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首先说观点: “不只不应该取消，还应该培养更好的校外培训环境”。 当前教育现状是学生在初高中学校里面通常处于弱势方，如果你对教学质量不满意是很难要求换老师，或者要求老师改进教学方法的，学生如果不适应，最后很可能是怕学、厌学，校外培训机构完全是根据市场来决定，老师教的不好完全可以更换老师或是改变教学方式。 现在正式的学校占用太多学生的时间，无论学生状况如何，大多从早上8点学到晚上10点，对差学生来说，这种方式会磨灭学习兴趣，最好的方式是缩短学校上课时间，通过外面培训改变学习状态
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我认为不应该取消培训机构，培训机构跟学校是可以相辅相成的，互帮互助，共同成就的！就社会的发现来说，教育培训机构也是一直都存在的，小到胎教，早教班，小时候的兴趣班，托管班，语言学习班，大到成人培训学校，新东方，托福，雅思的学习，再有各种各样技能的培训机构，都是被大众所认可所需要的。
有一些小朋友可能从小会同时学习好几门的语言，学校里面是不可能同时教授好多门的语言，这里面可能就会有一些培训机构的影子。
有好多的早教班，对孩子各方面的培养也是有很多优势的，很多年轻的妈妈可能也是新手，很多也不太了解，所以很多的早教机构也是受大众喜欢的。
还有一些舞蹈，游泳，体能，跆拳道，街舞等各种培训机构，对于很多家长来说也都是希望自己的孩子可以多一种技能，所以报名的也是非常多的，而且这些体能的学习对于小朋友也是有益于身体健康的。
还有一些民族乐器的培训机构，钢琴🎹，二胡，吉他🎸等等这些都是优秀的文化传统，是可以一直发扬光大的。当然还有很多我没说到的一些培训机构。
我是认为学校是必须要上的，培养学生的德智体美劳等全面发展，当然教育机构也可以更好的辅助学校的发展，相辅相成！共同进步！我觉得如果能够相互促进，共同成就，何乐而不为呢！
英语蜕变完美
我作为一个公立学校的老师，也认为目前看不应该。
培训机构存在了很久，而且还不停出现新模式新花样，不见式微趋势，可见培训机构的存在还是合理的、有必要的、符合现在教育需求的、有市场的。它和其它我们平时需要购买的商品一样，能够为教育提供便利和效率。比如这次的疫情期间网课，最忙的可能不是真正学校的老师们，而是培训机构的老师们，他们可以突破学校教育的种种束缚，为有需要的学生们设置选择多样的网课，让在家不能开学又很想学习的学生们找到让自己突破学校死板进度、突飞猛进的机会！
在学习上，只有比别人多付出，才能比别人多收获，学校迫于各种压力给学生减负，那么想要多学习、学出个性的孩子，就只有培训机构能够给他们提供加餐营养了！
有些家长觉得，是培训机构的存在提高了竞争的力度，让本来可以达到平均水平安稳度日的孩子被迫追赶前面跑得太快的孩子，累得心理出现不适。但是请仔细想想，这是培训机构的锅吗？造成竞争更加激烈的并不培训机构这个学习途径，而是无论采取什么途径都必将到达的社会竞争战场吧！如果社会竞争注定越来越激烈，您的孩子怎么可能一直安稳度日呢？不拼的结果只能是被之后的社会竞争淘汰——而培训机构，正是在愈发谨小慎微的公立教育之外，给孩子一个有力抓手，一个强大外挂！不然就算想要努力，也只能靠自己慢慢啃了，把课外练习册变成一个活的培训机构老师，效果应该会更好吧！
为什么说培训机构这个外挂很强呢？因为培训机构是公司，是商业化运作的，是不出精品好课就会丢了饭碗的，他们之间也在不断激烈竞争，不断推出新课程，而且不大可能太水，毕竟学生的成绩能够马上给出反馈，一旦没有提高就可以立刻做出别的选择，这不就砸了自己的饭碗么！为了留住各种生源，他们课程多样，甚至可以量身定制，这在公立学校是实现不了的。
所以总结一下，培训机构能够为竞争提供工具，而且这个工具很有力，不多投入就没有多产出，在公立教育保守前行的时候，培训机构是一个很好的投入方向。
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教育部最近发文：严禁校外辅导机构以杯赛为名，让学生参与培训，严禁校外培训机构提前培训学生学习课程，严禁加大课程难度进行培训。真正减轻中小学生负担。严禁中小学生在外面上补习班。严禁在职教师在外面补课。
在这里，我想说的是，在校外培训机构任补课教师的除了在职教师，还有其他不合格教师。校外培训机构是市场需求的产物，会伴随着学生群体多样化的需求而百花齐放。
校外培训机构只要是合规合法的，国家是大力支持的。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，针对校外培训机构“存在安全隐患、证照不全、强化应试、培训结果与招生入学挂钩、非零起点教学、教师课上不讲课后到培训机构讲”等方面问题，各地应逐项分析研究，尽快制定方案。方案要明确时间表、路线图、任务书、责任人，完善相应的工作举措。要明确治理工作举报热线，主动接受群众监督。
我想，憎恨校外培训机构的这些人，应该是伤透了心的。为什么那么多人反对老师补课？最主要的原因是老是记得课堂上给孩子上课，又在课堂下给孩子补课。课堂上的上课是本职工作，由学校教育机构发工资。而后来的补课，是由家长交补课费。那么请问老师？你如何让人相信你在课堂上是用心在教孩子呢？家长之所以反对老师在课外补课，就是因为他们担心，老师把在课堂上要交给孩子的东西估意不教，在课后收钱才交给孩子。
而外面的培训班就不存在这个问题，因为他不在课堂上教孩子，而是在课后给孩子补习。机构们固然有它们的一些问题，比如虚假宣传、制造恐慌、影响公平择校……但是有这些问题你可以去治理，但是没有理由一刀切掉!当然对于那些违规的机构，一定要严厉取缔!毕竟很多家长是没有这个分辨能力的。
教育问题无论怎么做都会有人不满意，我个人认为因为每个人的需求是不同的，诉求也是不同的，因此教育改革的问题无论你怎么改，都很难得到所有人的认同。因此我觉得应该是这样，人们可以提出来所有认为不合理的地方，不对的地方，然后从那些比较有共识性地进行改革。这就是，为什么禁止老师在外面办培训班，允许满大街培训班的原因。
另外对教育部门同时要求，准确把握政策界限，结合本地实际，认真完善审核标准，突出治理重点，不搞“一刀切”。对培养学生兴趣、发展学生特长、发展素质教育、培训行为规范、手续完备的校外培训机构，要鼓励支持其发展，不能因为开展专项治理影响正常的校外培训机构审批、登记、培训等工作， 对培训机构进行打压和取消。
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为何要取消？培训机构于大多数家长而言就像手机又爱又恨。爱是如果你找到真的对你孩子有益处的培训班，恨是有的培训班和学校老师联合坑钱，没对孩子起到作用。就像现在赚钱方式千万种，作为家长就要好好甄别。我的培训班虽小但是都不招人，也不和学校老师合作，就靠一颗心回馈着家长弊端就是同行会一直利用关系来各种破坏，有时我反倒高兴，这说明别人把你放在了眼里。所以说凡事有利弊。
创业末端
这个是从根本上取消不了的，除非取消考试，只要有考试，家长就会有需求，谁都不希望自己家的孩子成绩比别人差，都希望自己的孩子能够成绩优秀，即使取消了培训机构，那老师就又会回归私自开班补课的模式，毕竟有的地方，学生的成绩跟老师的绩效是挂钩的。
娇娇zhantong
为什么会有这种想法，是你曾经有什么不好的经历吗？培训机构的存在本事就是社会需求的，家长没有能力去辅导孩子，又不想孩子落后于其他同学。
金陈所至
培训机构是学校教育的补充，如果从这一点来看，是给学校学习没有跟上或者没学好的学生跟上进度的机会。学校教育有统一的进度，没法为了某一个或者几个学生控制进度。因材施教目前来还是很难通过学校教育统一实现，所以培训机构就应运而生了。之所以不让公立老师参与社会培训，就是要确保学校教育的质量。学校教育是基础，培训机构是辅助和补充，当然也是自愿的。
被动房在安徽
不应该！毕竟是学校教育的补充！特别是艺术类！
翰墨管贤
培训机构起到一个辅助作用，从整体来说是有帮助的
