酸甜橙學育兒
講繪本故事，米寶爸有技巧：
1.結合聲音和動作，使故事更生動。
聲音要抑揚頓挫，有時候還要模仿繪本里的角色。用一些誇張的語氣，頓挫的語調，結合肢體語言，吸引孩子的注意力，讓孩子不知不覺進入到故事情節中。如果繪本中涉及到的大自然的現象或者實物，比如風雨雷電、各種動物的鳴叫，還有汽車火車輪船飛機等常見的，可以在互聯網上先將相關的聲音下載到手機裡備用，需要的時候播放，以增強氛圍。
2.借用道具，更加形象生動
繪本中往往會有很多場景，現在也有很多立體書會帶著立體場景。為了更加生動形象展現繪本里的場景，還可以用一些輔助道具，比如手電筒增加光效，用彩色筆和畫一畫，既可以讓孩子參與，鍛鍊動手能力，也可以避免只是大人講而孩子只是聽。有參與感，孩子會更加主動願意加入進來。
3.及時互動，讓孩子有直觀體驗
閱讀過程中，孩子有可能會打斷你問一些問題，要及時作答，並可藉助道具進行直觀展示，互動時也可以穿插講一些背景常識，或者將一些相關的英文單詞順便教一下。
孩子有走神或者想去幹別的事情時，可以抱抱，親親，及時將注意力拉回來，孩子也更有安全感，會靜下來繼續聽故事。
4.設置問答，讓孩子開動腦筋
對於一些孩子感興趣的話題，或者平常接觸過的，讓設置一些簡單的問題，不要過於簡單也不要太難，讓孩子開動腦筋想想，增加參與感，或者可以藉此機會對之前的相關內容和知識進行復習一下。
這樣比一直講有效果。
我是米寶爸，@米寶爸的家庭百科，關注我一篇圖文專門講解怎樣進行高質量的親子閱讀！
謝謝！
米寶爸的家庭百科
繪本本來就是很多圖畫，字非常少的，我們不能按著書本讀一下就完事了。而是引導孩子去看去說，讓她用自己的語言表達出來看到了什麼，比如在講《坐著大巴去郊遊》時，會講園長遲到而且沒有帶野餐，這是個拖拉的壞習慣，再讓孩子想想說一說郊遊需要帶哪些東西？還要注意不要去水邊等危險的地方玩耍等。
伊心126
其實繪本大致可以分為兩種，有知識類和故事類，作為繪本的讀者，都是兒童，而且都是年齡偏小的孩子，孩子們的理解是有限的，所以陪孩子讀繪本時需要注意一下幾個方面:
第一，讓孩子們產生興趣是第一位的，養成讀繪本的興趣；
第二，作為家長，讀繪本時其實需注意要站在孩子的角度分享繪本，家長要學會和理解孩子們的眼光和思維；
第三，在讀繪本的過程中多與孩子互動，你可以發現孩子有很多他們這個年齡奇思妙想的思維方式，鼓勵他們的思維和想象力；
第四，在這個過程中去分享知識和道理，孩子能不能理解不重要，這是需要一個積累的過程，耳燻目染，潛移默化，是一定會有作用的；
第五，最為重要的是堅持，堅持陪伴孩子一起每天讀繪本，教會孩子堅持和專注的品質，更為重要；
以上是關於陪同孩子讀繪本的一些經驗總結，接下來再分享一下我們寶寶讀繪本的一些經歷吧；
孩子目前3歲10個月，從半歲開始，我們便開始有意陪孩子讀繪本，至今我們一直堅持每天花一個小時陪孩子讀繪本，我們家也已經有將近800多本各種類型的繪本書，起初只是單純的我們讀孩子有意無意的聽，隨著他年齡的增長，孩子開始有主動意識以及互動，到了現在首先他已經養成了每天看書讀繪本的習慣，他經常可以自己一個看繪本一個多小時，他在看繪本時非常專注，他的語言表達能力也在幼兒園的班級裡屬於前茅的，經常會說一些詞彙驚到家長和老師，問他怎麼會知道這個詞彙，他經常能回憶起是在哪一本繪本里我們給他讀到的，近期為了能更好更有趣的陪伴他讀繪本，我也創建了《凡哥一起讀繪本》的頭條號，也已經制作了十幾期的欄目，我的想法很簡單就是用這種方式陪孩子能堅持的讀繪本，能記錄孩子讀繪本，不在意抖音號是否能做起來，都會很有意義，希望我們的經歷對你有幫助。
凡哥一起讀繪本
繪本是最適合小朋友的，不同年齡段的寶寶要選擇不同的繪本，1歲前的寶寶選擇撕不壞的布書，1歲上的寶寶可以選擇紙的，教會寶寶怎麼看書，翻書，選擇顏色比較純鮮豔，但字比較少的，這樣家長可以根據月齡的不同，給與不同的解讀，每次講的不同，也給孩子一個新的感覺
飛來的小魚兒
聲情並茂，豐富的表情和誇張的肢體語言，不用非要按照繪本上的文字，一字一句的念，可以加上自己的語言，就像在演小話劇給孩子看一樣，還可以和孩子邊看邊互動表演，刺激孩子的想象力，增進親子關係。
國王爸爸的公主女兒
建議家長首先了解繪本的親子閱讀方法，我自己是買了一本有關繪本閱讀的指導書的。
除了繪本方法，繪本到手後，家長應首先熟練掌握繪本內容，根據孩子的繪本閱讀能力有針對性地進行親子閱讀。比如：如果您的孩子處於認知蔬菜水果等物品的階段，家長就應該側重對繪本上各種圖片的認知；如果孩子處於車軲轆階段，就應該選擇一些車軲轆繪本；如果孩子喜歡故事情節，家長可以選擇一些從古至今流傳下來的一些經典的故事繪本……
在家長充分理解繪本內容，充分了解孩子的繪本閱讀年齡之後再再與孩子共讀。
當然共讀的坐姿，方式等注意事項還有很多，我將會在黃懶英老師微信公眾號進行詳細解說。
浮萍短短
我們在給孩子講繪本一般都是圖片多、文字少，方便還不認字的小朋友理解，同時也給了孩子自由想象的空間。
爸爸媽媽們在引導孩子看繪本的時候不必那麼嚴謹地照著讀，可以把場景演繹出來，繪本里畫了好吃的蛋糕，就一起做出吃的動作，邊吃邊讚美好吃。書裡主人公頭碰到桌子了，就用手捂住頭，做出疼痛的表情“哎呦”一聲。
孩子可能會被你的動作逗得哈哈大笑，也可能會模仿著你的動作，這些都在擴展著孩子的語言、認知和表達。
對於繪本上的東西，爸爸媽媽們可以引導孩子充分發揮想象力。
比如繪本上畫著小熊前面有棵樹，樹上有猴子，但是第一幅畫裡只露著猴子尾巴，跟孩子一起看的時候可以問問孩子“咦，樹上這是什麼呀？繩子？蛇？還是……”
充分帶動起孩子的想象，看到後面猴子出現了，原來是猴子啊！閱讀過程中不乏味，孩子才有興趣繼續聽下去，並且在以後自己看繪本的時候也會有很多的內心戲，充分調動起想象力、表達能力，讓閱讀變得有趣。
雯文楊
您好，很高興能回答您的問題
這個其實很簡單，有時間就拿著繪本念，最開始沒有經驗就讀上面的字，讀著讀著就會有自己的語言加進去了，這是個自然的過程，不用焦慮，讀的時候要有肢體語言，不能光動嘴巴，可以做一些誇張的動作，語調根據繪本上的情節來，抑揚頓挫，張弛有度，可以很誇張，如果可以把繪本演出來那就太棒了。
時刻告訴自己我可以，我可以和孩子很好的讀繪本，你可以和孩子分享繪本里的任何你能想出來的東西，但是不要像一個老師一樣覺得自己是在教孩子，更不要問孩子通過這本書你學到了啥，這樣沒意義，你和孩子讀繪本的過程應該是輕鬆愉快的，不要有壓力，放鬆下來，這是個簡單的事，像吃飯睡覺一樣簡單，我相信你在吃飯睡覺的時候不會那麼緊張的，就是這種感覺，放鬆，愉悅。
有的時候你在讀的時候孩子會打斷你提一些問題，這個時候能回答的儘量回答，不要嫌孩子煩總是打斷你，要耐心回答問題，有的時候孩子一個問題會問無數遍，你需要保持耐心即可，遇到不會的可以告訴孩子你不會這個問題，可以和孩子一起討論，一起查資料，這些其實都是屬於讀繪本的一部分。
加油，相信自己，你是最棒的！
胖娃媽媽讀童書繪本
我都是裝模作樣的抑揚頓挫，[呲牙]偶爾用一些誇張的語氣，重點是家人的陪伴，寶寶都會很開心的！
Ipray2020
買了繪本，如何生動的給寶寶講解？
我給的建議是照著書上的字念。唸的時候，注意不同人物，最好聲音有粗細變化，著急、哭、傷心……這些最好在讀的過程中表現出來。
有很多人都在做繪本的講解，指著書上的圖，引導孩子看圖。個人觀點，不太喜歡以這種形式去看。為什麼？
一、造成孩子的依賴性太強。在我給孩子念繪本的過程中，因為孩子是不認識字的，他的小眼睛就在圖片上觀察。他會發現他自己感興趣的，有自己生活經驗的事物，孩子所給get到的點，跟成人是不一樣的。而當我們成人在指圖片，指著這裡指著那裡，問他，給他講的時候，孩子就不需要自己去動腦筋，因為你全部會幫我觀察好，全部會問，我不懂，回答不出來，我只要聽你說就可以了，我只要接受就可以了。這樣就造成了孩子思考的懶惰，因為家長太厲害了。當然，也有些很厲害的孩子，他會把家長的方法學去，這當然是好事情，但是多數孩子，達不到這樣的高要求，只會限於對家長的依賴。
二、剝奪了孩子思考的機會，提問的機會。比如最初給孩子講繪本的時候，孩子好像只有一週歲多，孩子對於《搬過來搬過去》這本繪本中的桌子和馬桶很感興趣。現在三週歲多，我也只是照著繪本給他念，他每一頁都不肯翻頁過去。因為他有很多問題，有自己的想法要問你，你必須解達到讓他滿意為止，他才願意把這一頁翻過去。
三、家長只讀文字把讀圖的主動性還給孩子。因為這是孩子看書，我們要讓孩子主動參與到看書的這個項目中來，而不是以家長為主體。記住，家長只是一個參與者，一個輔助者。
以上是我對提問的解答，希望對你有所幫助。
