，老師都知道要重點靠什麼，那肯定會了解一些相關的資料的，再結合孩子的情況，肯定能夠講出一些資料的。
題目真的不僅僅要數量
說句實在話，還是要根據實際情況整一個做題本記錄相關的錯題——數學方面很重要，物理化學方面倒不是很要緊，其他的找個基礎筆記本就好！
結語
希望能夠找到合適的資料！有問題或者其他觀點，歡迎評論區留言！
wenweixianliao
推薦五年模擬三年中考！我的學生大多數在用這個！
《五三》的優點是與教材同步，適合學習新課的同學。其中遴選的習題全部來自中考真題，難度和廣度都很好，而且《五三》每年更新，保證題目都是最新的。
《五三》分兩冊，《全練》+《全解》，另有全解全析的答案。
要有堅定的信念去做，你用好了肯定會有收穫的，提前祝你中考取得好成績！
小莫說道
教輔這個東西，其實不是哪個好哪個不好的問題，無論怎麼比較，最後還是得看你自己所處的階段和學習目的要求，對針你目前的狀況的，能解決你現在問題的，那就是好的。
這麼說的原因是因為教輔也是分類型，分功能的，像講解類VS練習類，同步類VS總複習類，還有專題類、題型類，等等，從而針對不同的學習階段和學習目標及要。所以相應的，以高中三年為例（初中應該差不多，無非是初三不像高三一整年都在複習），像高一高二（初一、初二、初三上），這時候學新知識，肯定得選同步的，你看那些所謂的排行榜，一來就是本總複習的在第一名，你用也用不上呀。而到了高三，則開始進行高考總複習，而這種複習一般又分成三輪，每一輪的要求不同，第一輪拉網，是要講全，第二輪規範，規範答題，查漏補缺，第三輪練，高考練兵。你想一本教輔用三輪，也不現實。
而說到教學輔導書，說來說去總不是那幾位所謂的“考神”，他們的背後，就是一個大的教輔系列，我們分類來舉例說明的話，有：
一、同步類（和各地不同版本的教材課程一一對應的）
《教材完全解讀》（講練比7比3）、《教材完全學案》（練習冊，可以看成是與《教材完全解讀》配套的作業本）、《課堂完全解讀》（講練比5比5）
二、總複習類
高中：《高考完全解讀》（衡中一輪複習指定用書）、《高考1對1》、《高考12卷》，分別對應高三的一二三輪複習。
三、其他
《600分專題》（專題類學習訓練）、《600分解題大全》（高中各年級的，以解題方法為主）、《考試必記》（知識點彙編的小冊子，初高中都有）等。
舉出以上這些書只是用來說明不同時間不同階段要用不同的書，因為這些書就是針對不同學習階段，不同學習要求的。像初一初二初三上、高一高二這些學新課階段，肯定是同步類的，像《教材完全解讀》這些，對每一課進行詳解詳析，幫助日常學習，打好基礎；像《教材完全學案》就是刷題用的習題集，也是一課一課的，上完一課做一課。然後學到一定程度，要查漏補漏，或者說拔高，那就是專題類的或練習類的；你到了初三、高三，幾輪複習，又是各有側重的。
是舍予不是給予
針對中考的資料舉不勝舉，我認為:①第一輪複習，選擇將知識點分門別類解析的資料;②第二輪複習，選擇將知識點按難度分級達標的資料;③第三輪複習，選擇中考仿真模擬檢測試卷。
鴻翔智慧
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯繫起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟件”中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
