最近，一位名叫“許可馨”的留學生“火”了，大有成為全網“公敵”的潛力。她已經高居“熱搜”榜了!
我結合這些年我的所見所聞所感來分析分析：“許可馨”們是怎樣煉成的？
說“許可馨”們，是因為從過去，到現在這次疫情，像許可馨這樣的跳樑小醜層出不窮。
如果不是他們現在的行為，那他們就是人們羨慕嫉妒的“別人家的孩子”：學習成績優秀，有才華，甚至有的外形長相也很好。可是現在，“羨慕嫉妒”沒有了，人們只剩下“恨”了。
為什麼會這樣？
一是外部環境的影響。
這些人到了國外之後，看到的是外面的花花世界，受到的是西方教育的影響。他們到了國外之後，既繼續享受到來自國內的支持，又能享受到國外的某些“福利”，自然看不到國外醜陋落後的一面。“橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳”，同樣的種子，到了不同的環境裡，有的肯定會發生變異的。但是，人畢竟不同於植物的種子，而且，他們當中很多人並不是從小就在國外長大的。比如許可馨，她是在國內讀完本科然後才去國外留學的。照說，她都在國內接受過二十餘年的教育，怎麼留學沒多少年就變成這樣了呢？她的同學還說，當年她在國內是“品學兼優”的。可是，哪怕她在國外生活奢侈，懶惰不求上進，甚至生活作風荒淫，只要她心裡還有國家，那她作為一個“中國人”的底線還在。可是，現在的她表現出一副急於重新投胎為西方人的樣子，前後反差怎麼會這麼大？我以為關鍵原因就在於下面了。
二是國內教育的影響。
首先當然是家庭教育的失敗。能夠自費留學出國的，至少可以說大多數家庭的物質條件是不錯的。我不瞭解她的父母，但幾乎可以肯定的說，她的父母與很多孩子的父母一樣，從小重視的是孩子的學習，學習，學習，至於個人品德教育，相信只要孩子不去偷、搶，沒有明顯的違法行為，他們是不會在乎的。至於要求更高一點的“愛國教育”，估計是忽略不計了。她父母的人品到底如何，我不瞭解，所以不能妄加揣測。但父母是孩子的第一任老師，也是對孩子影響最大的老師，好父母，好孩子，雖然不能絕對化，但大致不會差的。
教育本來應該引導孩子止於至善，渾金璞玉，走向高貴。如果每天鼓搗一些勾心鬥角，坑蒙拐騙，讓孩子世故圓滑，變成精緻的聰明人，能夠辨識懂得一種惡，在孩子能夠避免惡的同時，是不是也種下了惡的種子？我們一直在倡導“德智體美勞”全面發展，一直看上去都很重視德育，結果呢？學生們的父母有責任，學校裡的教育者呢？多少年過去了，一代又一代人啊，我們的教育培養出了多少真實、善良、健康、快樂的學生？要培養出真實、善良的靈魂，沒有擁有真實、善良靈魂的教育者，又怎麼可能？傳道，作為教育者，你“口傳”的是正道，表現出來的卻是歪道，你以為學生看不到你的虛偽？當卑鄙仍然是卑鄙者的通行證時，真實、善良該從何而來？
於是，一個又一個“許可馨”長大了！
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