背朝天面朝黃土
家鄉的問題。家長不會引導，導致孩子們整天只為了一些無意義的小事斤斤計較。糊了糊塗的過日子，大事糊塗，小事計較。
當然我兒子是獨生子。但那個年代，普遍認為獨生子更難帶。所以，大學畢業，生孩子之前就常想怎麼才能讓孩子不去斤斤計較小事，要有長遠眼光，有大的目標。大事著眼，小事著手。不浪費時間。
他與大兩歲的哥哥玩，從不吵架。哥哥惹他不高興了，他可能會說兩句。但從來不吵架。他有時會讓著點，如果還感覺不好就不玩了！他有的是自己的事或該玩的東西。也看到他把一個同齡孩子訓哭了。
總之是不吵架。幾句話，能解決更好，解決不了就可以放棄。不玩了。
後來孩子長大了，而我自己小時候養成的斤斤計較的毛病還沒改。現在是孩子反過來教育我了。說明教育孩子成功的標誌是青出於藍勝於藍！
彭如心老師
領地意識是個人或群體爭取新領域或防衛已有領域被他人侵犯的意識。源自安全需要。其強弱與需求的程度、領域的類型與佔有者的個性特點等有關。空間越擁擠，需求越強烈，領地意識就越強。
孩子在成長過程中彼此是對方最好的學習榜樣和玩伴，在彼此玩樂爭吵中成長，爭吵原因大多數是由於對日常規則不明確、不遵守而造成的所有權爭執也可以寬泛的理解為潛意識中存在的領地意識，領地意識是人和動物與生俱來的天性使然，
爭吵是表達自我意識，應用語言的實踐及解決生活中的困難問題，孩子在遊戲中的一個角色應該由誰玩，在孩子心中具有一定的標準的，這種標準在"必要爭吵"的過程中會越來越明確，越來越具體。
也正是在這種爭吵的過程中，孩子學會了觀察和分析，有了學習與他人交往的機會，逐步學會人際交往的本領。
爭吵反映著協調關係時的障礙。當孩子對爭吵處理得當時，應給予肯定、鼓勵。如當孩子對其中的障礙處理不當時，應抓住機會，幫助孩子分辨是非。久而久之，孩子們就學會了如何與別人相處，學會了怎樣協調與別人的關係。
通過爭吵，對孩子雙方都是一種磨鍊，使他們的社會要求可以得到滿足，有助於他們成長為善於自我剋制，理解他人情感、可以合作溝通的人，對性格養成及品格培養有重要意義。
平安福留心理諮詢師
一定是家人做了不好的示範，或受到生活環境中其他人的影響，沒有學會解決問題的方法，凡事喜歡爭個對錯。還有就是，小孩子有了自我意識和想法以後喜歡在同齡孩子中表現自己，家長要講究方法適當引導。
輝眸一笑
小孩子不會控制情緒，沒有顧慮，所以有什麼都會表達出來，但事情過後還會在一起玩得很開心，如果你覺得看孩子們吵架很心煩，那你可能多少有些產後抑鬱，要放鬆心情不必太在意，跟孩子們在一起溝通玩耍，你會發現童年的世界是多麼有趣。
雅俗共享missT
小孩子嘛，好的時候跟一個人似的，吵架的時候又好像要個你死我活，來的快去的也快。主要是情緒控制不住吧。一般大點就好了。
七月安啦
孩子不會控制情緒，直截了當的表達自己的情緒，有時候家長要正確引導孩子。不要讓孩子情緒失控。
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