線上“雲支教”,武科大學子幫扶湖北鄉鎮留守兒童

楚天都市報4月1日訊(記者肖楊 通訊員黃淑彤 李菲)“感謝志願者們的奉獻,讓我在手足無措的日子裡多了一分寬心。”近日,疫情形勢轉好,家住湖北黃石陽新縣的四年級學生家長,為了感謝武漢科技大學的志願者們對孩子陳敬安的教導和照顧,特意給志願者們發來感謝短信。

原來,由於延遲開學,在一些師資力量匱乏的鄉鎮地區,網上授課效果不佳,孩子自主學習能力差。瞭解情況後,武漢科技大學大學生社團綠聯社、星辰社和環境保護協會共同攜手,於今年2月29日開展“陽光2020”專項志願服務活動,組織起72位大學生志願者,幫助湖北省黃石市陽新縣鄉鎮地區的農村留守兒童們解決學習需求,藉助微信、QQ等平臺採用一對一的方式給53位小學生、6位初中生及5位高中生共64名學生進行作業家教輔導。

线上“云支教”,武科大学子帮扶湖北乡镇留守儿童

志願者授課一度受挫

反思總結終嘗助人之樂

作為最早一批報名的志願者,剛剛大一的蘇曉馨是志願群裡公認的“拼命三娘”。她總是第一時間接任務,熱心解難題。

蘇曉馨說,她的志願支教之路,也不是一帆風順的。此前接收的一名一年級學生,孩子年級小、貪玩,加上家長工作忙碌,對孩子的學習不夠重視,輔導期間,常出現蘇曉馨發過去的消息,久久得不到回覆的情況,導致授課過程並不順利。費心輔導3周後,因為溝通不暢,蘇曉馨被迫結束了授課。

當晚,蘇曉馨徹夜未眠,反省自己的問題。“孩子一個人在家,自控能力不強,我沒能及時地督促和開導他,讓他產生了更大的牴觸情緒,以後一定要注意這方面的問題。”

在綠聯社負責人於文傑的開導下,蘇曉馨調整了狀態,“一次失敗不能打敗我,雖然很難過,既然還有別的學生需要輔導,我有這個能力,就一定要繼續做好自己的工作!”為了避免之前類似的情況,蘇曉馨專門向唐禧玉等有經驗的志願者諮詢建議,在第4周時,開始負責初一學生陳梓恆。

上課前,蘇曉馨把資料發給陳梓恆,以免他來不及消化課堂內容。語音授課的同時,在對話框內為陳梓恆板書好,一條一列布置任務。在輔導寫作時,蘇曉馨陪著陳梓恆一起構思、擬提綱,手寫範文發給陳梓恆,“我陪著他一起寫作文,這樣既能通過範文給他講知識,也能通過交流自己的想法讓他理解作文的思路。”

一次視頻上課時,陳梓恆迫不及待地向蘇曉馨分享。按照蘇曉馨傳授的方法,他把背誦過的詩句合理地用進了作文裡,作文寫起來不僅更順手了,內容也非常有文采。聽著孩子興奮地說原來自己也能學好語文時,蘇曉馨也十分開心。

教學相長互相鼓勵

“你是最溫柔最好的老師”

“因為我自己有個妹妹,所以在名單裡看到這個12歲的女孩子時,我想我應該能理解她的想法和情緒。”志願者趙孟萌談到她當時接收六年級學生呂楠時自己的想法。

對接後,兩人約定每週輔導兩次,通常上課時間安排在週日。上課期間,趙孟萌負責呂楠的語數外練習題,並提出和呂楠相互打卡的建議,來監督指導呂楠的學習。

作為英語專業的學生,趙孟萌的大學科目裡並沒有數學。上課前,她總是充分地備課,來確保教學質量。“我非常喜歡數學,教她做數學的同時,我也在彌補自己數學的空缺,”趙孟萌笑著說,“通過打卡,我自己也認識到了堅持的重要性,我們倆像朋友一樣,相互鼓勵,共同進步。”

課餘時間的聊天,讓趙孟萌瞭解到呂楠和自己一樣,喜歡跳中國舞。這一興趣愛好拉近了彼此之間的距離,兩人約定假期裡不荒廢功底,一起堅持跳舞。時隔三年,重新接觸中國舞的趙孟萌不是那麼有信心,很多動作都不熟練。呂楠卻反過來當小老師,安慰趙孟萌慢慢來,並說舞蹈練習只要堅持就一定有效果。受到鼓勵,趙孟萌重拾信心。兩人交心的溝通,讓授課也變得融洽順利。

“你是我遇到過的最溫柔最好的老師!”3月8日上午,呂楠特意發信息祝趙孟萌節日快樂,讓趙孟萌感到“心裡暖暖的”。

大二學子投身雲支教

致力提升課堂體驗感

曾在咸寧通山縣燕廈小學當過支教老師的大二志願者唐禧玉,這次迴歸志願者團體,參與線上支教,幫助更多的孩子。

再次成為志願老師,唐禧玉總結當初的教學經驗,明白課堂體驗感是保證教學效果的重難點。對此,唐禧玉積極開展有趣的互動課堂,培養小朋友的學習興趣。

瞭解到唐禧玉在教學方面有方法,很多志願者都向她取經,唐禧玉總是不厭其煩。為了加強小朋友的環保觀念,在3月28日“地球一小時”全球節能活動日當天,唐禧玉和志願者們一起,給學生們播放節能宣傳視頻、通過圖片介紹節約能源的重要性,培養小朋友們對於地理知識的興趣。

唐禧玉輔導的陳敬炎,是一名五年級學生。根據陳敬炎的成績和具體情況,唐禧玉重點幫他補習數學拓展題。每週五,唐禧玉會通過視頻來指導陳敬炎薄弱科目的強化訓練。

一次數學課上,陳敬炎看到屏幕裡的唐禧玉擺出6個自己親手製作的正方體。“看到這個正方體了嗎?數一數它有幾個面?每個面的大小是不是相等的啊?”唐禧玉一邊展示著手裡的正方體,一邊給陳敬炎講解。唐禧玉具體的展示讓陳敬炎理解得更清晰,互動也更加融洽。

看到效果後,唐禧玉在志願者群裡,建議其他志願者們利用起與教學相關的小遊戲來講課,以促進學生理解學習。蘇曉馨立刻實踐,利用植物大戰殭屍的圖片教小朋友辨認植物名,這樣使得本來好動的小朋友,專注地學習了很久。

唐禧玉的傾心付出,感動了陳敬炎的父親,多次在聊天過程中感激志願者不計回報的付出,“解決了很多自己也束手無策的問題。”唐禧玉謙虛地表示:“做一名志願者,能夠讓我用有限的能力幫助一些人,能夠為孩子們打開看到廣闊世界的一扇小小的窗戶,就是我們志願活動最大的意義。”


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