小說:具有組織管理能力的學生,面對班級問題能運籌帷幄!

小說:具有組織管理能力的學生,面對班級問題能運籌帷幄!

劉蕭是個獨生子,家庭環境的優越,由於父母工作忙,經常是他自己在家,接觸人少,因此性格上有些孤僻。來學校一週多了,他依然是獨來獨往,起初在迎霜的鼓動下有幾個男生主動去接觸他。

“劉蕭一起去打球吧!”

“我不喜歡打球,你們去吧!”

“劉蕭,你去不去打飯?一起去吧!”

“你們先去吧,我等會去。”

“劉蕭,一起去借圖書吧!”

“我的書還沒看完,你們去吧!”

幾個男同學在迎霜的安排下拉他加入到同學們中去,可是他總以各種理由拒絕,時間長了,同學們都覺得他這個人很難讓人接近,不管迎霜怎麼讓大家團結同學,他們也不再理視她。劉蕭整天獨來獨往於教室和宿舍之間。劉蕭剛轉到這學校的時候,校長就囑咐班主任王老師要從生活和學習上照顧好他。班主任看到他這樣,也煞是頭疼。她把迎霜和王媛找來談話。

“劉蕭同學剛來咱們班,還不適應。作為班幹部你們多幫助他。”

“老師,你放心。這事我管著呢,可是他很怪。不太合群。”迎霜看王媛不說話,趕緊對老師說。

“我看也是這樣的。回頭我也找他談談。你們該幫還得幫。”班主任皺了皺眉頭說。

“好的。老師沒什麼事,那我們回去了。”迎霜瞪了一眼站在一旁一言不發的王媛,示意她給老師說句話,她如夢初醒,趕忙說:“老師,我們走了。”

走出老師的辦公室,王媛又開始發牢騷,“老師也是有問題,老讓咱倆管他。不知道男女有別嗎?”

“你又來封建了。”迎霜挖苦她。

“迎霜本來我不想告訴你,就你那次帶他去打飯,你知道宿舍裡的人說得你怎麼難聽嗎?我看不下去了,說了她們兩句,她們才不言語了。你別說我封建,大多數人看到男生和女生單獨在一起就會說閒話的。”王媛擔憂地說。

“我們身正不怕影子斜,讓他們說去吧。同學該幫還得幫!”迎霜有些不在乎。

“你呀,真有事情了就沒辦法了。”王媛還在憂慮。

“沒事。我們是在做老師交給的任務,又沒做壞事,你怕什麼?”迎霜瞪了一眼牢騷滿懷的王媛。

“反正我不去做。”王媛有些耍賴。

“又來了,我這輩子欠你什麼啦,什麼都管你,讓你。”迎霜點的一下她的頭,“不過同學們有什麼看法?你得給我聽著點。”

“好,我就做內線,你大膽地去做事情吧!”王媛這回高興了。

“就你會說。我這人情看你以後怎麼還?”迎霜挎著她的胳膊說。

“好姐姐,慢慢還,來日方長。”她抱著迎霜親熱地說。

兩個人正往前面慢慢走,忽然看到前面圍著一堆人,人生噪雜,她們也聽不清在說什麼。忙走幾步,快到跟前時,一個本班的同學走過來,迎霜忙問:“這是在幹什麼啊?”

“咱班幾個男生打劉蕭呢!你們快看看去吧,我們拉都拉不開。”那個同學同情地說。

迎霜三步並作兩步走到那裡,撥開人群,大聲喊:“這是幹什麼呢?你們幾個就這樣對待新同學嗎?”打人的幾個同學見生活委員突然出現立刻停手了。正想趁亂溜走時,被王媛發現了。她把他們叫住。此時,劉蕭被打得抱著頭“啊啊啊”直叫。迎霜走過去拉他起來的時候,他還驚恐地不敢起來。迎霜讓他們把他扶起來。當他站起來看到是和他打架的同學們時,他突然瘋了似的說:“我給你們拼了。”拳頭眼看就要打到一個同學的身上時,迎霜迎了過去,這一拳重重地打在了她身上,她“唉呀”一聲,劉蕭呆住了。迎霜捂著被打疼的肩膀說:“劉蕭,別打了,說說他們為什麼打你?”

“他們搶我的東西。那是我爹前幾天給我買的鋼筆,英雄牌的。”劉蕭氣呼呼地說。

“你們平時都不這樣做,新同學來了怎麼學會搶東西了,還學會打人?咱們一起去找班主任吧!看她怎麼處理你們。”迎霜很生氣。

“迎霜,我們改了還不行,以後不這樣了,別找班主任了好嗎?”幾個同學央求著。

“行不行,別問我。問劉蕭。”迎霜看著劉蕭說。

“對不起,劉蕭。以後我們不搶你的東西了。以後你的事就是我們的事,你儘管說話。”其中一個大點的同學對他說。

“怎麼這話好像在哪裡聽過?這麼不好聽!你們還想打架是怎麼了?”迎霜厲聲問他們。

“我們不會說話。那這怎麼說啊?你來說。”他把後面的同學推到前面來。

“我也不會說。”這個同學躊躇地說,生怕說錯話。

圍觀的同學們看著他們滑稽的樣子不約而同地笑了。

“這樣以後劉蕭的安全就交給你們了。如果再有人欺負他,你們不能出手,只保護他就行。班主任那兒咱們就不去了。”迎霜故意說。

“行,行。劉蕭,咱們去宿舍吧!”說完幾個人扶著他回宿舍了。


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