譚敏
普通班墊底，那麼與重點班相比，在什麼層次呢？
有一些普通班的靠前同學比重點班的中下游同學成績也許更為優秀。
去普通班也是有一定的心理壓力的。
更多的可能來自於同學。這一點您可以接受嗎？
如果是懷著學習的心去普通班，那麼你可以去。
因為從重點班到普通班應當是可以在普通班的中層進行學習。老師和同學對你的心理態度，也會由原來的不理解到後來的幫助你。
要辨別你那邊普通班和重點班之間的差距有多大。
很多一般般的學校，它的普通班質量真的是非常差。無論是紀律，教學效果，作業完成度，學校重視度都比不上重點班。
無論是在什麼樣的班級，請一定要有能夠好好學習的準備。
學悟致用
不要，重點班無論是老師還是同學的質量都會優於普通班，而這種局部的環境對人的影響是很深刻的，不要為了一時的安逸而放棄了長遠的進步。
雖然不是重點班和普通班的選擇方面，但是我可以把我的故事說給你參考一下，初三那年，因為各種原因，我選擇從縣城的學校轉學到我們家附近村鎮的一個學校上學，當時大多數人都是跑出去上學，但是我卻選擇回來，是因為我認為只要自己努力，沒有什麼太大的差別，但我後來發現我錯了，這個學校只有兩個班，一個較好，另一個班的同學都是渾渾噩噩的，因為成績還不錯，態度也端正，自然是進了好班，而且老師和同學對我也很好，那一點點優越感讓我過得很快樂，因為可比較的範圍很小，所以我的排名一直很靠前，可當中考來臨，我要開始和全市的人比拼了，發現自己也不過如此。
但幸運的事也考到了我們市裡很好的學校，當我進入這個學校以後，我更加深切的感受到了環境對人的影響，在我高中的班級裡我的成績也只能算是中等水平，曾經的那種優越感完全不存在了，為了可以追趕上大家，我真的付出了很多心力，可所有人都在努力奔跑著，所以收效甚微，我的排名依然沒有太大的變動，甚至下降了一些，但在那樣緊張的氛圍下，我不可能會放棄，只能繼續努力，最後雖然高考成績一般，也還算對得起自己。
當我再一次來到了新的環境，大學。我突然發現高中這三年我真的成長了太多，我高中的老師給我的啟迪，為我帶來了對一些問題不同的思考，我的英語能力，在大學也綽綽有餘，可以說在大部分方面，我都比這學校裡的人強，那種優越感又再一次襲來，但這次我知道這個社會很大，有很多有能力的人，我不能在自己禁錮在這個小範圍裡，我要繼續努力。
很可惜我所處的大學只能由我的分數決定，而不是我自己的想法，不然我一定會選擇這個更好的大學，即使那裡有著各種挑戰，有著比我優秀多的多的多的人，我可能會因為能力不足很難跟上他們，但我會盡力去一點點縮小我們之間的差距，那就是我的進步。
所以如果你可以選擇的話，即使是在重點班墊底，也不要為了一時安逸而選擇普通班。沒有人會一直墊底的，我相信你一定可以更好，加油呀，當然這是我的建議，因為我不太瞭解具體情況，可能會想當然，所以最終的決定權要自己好好把握哦。
霞霞同學的記事本
這個首先要看普通班與重點班的師資力量，如果差距比較懸殊，強烈不建議去普通班。
普通班還有一個普遍存在的問題是學生大多刻苦程度不太夠，在這樣的環境下可能會影響自己的學習節奏，畢竟近朱者赤，近墨者黑。
在重點班，有很多學習好的同學，有問題的話可以向他們請教，學生之間更容易交流，還可以交流一下學習方法。
我想題主之所以思考要不要去普通班，可能是因為在重點班壓力很大，這個要調節自己的心態，遇到事情不能只想著躲避，而是要去面對它，奧利給！
希望我的回答能幫到您，如果覺得有用，就點個讚唄😊😊
週週小課堂
重點班學生實力強，競爭激烈，重點班墊底要不要去普通班，應該從兩個方面來分析，一是重點班是所謂的火箭班，個個都是超能手，有著超強大腦和心臟，這種墊底只是代表著一個次序而已，無需轉到普通班，因為這樣的環境更利於學生奮發向上，積極的良性的環境更利於學生髮揮；二是重點班中兩級分化嚴重，學生墊底帶來嚴重的心理摧殘，甚至自卑，身心疲憊，跟不上節奏，這時建議轉到普通班，寧做雞頭不做鳳尾。
木村淳子
我先最重要的，問題有兩個。1，正確的心態，既然在重點班，就一定要有信心，你既然在重點班，就一定有在重點班的理由。二，要調整自己的學習方法，好的方法，加不懈的努力，才能不斷的進步。三，至於在重點班，要不要轉去普通班？，取決於你到底能不能適應普通班？取決於自己的自律，定力，學習能力，能不能適應普通，班，能不能不受外界的干擾？，如果不能，還是呆在重點班
