奶爸心酸史
@隔壁班主任是语文老师 关于孩子写作业墨迹，这也许是很多家长都会遇到都情况，此时作为家长千万不要直接对着孩子发火，甚至是破口大骂：“怎么写得这么慢，别人是怎么怎么样的……”，这也说明了孩子缺乏学习的主动性。
作为家长，首先要心平气和地和孩子一起来探讨这个问题，比如问问孩子，这么磨磨唧唧有没有什么危害呢？列举这样做的问题，比如：经常这样，就会养成拖拉的习惯，考试当中我们就会落于人后……首先让孩子在意识上能够知晓拖拉的严重性：其次，要关注孩子是做哪门作业有拖拉的情况，还是所以作业都有这样的情况？明确孩子是不是对学习有困难或是不感兴趣？如果是的话那就得从提高学习兴趣入手；最后，孩子成长其实就是一个由他律到自律的过程，千万不可急躁，可以适当用些奖励的措施，比如和孩子约定写作业的时间，制作表格，如果孩子能够按时完成作业可以给予适当的奖励，由此激发孩子的学习主动性。
孩子才5岁，一定要抓住教育的关键期哦，为后期的学习打好基础。
隔壁班主任是语文老师
孩子写作业磨蹭，关键是有以下几个原因导致的： 1、注意力不集中 主要体现在写作业时东看西看，周边一有动静就会吸引孩子的注意力。通常这样的孩子上课听讲也是容易走神的，上课听不懂，回家写作业慢，也是必然的。 2、不把学习当回事 这类孩子放学后会先把玩放在第一位，回家先看完动画片或者先玩再开始写作业，这时候就已经不早了，写作业效率就自然低了，写作业磨蹭也就是很自然的事了。 3、被逼无奈——故意磨蹭 这样的孩子往往不是不会，而是因为父母“望子成龙”的心态逼迫下，很少给孩子空闲时间，就算早做完了作业，也会继续给孩子安排别的学习任务，这样压得孩子喘不过气来。孩子也会下意识想出磨蹭的对策，反正做的越快就要做的越多，还不如慢点。
面对以上的种种问题，家长该怎么做呢？ 1、永远不要催促孩子 几乎所有家长下班看到孩子第一句都会问“作业做完了吗？”，这样的催促孩子会对做作业产生抵触心理，甚至跟家长关系上也会产生隔阂。可以换个方式，比如“今天过的怎么样？”“有没有发生什么有意思的事？”这样拉近与孩子之间的距离，也会更有利于调动起孩子的积极性。换位思考，我们也希望领导多关心我们，而不是一见面就催促我们工作有没有完成吧？ 2、让孩子自己安排他的作业 不要要求孩子“你每天要先做数学作业”“你要先把简单的做完再做难的”等等，我们首先要尊重孩子自己的意识，他们有支配自己时间的权利。而且要让他们明确，你是在为自己写作业而不是再为妈妈完成作业。但可以建议他们给自己制定个计划“你可以先根据作业量定好今天完成作业的时间，包括先后顺序，这样你的效率会更高哦。” 3、不要过度地帮助孩子 孩子一遇到不会的问题本能反应就会来问家长，时间长了不仅丧失了独立思考的能力，更是没办法集中精力做后面的题目，想着反正不会有爸妈呢。这时候家长不要直接告诉孩子答案，而是要让他先把会的题目都全部做完后，再将不会的问题一起拿来问。并且给他讲会同类题目中的一道，让孩子自己去完成其他的题目，这样他不仅获得了成就感，而且自己独立学习的能力也会得到提升。 另外，在这里跟大家分享个朋友对付熊孩子墨迹的小经验~ 他给儿子定了规定，5点到7点是作业时间，如果作业量大，可以适当延长，超过这个时间，不准再做作业。第一次实施这个方法的时候，他儿子不以为然，做作业还是边玩边写，两个小时写了不到三分之一的作业，7点到了，爸爸二话不说，将作业本锁在自己抽屉，还私底下跟老师做了约定。 第二天上课，老师在全班当面批评了他儿子，面红耳赤的儿子灰溜溜回到家，从此一回到家就做作业，做作业从来没超过8点……
育儿有法宝
限时完成质量好的作业有适当的奖励，如可以玩玩具或看动画片等。不能在作业完成后再增加课外补充练习，大人说话要算数。5岁孩子写的作业量必须控制，作业建议还是以活动、观察、口语为主，不要养成从小就怕写作业产生厌学情绪。
白云流水hxh
每个小孩的性格特征不一样，对于不同类型的小孩应该给予不同的教学。
