不懼歸零
很高興能回答你的問題 ，我很理解你現在的困惑，但是你千萬不要辭職，現在各行各業就要壓力非常嚴峻，老師的各種待遇在不斷提升，多少人想做特崗教師都沒有機會，你要身在福中要惜福哦！考慮過嗎？你現在辭職出來想過要做什麼嗎？能做什麼？你還年輕好好再沉澱幾年會越來越好的，目前中國不缺人才，就缺對口崗位，在體制內最少還有把傘擋著，脫離了體制就好比裸奔，出來外面打拼除了拼能力還要拼財力方方面面的關係都要打理，運氣不好會輸的更慘，不要被一些雞湯名言迷惑了，幹一行愛一行，朝三暮四，最終會竹籃打水一場空的！你可能會反對我的觀點，但是這都是我真實的建議，都是成年人了路是自己走的，何去何從你心理應該有個譜的 ，個人建議僅供參考。
黃老師數理化助學課堂
你好年輕人，很高興回答你這個問題。95年的你在一個小鎮上做特崗教師，現在的你很迷茫，那是因你心中還有夢想。我完全理解你的感受，我結合我的經歷給你一些建議:
1.首先最重要的是調整好心態，既來之 ，則安之。至少現在的工作可以給你提供穩定的生活保障。不要把你的迷茫和一些負面情緒帶入工作。我當初在你這個年齡的時候，也是考編到一個偏遠鄉鎮。進校的第一天，滿臉的迷茫，心裡落差很大。但是我很快調整好自己，接受了現實。後來我邊工作邊考研，最後憑藉努力走出了鄉鎮學校。去年為了孩子上學又通過選調考試，進入另一所更好的學校。我相信你也一樣可以努力做到！
2.重新定位你的人生目標，95年25歲的你很年輕，年輕就是最好的資本。因為你還有從頭再來的機會，不要再把時間浪費在無用的迷茫上，不如冷靜下來思考自己想要什麼。無論你當初選擇特崗教師的初衷是什麼，現在看來已經給你造成了困惑。這樣你才能做出下一步的人生規劃。
3.多途徑提升自己，你前面的路有很多路任你選擇，如邊工作邊考研，也可以參加教師選調，也可以參加公務員考試。即便你要辭職重頭再來，因為你年輕，你依然比別人有更多成功的機會。公務員考試和教師年齡上限都是35歲，十年的時間足夠你去改變現狀。
總之，你現在要調整心態，重新確立你的下一步人生目標，並且積極行動去付諸實踐。不要再繼續被負面情緒干擾，年輕人就要去更大的舞臺去展示和證明自己。加油，年輕人！希望我的回答對你有幫助，也希望你早日走出迷茫！
添添baby78
你好，我剛好就是95年生人，遠離家鄉，來到廣西一個小鎮上從事特崗教師行業。也正在迷茫中，但是，我選擇繼續工作，完成合同再考慮別的問題。我之所以會做這個選擇，是基於以下的考慮。
一、年輕，需要多嘗試
“誰的人生不迷茫”，尤其是我們這種剛剛畢業不久的年輕人。我們剛剛面臨社會，我們真的知道，未來的路應該怎麼走嗎？其實我問過我的很多同齡人，大家都並沒有一個清晰的方案的。既然沒有一個清晰的方案，那麼，我們是否，就應該珍惜我們現在已有的工作，儘快的積累工作的經驗，成長的閱歷，來支撐我們的人生厚度，為我們下一次的選擇，獲得第一手的資料，進而讓我們做出更符合我們後續發展的選擇。
二、我的專業，讓我成為了教師
我經歷了四年的師範培訓，有系統的教育學知識，學以致用，我希望能檢驗自己學習的這個方式，方法，到底對於教學，有沒有用。我也很想進入好一點的學校，我也很想成為一個有編制的教師，但機緣巧合，我考取了特崗教師。那麼，我依然願意，在特崗教師的這個崗位上，來檢驗我自己的學習成果。
三、報效祖國
其實做特崗教師，很大程度上，是國家政策，對於貧困，邊遠地區的一種教育傾斜。也就是說，國家需要我們去邊遠地區，做教育，提高邊遠地區的人口素質。要是大家都不願意去，那麼，會讓中西部地區與東部沿海地區的差距進一步擴大，往小了說，是中西部地區在教育領域得到不公平得對待，往大了說，這會讓東部沿海地區與中西部地區撕裂，這對於國家的穩定，是不利的。我不會一直待在這裡，但是，我希望能有更多的我，每個人都拿出自己三年的時間，來為中西部地區的教育事業，貢獻自己的力量。
我自己不是一個完美的人，我也有自己發展的需要，但是我還是覺得，在人生迷茫的時刻，對未來不確定的年紀，可以通過特崗教師這個崗位，讓自己能為教育欠發達地區做一點點事情，都是我自己人生之中，難得的體驗。這就是我不辭職的原因。
真人迷思
你好，我也是92年的鄉村教師，我特別能理解你的感受。我參加工作早，大學畢業後在城市的一所私立學校裡做老師，後來恰逢我的家鄉招聘人才，我就毅然背起行囊，回到了自己的家鄉，因為我覺得與其在大城市裡錦上添花，不如回到家鄉，紮根泥土，向陽生長，用自己的所學，為家鄉的教育添磚加瓦。理想總是飽滿的，可現實總是骨感的。當我在鄉村任教的時候也面臨著許多困惑和挑戰，但無論怎樣，我還是堅持下來了，因為我很喜歡孩子們，站在講臺上和孩子們侃侃而談的時候，和孩子們一起遊戲的時候，收到孩子們的小禮物和祝福的時候，工作被孩子們和家長肯定的時候，我們一起的努力被教育部門認可的時候，我的幸福感油然而生，之前所有的不快樂，所有的煩惱都會拋到九霄雲外。做一名鄉村教師，一定是痛並快樂著的，但我們一心為孩子著想，一心一意教育孩子，讓他們快樂成長是一件很有意義的事情，守得寧靜自得樂，育得桃李滿園香。做一名心有光芒的鄉村教師，就一定會有遠方！推薦您關注馬雲公益基金會，助力您成為優秀而又幸福的鄉村教師。
THERUNNINGANTILOPE
特崗教師他是國家以及性急的特崗招聘進來的如果是國家級的可能工資待遇要好一些。從政策上來講，三年服務期滿之後，你可以繼續選擇留聘當地納，納入當地教師編制，也可能繼續考走，而且服務期滿的話，這種是屬於在合同期內的，到時候你考其他的公務員呀，這些還有加分哦。
話說如此，咱們也可以看到兩部分的現象，
第1種就是很多特崗老師他們都選擇了外地，說是想調動去其他地方是非常不容易的，大部分90%都是選擇了留任當地。這樣子的話首先有幾個好處，第一就是你的工齡得到確認了，而且呢，既然是特崗老師，也就是在鄉鎮，那你的評職稱晉級的話，壓力就不是很大，而且很容易順利的拿到相應的高工資，因為有邊遠補貼嘛。
第2種就是想方設法的要逃走調走，有的甚至不惜辭職，都是為了能夠回到一個家，如果是到一定的年紀成家立業了，而還在兩地分居的時候，那就是非常的慘，如果一般的話是女的話，很多人都願意辭職，因為現在你在哪裡都能找到差不多高的工資，只要能夠生存就好了，但是換一種角度來講，你也許辭職了之後就未必能夠有一個所謂的鐵飯碗的保障，所以很多人不敢輕易下這個決心，總是在矛盾徘徊之中，這是最愁人的。
第3種也就是說當你選擇，第一是在矛盾當中，也不能夠說，馬上就辭職，也不能說我特別想留在這裡的時候我集合經驗來談，建議你呢，專業術業有專攻，把你的專業知識積累把它供好，再不行的話去做一些考試的試題，讓自己做一些興趣的提升，你只有自己強大起來了，你才會有更好的收穫，無論以後你是走還是留，那對你來說都是百利而無害，如果是碌碌無為和當地的一些人一樣成為了一些懶散的教書匠而失去了教育的本質，到時候你會非常的後悔。
希望我的回答對你有幫助。
蘭尼
我熱愛學習，熱愛回答問題。針對筆友提出的這個問題，我查閱個各類資料，以及跟同學、朋友進行探討，得出以下結論，希望能幫助到大家：
首先，最重要的是調整自己的心態。當一個人來的時候，他會很自在。至少你現在的工作可以給你提供穩定的生活。不要把你的困惑和一些負面情緒帶入你的工作中。
當我像你這麼大的時候，我也在一個偏遠的鄉鎮上學。開學第一天，我的臉很困惑，心裡有一個很大的差距。但是我很快調整了自己，接受了現實。後來，我一邊工作一邊參加研究生入學考試，最後在我的努力下走出了鄉鎮學校。去年，我通過了我的孩子去學校的選擇性考試，進入另一所更好的學校。我相信你也能做到！
以上就是本期所有內容了 。碼字不易，希望大家能夠喜歡。喜歡的可以加個關注點個讚唄！我個人還是很喜歡交朋友的，大家都可以各抒己見評論留言啊！
有地有理有施哥
為了自己的將來，辭職吧！選擇了教育，就等於選擇了奉獻與清貧，根據你的實際情況看，如果你把教育當成事業，你的未來會過得很尷尬，甚至會讓你覺得人生充滿遺憾和悔恨。因為現實太殘酷了，鄉村教育這個圈子，侷限了你的人生未來，就像埋在地裡的石子，除了成為輔路石，幾乎沒有了發展的可能。沒有夢想的人生，是失敗的人生，被限制了的人生更是失敗中的失敗。你還年輕，還有無限的可能，跳出去，可能會找到你真正想追求的。如果你覺得你可以再堅持幾年，嘗試一下，那麼我告訴你，到時你會進退兩難，更加難受，數不清的材料，應付不完的檢查，不斷重夏的工作將你青春的激情與稜角磨平殆盡，於是，你會明白，你的人生軌跡已定下了，你再也沒有改變的可能。當然，這種說法的前提是建立在不出意外的情況下，因為有無數的鄉村老師就是這樣生活著。或許，你不一樣吧！！！
浮生半世不再回首
95後，才25歲，會認為大城市的機會多，薪酬也高，而且城市生活也豐富多彩。總覺的呆在農村沒出息。對於85後我來說，你有穩定的工作，有充足的時間。雖然目前工資可能不是很高，你認為你辭職後你的薪水能拿你現在的幾倍。
務工十二年
很高興回答您的問題，本人是94年的，18年的國家特崗分到了農村，起初也是想過放棄，無奈教師太少。如果走後，三年級這幫孩子就可能被放棄一到兩學期了。不過勵志在教育界闖出一番事業的我，選擇了堅持。
黃草原的教書匠
很高興回答你的問題，我覺得應該遵從自己的內心。在夜深人靜的時候認真考慮一下，教書育人是不是自己人生的追求。如果是的話，我覺得就應該堅持下去，安心研究教學，提升自己的教學能力，將自己全部的精力投入到這項偉大的事業中，為學生的成長、成才無私的奉獻自己的力量。以後有機會爭取成為正式的老師，繼續自己的教育事業。
但是要清醒的認識到，選擇了教室行業，也就選擇了付出、選擇了清貧，要降低自己的物慾，通過博覽群書豐富自己的精神需求，並將自己的所學毫無保留的傳授給學生。
如果接受不了這些，就可以選擇辭職，因為我一直認為老師是個良心職業，老師的工作產出很難在一時展現，對學生、對課程是否用心只有我們自己知道。所以如果你不喜歡這個職業的話應該儘早辭職，因為徘徊和猶豫的狀態有可能會誤了學生的學業。
希望你是一個熱愛教育事業的人，在這片淨土裡尋找詩和遠方！
