樊登:“以爱之名,无爱之实”的严厉,真要能出好孩子吗?

樊登:“以爱之名,无爱之实”的严厉,真要能出好孩子吗?

樊登曾经在一篇文章提到了一个案例:

《少年说》是针对12岁到18岁中学生的演讲比赛,许多中学生在这里表达出自己的观点。在某一期节目当中,一个女生朝着舞台下的妈妈大声喊道:“妈妈,我想和你好好谈谈心,可以吗?”

这名女生是一个体育生,上个月刚参加了市里举办的田径比赛和足球比赛,这两个比赛中她用尽了全力,两个比赛都拿下了第三名,其中的标枪比赛中的名次更是她努力得到的,因为前面的人实在是太强了。

这名女生其实也很自责,自责自己没有拿到更好的名字,她渴望得到妈妈的安慰,而妈妈却没有体谅她的辛苦,也没有表达出自己对她取得名次的认可,反而很苛刻的问女生:“为什么没有拿到第一?而且还浪费了一个周的学习时间。”

面对自己女儿的倾诉,台下的妈妈说出了自己内心的想法“我对你很严厉,就是希望你变得更坚强”

现实生活中有多少父母也抱有这种观点?他们希望自己的孩子变好,也希望自己的孩子能够坚强,所以他们常常有用愤怒、不屑、或者是不耐烦的语言来取代自己对孩子的爱,从来没有真正的表达自己对孩子的体贴和理解。

樊登:“以爱之名,无爱之实”的严厉,真要能出好孩子吗?

简·尼尔森(Jane Nelsen),是美国正面管教体系创始人,教育学博士,杰出的心理学家、教育家,同时她也是七个孩子的母亲,她曾经在讲座中这样问过父母们:“想要孩子变得更好,难道就让他们觉得很糟?”

在听完女儿的倾诉后,这位妈妈说道:“女儿,我知道你辛苦,每天都回来很晚,妈妈都知道!”

女儿却说:“可我感受不到,我就觉得你不爱我了,害怕和你沟通。”

我们每个人都渴望被人爱,而孩子想要的爱其实很简单,就是父母对自己关爱。

在节目中女孩还说自己的妈妈脾气很不好,跟她总是吵嚷,自己很害怕跟她沟通,别人的妈妈都能和孩子像朋友一样谈心,这让她很羡慕。

在《叛逆不是孩子的错》一本书中提到了,我们可以想象一下,你的配偶、上司、父母对你大喊大叫,你会发自内心的感激他们吗?肯定不会,没错你的孩子也不会。

我们对孩子的爱和教育,都需要积极正面的去表达,而不是通过消极负面的斥责。

樊登:“以爱之名,无爱之实”的严厉,真要能出好孩子吗?

现实生活中多少孩子都活在了父母“以爱之名,无爱之实”的严厉当中?

有一个三年级的孩子,在考试的时候因为算错了一道口算题,自己只考了98分,排名第二,父母对此没有鼓励只有责骂、罚跪不准孩子吃饭,结果导致第二天孩子跳楼自杀,孩子的父母后悔不已。

孩子的爸妈真的不爱他吗?答案我们都清楚,可是我们试想过一件问题没有,孩子能体会到一丝一毫的爱吗?

心理学家伯恩斯坦曾经说过:“只有爱是远远不够的,不表达出理解,孩子是感受不到你的爱。当父母的首先要减少自己内心中的负面情绪,要多去发现孩子的优点和积极的一面。”

樊登:“以爱之名,无爱之实”的严厉,真要能出好孩子吗?

樊登曾经和自己的儿子聊天,给他的儿子讲了一个新闻,新闻的内容很简单,一个9岁小孩打碎了学校玻璃,要赔偿却不敢和父母说,最后选择了轻生。

樊登说自己儿子听到后瞪大了眼睛,用一种不敢置信的语气和他说:“他可以告诉爸爸妈妈,让爸爸妈妈帮忙想办法,为什么要轻生呢?”

樊登跟孩子讲:无论发生了什么事情,就算再糟糕也要告诉爸妈,我们是最爱你的人,不管如何我们都会为你想办法,千万不要自己去做傻事。

事后樊登说自己看到儿子的反应其实很感动,因为他的儿子没有怀疑自己对他的爱。

樊登:“以爱之名,无爱之实”的严厉,真要能出好孩子吗?

我们如何走进孩子的内心呢?

  • 正确看待孩子的过错

孩子做错了事情,自己肯定十分自责和伤心,当父母的要表达对孩子过错的理解,其次批评要有尺寸,要和孩子一起找出避免再犯的方法,最后还要鼓励孩子。

  • 好好说话是表达爱的基础

我们在生活中克制自己使用负面的情绪和语言去对孩子进行责骂、嘲讽,不要把生活和工作中的压力转移到孩子身上。

在自己情绪失控的时候,要主动的和孩子道歉和好,不要等着孩子去哄着你。

在生活中善于认可和发现孩子优秀的一面,要对孩子的努力表达出认可和赞赏。

  • 要善于表达自己对孩子的爱

作为家长我们要经常和孩子进行沟通和交流,我们永远都不要吝啬自己自己对孩子表达爱。其实父母只讲大道理,不谈自己的感受对孩子是一种伤害。

其实宋爸很早就知道樊登老师了,在樊登老师的读书会中听他讲解育儿深有感触,明白了许多的道理,解开了许多育儿过程中的疑惑。这次我买了一本《读懂孩子的心》,它是樊登老师推荐给中国家长们的养育书。

樊登:“以爱之名,无爱之实”的严厉,真要能出好孩子吗?


翻开这本书的目录,我看到这本书一共分为三章内容,第一章是无条件的爱的力量,一共讲解了6本书,分别是《童年的秘密》、《内向孩子的潜在优势》、《母爱的羁绊》、《叛逆不是孩子的错》、《好妈妈胜过好老师》和《忙碌爸爸也能做好爸爸》。第二章是与孩子一起成长,讲解的5本书分别是《让孩子远离焦虑》、《关键期关键帮助》、《翻转式学习》、《爸爸军团》和《正面管教》。第三章是亲子沟通的方法与训练,主要讲解的是《如何培养孩子的社会能力》、《你就是孩子最好的玩具》、《不吼不叫》、《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》、《养育男孩》和《养育女孩》这6本书。也就是说通过这一本书,我们一共可以读到17本家教育儿好书,真的是非常棒的了。

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可以说这本书真的是非常非常超值的一本书,不仅可以阅读到17本优质的育儿书的精华内容,更有樊登老师的亲自解读,帮助我们把每一本书的主要内容,用更直接更容易立即和操作的语言来说出来,更是提出很多他自己的见解,帮助读者可以更好地融合这些育儿书的内容,从而能够帮助读者纠正以前的错误的理念,建立正确的育儿理论和实践基础。

在这里推荐给各位家长们,好好认真解读认真研究,因为书中的每一句话都很有用!

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