化學黨大軍
很幸運能夠回答這樣的問題！
作為一名具有二十年教齡的老師，可以說這些年一直追尋在提升自己業務能力這條無形的道路上，根據多年經驗與對年輕教師成長曆程的觀察指導，我認為可以從一下幾方面做起：
一、引領
何謂教師的基本功？紮實的學識和良好的身心素養。曾有一段時期對教師的要求是：想要給學生一杯水，首先你要有一桶水。但隨著時代的發展變化，信息化、科技化、媒體化充斥著每一個人，包括學生。所以在現在這個日新月異的時代，要想成為合格的教師，不單單是一桶水、一處水源，還必須要有發掘水源的能力，任務是把學生帶到水邊，並讓他覺得口渴，讓學生產生源源不斷的自主學習的動力。
二、榜樣
“其身正不令則行”學生學習的過程很大程度上是模仿的過程，每個教師都希望自己的學生能夠自覺、主動、高效率的學習，可是在要求學生做到這些之前，你做到了嗎？你工作是否足夠積極主動？你是否在盡全力備好每一節課、上好每一節課？再三要求學生多讀書，你讀了多少書？作為教師，專業書籍又讀過多少？所以，要求學生做到的，自己先做到，共同進步，共同成長。
三、借鑑
可是說教育屆從基層走出的名師層出不窮，魏書生老師、管建剛老師、李衛東老師等，看過他們相關介紹的人都不難明白，路是腳踏實地走出來的，聽他們的課每一節都有每一節質的提升。現在的網絡如此便捷，大把的名師課堂資源可供我們學習借鑑，取人之長補己之短，可是有多少教師迷迷糊糊的教了一輩子書，竟然都沒聽到過自己的課到底是怎樣的？更別說走出去學習提升了。
總之，教師業務能力的提升是一項長期而又艱鉅的任務，冰凍三尺非一日之寒，持續不斷的努力一定會成就非凡的自己，加油！
木子丁丁
教師職業是面對人，還是未成年人的工作，每個孩子有著不同的學習基礎，能力，興趣以及家庭環境教育，所以教師如何做到“因材施教”和“因人施教”以提高教學效果呢
1 學會與孩子相處。面對不同學生犯的或大或小的錯誤，如何智慧地指出？何種語氣語言去教育都是一門學問。所以需要不斷學習，總結
2 研讀教材與考綱。每節課什麼內容，重難點，學生易錯點，近三五年的考點，題型變化都要了然於心。
總之，作為教師要從專業水平和與孩子交流能力兩個方面來提高，才會事半功倍。“親其師才信其道”，就是這個道理。
山野百合51
一、與時俱進，不斷更新教學理念。只要在教學一線，這是不爭的事實。如果不跟進形勢和課改要求，一定會遭遇被淘汰的命運。
二、求創新才有發展。社會在發展，人人都在進步。教師除了教書育人、傳道授業解惑外，還應始終秉承創新課堂、不斷研究教法、虛心接納優秀理念、創立特色教育思想，這樣才有強大的生命力。
三、不斷加強學習，提升專業素養。擁有了淵博的學識，課堂才能左右逢源，舉重若輕。愛讀書，勤“充電”，常培訓，懂教研。熟練駕馭課堂完全依賴自身有發展的眼光和大格局。新陳代謝，推陳出新永遠是自然界生存法則。
四、合作共贏，溝通無限。同事之間、教研組之間、家校之間、校際之間都應呈現常態化的溝通、交流渠道，團隊合作保證使你走得更遠。分享資源，共商共研，切磋琢磨，互惠雙贏。
五、鍾愛教育事業，一生只為一事來。只有喜歡做想做的事，才有可能做得更好。寫課後反思，積累教學心得，積極參加研修培訓，創新課堂，同課異構，教研改革，認真傾力打造特色課堂等等都是一個教師常態修為。無私奉獻大愛無疆就是對鍾愛教育的最好詮釋。
妙笛清音
我想用幾個詞概括一下，老師業務能力怎麼進步。
讀書。書籍是人類最美的花園。賞花，人很爽意。裡面有不盡的樂趣。與名人對話，是境界的提升的最好途徑。
聽語。多聽聽別的老師上課，多聽聽學生精彩的話語。多聽聽名家的言論。甚至多聽聽大家的笑談。裡面有的是樂子。
琢磨。。琢磨教育，琢磨學生，琢磨教材，琢磨教改，琢磨同行，琢磨自己的心聲……
養性。修身是必修課。閒情雅緻是做好老師的標配。
愛心。這個是提升自己教育人靈魂的東西。不可不大，不可不多。
寫作。這個玩意兒好玩。總結思想，分享樂趣，展示才能，好得很。
……
其他肯定還多，我沒時間去想，就此打住。拜拜！
風雨—從容
學習學習學習！
小時候每當有人問到自己，長大的願望是什麼，都會毫不猶豫的告訴他，當老師。印象中教師這個職業是偉大而神聖的。雖然現代社會，現代教育有些教師的職業道德問題，讓教師這個職業蒙上了一些灰塵。但是大多數教師還是兢兢業業的。
而師者～傳道授業解惑也。無論哪一點，都需要我們不斷的學習，學習什麼，簡單羅列以下幾點，個人意見，僅供參考！
1，學習所教的知識。有人可能會問，教的東西就那些，從教時間久了，還有必要還去學習麼？答案是肯定的。為什麼要學習，原因很簡單，時代不一樣了，所以孩子們的認知，接受知識能力，學習能力都不同，舉個簡單的例子，有一個初中地理老師，講到了國外的一個國家時，有個同學持否定意見說：“老師，你說的不對，我暑假剛去過那裡，那現在不是這個樣子的。”想象一下，如果是我們，此時，內心何止是尷尬。
2、教育學，心理學不停止學習。雖然在讀師範類院校時，這兩門都是必修課，但是理論與實際有時是不能完全同步的。另一個原因，還是時間問題。總感覺每個時期的孩子會有不同的的特徵，但也有和他們這一時期相符的自己的特點，我們叫他任性也好，稱他為個性也罷。都需要我們掌握不同時期孩子內心的活動特點，這樣能更有助於我們開展教育教學工作。
3、從優秀同行，優秀教師身上學習他們的優點。三人行必有我師。各行各業都如此。敏而好學，不恥下問，這話放到哪一行都適用。
4、拓寬自己的知識面，不要侷限於眼下所教的知識，每個孩子都會喜歡博學的老師，想象一下一個孩子想請教數學老師一道題，恰巧你這個英語老師有時間，你三下五除二的幫他把問題解決了。孩子對你的崇拜會發自內心的。當然咱的英語業務水平也得過硬。很多時候，很多孩子是因為崇拜一個老師，喜歡一個老師而愛上一門學科的。
說了以上幾點，其核心就是不停止學習。時代在進步，進步的速度飛快，停下學習就有可能被時代丟下。各行各業都如此，不只是教師。
雅瑞學堂橙子老師
不斷地學習新課程的教育理念，學習課堂教學的基本規律和教學原則，學習心理學如何與新時代的學生打交道，多向其他教師學習請教，多聽課，不放棄每個教研活動，在實踐中不斷的充實自己，不斷地提高自己的業務水平。
數學丌老師
多聽多看名師實錄，不是照搬教案，學習名師研讀教程的方法，積累上課時靈活自如的教學方法，這是提高課堂教學能力的最快途徑。然後多看書，教育類的書籍多看，掌握更多的教育理論知識。
中年失業人
首先要時刻保持一個積極學習的態度。
其次，多看書，除了多看專業書之外，還要多看雜書，擴寬知識面。還要多試課，試課是教師進步速度最快的一個方式，大量的準備工作，積極的課堂狀態，專業的評委點評和總結，同事的意見，只要你每次試課都能有大收穫，那麼在平時的教學對你來說就不會是難題了。
最後，積極寫論文，寫論文的過程相當於你的知識重組，調動你的思維，促進成長。
大大蝦的教育經
很高興能夠回答您的問題！
我也是一名教師，並且是初中教師。我拿我的自身經歷來談談我的一些看法。
要經常去聽自己本校一些非常優秀的教師的課。
不管哪所學校，肯定都有一些特別優秀的教師。我們剛進入學校工作，教學能力不足是正常的，我們要正視自己的不足，多聽一些優秀教師的課，看看他們是如何上課的，如何啟發學生和學生互動的，我想這對我們的教學肯定會有很大的幫助。
多參加學校或所在縣區的賽課活動
我剛來學校的時候，有一次校領導和其他教師去聽我的課，我都緊張的要死，講課不流暢，本來以為下課後學校領導會狠狠的噴我一頓，結果竟然給我說剛開始教學能力有點不足正常，讓我好好努力。雖然聽了這些話心裡還是有點不舒服，但是比預想的要好。於是我暗下決心，學校舉行的一些講課活動我都去參加，剛開始的時候報了名我就後悔了，感覺很尷尬，可開弓沒有回頭箭，報名了後悔也沒用，只能硬著頭皮上。雖然沒有得到過像樣的成績，但是現在最起碼我感覺我敢講課了，以後我還會繼續努力！
多讀一些教育方面的書籍。
俗話說，活到老學到老。尤其是我們教師行業更應如此。我們從事教師行業，一教就可能是幾十年，面對著時代的發展，不多讀點書來更新自己的知識是萬萬不行的。所以說，如果想提高自己的業務能力，讀書必不可少。去年我就讀了一本書，感覺不錯，推薦給您。
總之，作為新時代教師，我們應該通過源源不斷的學習去充實自己，以上是我的一些看法，希望互相交流，共同提高🤓
物理小王老師
1、圍繞自己的專業發展能力，不要被學校的安排工作擾亂了個人發展計劃，不要迷失了方向；
2、 一定要學會寫書，把自己的教學經驗寫成書。這樣自己既有動力，又能夠不斷的總結提高。
3、要用現代信息化手段提高自己的教學效率。
